Учебное_пособие_ТИПиС и Глоссарий. Учебное пособие для студентов очной и заочной форм обучения представляет собой подборку материала по курсу Теория информационных систем и процессов
Скачать 5.1 Mb.
|
1.6. Классификация информационных системВ качестве основного классификационного признака автоматизированных информационных систем (АИС), т.е. информационных систем, реализованных с помощью ЭВМ, целесообразно рассматривать особенности автоматизируемой профессиональной деятельности – процесса переработки входной информации для получения требуемой выходной информации, в котором АИС выступает в качестве инструмента должностного лица или группы должностных лиц, участвующих в управлении организационной системой. В соответствии с предложенным классификационным признаком можно выделить следующие классы АИС: Автоматизированные системы управления (АСУ); Системы поддержки принятия решений (СППР); Автоматизированные информационно-вычислительные системы (АИВС); Автоматизированные системы обучения (АСО); Автоматизированные информационно-справочные системы (АИСС). Рассмотрим каждый классификационный признак более подробно. Автоматизированные системы управления. АСУ – автоматизированная информационная система, предназначенная для автоматизации всех или большинства задач управления, решаемых коллективным органом управления. В зависимости от объекта управления различают АСУ персоналом и АСУ техническими средствами. АСУ персоналом обеспечивает автоматизированную переработку информации, необходимой для управления организацией в повседневной деятельности, а также при подготовке и развитии программ развития. АСУ техническими средствами предназначены для реализации соответствующих технологических процессов. Они являются, по сути, передаточным звеном между должностными лицами, осуществляющими управление техническими системами, и самими техническими системами. Системы поддержки принятия решения. СППР являются достаточно новым классом АИС, теория создания, которых в настоящее время интенсивно развивается. СППР – АИС, предназначенная для автоматизации деятельности конкретных должностных лиц при выполнении ими своих должностных (функциональных) обязанностей в процессе управления персоналом и (или) техническими средствами. Выделяются четыре категории должностных лиц, деятельность которых различается спецификой переработки информации: руководитель, должностное лицо органа управления, оперативный дежурный, оператор. К категории «руководитель» относятся должностные лица, на которых возложено управление подчиненными должностными лицами (подразделениями) и принятие решений в процессе руководства. Основная форма деятельности – деловое общение. К категории «должностное лицо органа управления» относятся специалисты, занимающиеся аналитической работой по подготовке решений руководителя и их документальным оформлением. Основу их деятельности составляет оценка различных вариантов решения (проведение оценочных расчетов) и разработка проектов различных документов. К категории «оперативный дежурный» относятся должностные лица, выполняющие обязанности по оперативному руководству организационной системой во время дежурства на соответствующих пунктах управления в течение определенного времени. К категории «оператор» могут быть отнесены должностные лица, выполняющие техническую работу по заранее определенному алгоритму. Основная особенность деятельности оператора – отсутствие необходимости принимать сложные решения в процессе своей деятельности. Автоматизированные информационно-вычислительные системы. АИВС предназначены для решения сложных в математическом отношении задач, требующих больших объемов самой разнообразной информации. Таким образом, видом деятельности является проведение различных расчетов. Эти системы используются для обеспечения научных исследований и разработок, а также как подсистемы АСУ и СППР в тех случаях, когда выработка управленческих решений должна опираться на сложные вычисления. Автоматизированные системы обучения. Традиционные методы обучения специалистов в различных областях профессиональной деятельности складывались многими десятилетиями, в течение которых накоплен большой опыт. Однако, как свидетельствуют многочисленные исследования, традиционные методы обучения обладают рядом недостатков. К таким недостаткам следует отнести пассивный характер устного изложения, трудность организации активной работы студентов, невозможность учета в полной мере индивидуальных особенностей отдельных обучаемых и т.д. Одним из возможных путей преодоления этих трудностей является создание АСО – автоматизированных информационных систем, предназначенных для автоматизации подготовки специалистов с участием или без участия преподавателя и обеспечивающих обучение, подготовку учебных курсов, управление процессом обучения и оценку его результатов. Автоматизированные информационно-справочные системы. АИСС – это автоматизированная информационная система, предназначенная для сбора, хранения, поиска и выдачи потребителям в требуемом виде информации справочного характера. Простота создания АИСС и высокий положительный эффект определили их активное использование во всех сферах профессиональной (в том числе и управленческой) деятельности. |