Сочинение В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. В человеке все должно быть прекрасно: и ли. Учебное пособие Гродно 2016 ЮрСаПринт удк 374. 32 Ббк 44 п 85 Рецензенты Белокоз Е. И. кандидат педагогических наук
 Скачать 3.38 Mb.
|
|
Тема. «Непристойно в обществе плевать, браниться, выпивать, курить, неряхою по улице ходить». Использован материал Косович Анны Андреевны Актуальность. Нет ни одной сферы нашей жизни – идёт ли речь о работе, отдыхе, спорте, взаимоотношениях в семье, – куда бы ни вторгались алкоголь, курение, наркотики, посягая на всё, что дорого и свято для человека. Эти вредные привычки, отрицательно влияют на все стороны нашей жизни: экономику, быт, моральный облик и сознание людей. Мы хорошо понимаем, что молодой человек сам хочет разобраться в сложных противоречиях жизни, научиться критически, относиться к словам и делам людей. Отсюда и стремление на собственном опыте проверить правильность утверждений о вреде сигареты и рюмки вина. Только одна затяжка табачным дымом и только один глоток вина – попробую, что будет. Интересно. Чем я хуже моих товарищей, которые с важным видом вынимают из кармана пачку сигарет или с таинственным выражением лица торжественно откупоривают бутылку пива? Актуальность проблемы вредных привычек, а также снижения общего уровня воспитания среди молодёжи налицо. В словаре Ожегова термин «самовоспитание» – целенаправленное развитие человека, включающее освоение культуры, ценностей и норм общества. Прибегая к употреблению наркотических веществ, алкоголя и прочего этот термин теряет свой смысл. Отсутствие правильного воспитания чревато такими последствиями, как пагубные привычки. Цель и задачи.Формировать у молодежи отрицательное отношение к вредным привычкам с точки зрения пагубного влияния на здоровье и с точки зрения деградирующего воздействия на формирования личности в процессе воспитания; расширить знания о последствиях вредных привычек; способствовать осознанию важности каждого в формировании идеального общества; способствовать выработке собственной чёткой позиции по обсуждаемому вопросу и формированию нравственных ценностей и правильных жизненных ориентиров; стимулировать самовоспитание и самоконтроль учащихся; призвать к пониманию ответственности за свой выбор, поступки; создать атмосферу доверия и взаимопонимания в группе как основу для открытого общения с собой и другими. Возраст. Учащиеся колледжей, студенты вузов. Место проведения. Учебная аудитория. Продолжительность проведения. 45 минут Оборудование и оформление. Компьютер, колонки, мультимедийный проектор, доска, магниты, стикеры, бумажные бабочки, плакат с изображением человека, дерева, цитаты выдающихся личностей об обществе, карточки со словами для написания речи в группах для наложения вето, распечатки с информацией о наркомании для работы в группах. Подготовительная работа.Собрать учащихся и обсудить возможность проведения данного мероприятия, назначить день и время, а так же определить актуальность вето; собрать необходимый материал, порекомендовать учащимся литературу по теме; найти необходимые для презентации примеры того, что непристойно в человеческом обществе; подобрать примеры из художественной литературы; подобрать музыкальное сопровождение; подобрать фото- и видео материал; оформить помещение для проведения данного мероприятия. Ход проведения вето. Куратор. Сегодня мы всё чаще слышим термин «общество» в нашей жизни. «Место человека в обществе», «Влияние общества на человека», «Общественные ценности» – говорят они. Но что же такое общество вообще? Я думаю, у Вас уже достаточно знаний, чтобы дать ответ на этот вопрос. Но перед тем как ответить на него я попрошу вас обратить внимание на рисунок на доске и высказывания известных личностей рядом. И подумайте, пожалуйста, какая взаимосвязь между ними. (Предлагается плакат с текстом.) «Человек в обществе должен расти согласно своей природе, быть самим собой и единственным, как на дереве каждый лист отличается от другого. Но в каждом листике есть нечто общее с другими, и эта общность перебегает по сучкам, сосудам и образует мощь ствола и единство всего дерева». (М.М. Пришвин) (Участники высказывают своё мнение о том, что такое общество, опираясь на приведенную цитату.) Куратор. Вы совершенно верно догадались, что каждый из нас – это маленький листик, а все вместе мы – большое дерево. И то, каким будет наше дерево: крепким дубом или хрупкой веточкой, зависит от нас самих. Я думаю, каждый хочет, чтобы оно было высоким, красивым, с сочными плодами, здоровой кроной. Ведь всем нравится и хочется жить в гармонии и красоте. А теперь скажите, в каком обществе вы хотели бы жить? Какие люди вы хотели бы, чтобы вас окружали? (Примерные ответы: интеллигентные, опрятные, здоровые…) Куратор.Но почему же, несмотря на всеобщее желание жить в идеальном обществе, мы каждый день видим вокруг себя такие картины? (Показ слайдов, звучит фоновая музыка, в это время читает стихотворение.) Нам с юных лет твердят отец и мать, Что непристойно – в обществе плевать, Браниться, сквернословить и курить, Неряхою по улице ходить… Родня стремится чадо воспитать, К культуре ежечасно приучать, Но каждый день, на улице бывая, Обратные «картинки» замечаем. Порой и мы, со сверстником общаясь, Хорошие манеры забываем, И вдруг великовозрастный болван На ваше слово грубость ляпнет вам. Отец, всерьез твердя о чувстве долга, Вам «крепким» словом пригрозит порой. Плохое слово пристает надолго Иль навсегда останется с тобой. Чем раньше сын расстанется с толпой, Тем раньше станет думать головой, Он перестанет по теченью плыть, Своим умом начнет достойно жить, Не станет за компанию курить, Не будет наркоманить, водку пить, Потом на всех бросаться и хамить, А после в вытрезвителе «грустить» … Куратор. Какие пороки охватили наше общество в настоящее время? (Участники называют их: сквернословие, алкоголизм, курение, наркомания, хамство, грубость, отсутствие хороших манер, неумение одеваться по ситуации.) Куратор.Каждый день наше общество сталкивается с этими проблемами. И поэтому мы проведём наше мероприятие в форме вето. Скажите, знаете ли вы, что такое вето? (Участники дают определение, синонимы понятию «вето».) Куратор.Сегодня мы должны не только решительно высказать своё отношение к людским порокам, но и принять верное решение, вместе наложить вето на те пагубные привычки, которые губят наше общество. Ведь наверняка Вам крайне неприятно видеть кучу оставленного мусора и слышать доносящиеся издалека крики непристойного содержания. Такое неуважение к себе и окружающим мы проявляем, употребляя непристойные слова в речи. Учёные уже давно выявили опасность таких слов для здоровья: они способствуют снижению интеллекта, провоцируют преступления, обворовывают духовно, унижают. Вы знаете, что рассказ о сотворении мира в Евангелии начинается с этой загадочной фразы: «Вначале было слово. И слово было у бога. И слово было бог». А слова бывают разные... В народе говорят, слово лечит и калечит. Думаю, вам интересно узнать, откуда же возникло сквернословие? Давайте послушаем сообщения. (Примерный текст сообщений.) Корни этого явления уходят в далекую языческую древность. Скверные слова были включены в заклинания, обращенные к языческим божествам, а в языческое время был распространен культ плодородия, поэтому все скверные слова связаны с половой сферой. Таким образом, так называемый мат является языком общения с демонами. Наши предки произносили эти слова, призывая себе на помощь демонов зла. Ведьмы и колдуньи использовали сквернословие в своих наговорах, насылая проклятие. Именно с этим связан механизм влияния сквернословия на человека. Мат пробуждает в его подсознании доставшиеся ему вместе с генной памятью психовирусы. Употребляя мат в разговоре с друзьями, родными, современные люди, сами того не подозревая, совершают сокровенный ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в год на свою голову и на голову своих близких. Количество бранных слов переходит в качество. Вначале у людей появляются мелкие неприятности, затем крупные, потом возникают проблемы со здоровьем и, наконец, ломается сама жизнь. Существовало представление, что брань наказывается стихийными бедствиями, несчастьями и болезнями. Не зря в старину за сквернословие наказывали розгами на улицах. Куратор.Спасибо, ребята. Кроме того, хочется добавить, что сквернословие и по сей день карается законом. Таким образом, органы правопорядка стремятся оградить общество от мата. А как поступим мы? Взвесьте свои силы? Вы готовы сказать «Нет!» И в своем ученическом коллективе наложить вето на сквернословие? Давайте проявим силу воли! Представим на минуту, что мы – маленькое государство, у которого есть свои законы. И все вы – это законодательный орган, наделенный большими полномочиями. Голосуем: Быть в нашем маленьком государству сквернословию? (Участники высказываются, принимают решение.) По статистике, чаще всего нецензурные слова в своей речи употребляют люди, пристрастившиеся к алкоголю. Как вы думаете, почему люди начинают пить? (Примерные ответы: чтобы расслабиться, снять стресс, ради веселья, чтобы поддержать компанию, отметить праздник, от скуки, от бессилия что-то изменить, от утраты чего-то или кого-то дорогого.) Куратор. Еще можно назвать множество причин, по которым люди употребляют спиртные напитки. Алкоголь меняет человека, его поведение. Существует притча по названию «Как действует вино?», послушайте ее. «Кто пьёт, вначале становится похожим на павлина, его движения плавны и величественны; затем он приобретает характер обезьяны, начинает со всеми шутить и заигрывать; потом он уподобится льву и станет самонадеянным, гордым. В заключении он превращается в свинью, и подобно ей валяется в грязи». (Абдул Фарадж) Действительно, люди, употребляющие алкоголь, теряют облик человека и ими управляют лишь животные инстинкты. Давайте посмотрим, что происходит с нашим организмом, если в него попадает алкоголь? (Организовывается просмотр видеоролика о вреде алкоголя.http://www.youtube.com/watch?v=_th5U5hRu8k. Просмотр социальной рекламы о воздействии алкоголя на организм. Участники делятся мнениями.) Куратор. Я предлагаю вам систематизировать ваши знания и выполнить следующее задания. На доске вы видите силуэт человека. И мы сейчас вместе попробуем воссоздать портрет пьющего человека. Для этого у каждого из вас на парте лежат стикеры, на которых вы должны написать «симптом» человека, употребляющего алкоголь. Я начну. (Куратор пишет на стикере слово (например, бледная кожа) и приклеивает его на изображение человека. Участники выполняют задание. Примерные варианты ответов: неприятный запах изо рта, от одежды, нездоровые волосы, раздражительность, невнимательность, рассеянность, головокружение, отсутствие аппетита, агрессивность, бессонница, хамство, сквернословие, упрямство и т.д.) С чего все это началось? – а началось с шампанского, с бокала, Когда судьба улыбкой обласкала, а после поскакала вкривь и вкось. Теперь один и тот же тусклый круг, где все друзья друг друга «уважают» И всякий раз нетрезвый свой досуг бездарно в неизвестность провожают. (П. Соколов) Куратор. Спасибо! Я надеюсь, вдруг оказавшись под соблазном выпить алкоголь, вы вспомните о сказанном и сможете сделать правильный выбор. (Участники принимают решение наложить вето на применение алкоголя в своем коллективе.) Куратор. Наверняка вы знаете и уже сто раз слышали о вреде курения, о его последствиях для своего здоровья и здоровья окружающих, но несмотря на это, многие всё равно остаются равнодушными, не понимая, чего может стоить выкуренная сигарета. Прошу внимания на экран. (Организовывается просмотр видеоролика о вреде курения. (http://www.youtube.com/watch?v=_th5U5hRu8k ) (Просмотр социальной рекламы о вреде курения «Сожаления подростка». Ролик на английском языке, но это не препятствует пониманию сути). Куратор. Из данного ролика мы видим, что можно стать совершенно непохожим на человека: без волос, зубов, с трубкой вместо гортани и нечеловеческим роботоподобным голосом. Курить в школьном возрасте, как правило, начинают те, кто ничем и никак не проявляет себя. А что такое курение? Это элементарное вдыхание дыма в свои лёгкие. Когда человек впервые пробует сигарету, его организм всячески сопротивляется яду. Как? Человек начинает кашлять, он как бы задыхается от дыма, его начинает тошнить, кружится голова. Это отказ организма от никотина. Не зря говорят «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Поэтому я предлагаю вам посмотреть презентацию, в которой представлены ужасающие фотографии внутренних органов курящего человека. (Видеопрезентация «Органы курильщика».) Куратор.Думаю, эти фото не оставили вас равнодушными. Ребята, какие выводы вы сделали для себя после просмотра презентации? (Участникиделятся впечатлениями. Организация тренинга на формирование умения сказать «Нет!».) Куратор.Как вы думаете, легко ли отказаться от табака, алкоголя, наркотиков, когда тебе их предлагают? (Участники делятся мнениями.) Куратор. Если бы в нашем обществе не было таких масштабных и серьезных проблем как эти, то мы могли бы ответить «Да, легко отказаться». Но, к сожалению, многие из нас по жизни не умеют говорить нет, не умеют отказать, когда это так необходимо. И я хотела бы, чтобы каждый из вас назвал хотя бы одну причину/вариант ответа, чтобы отказаться. (Участники приводят варианты отказа:«Нет, я сдаю анализы и не могу его употреблять», «Нет! Я могу веселиться и без алкоголя!», «Я уже пробовал, мне не пошло», «Я завязал».) Куратор.Думаю, вы запомните ответы своих одноклассников и сможете ими воспользоваться, если вдруг попадаете в такую ситуацию. Куратор. В начале нашей встречи, кроме злоупотребления алкоголем, табаком и прочим, мы упомянули ещё и о проблему неряшливости в нашем обществе. С самого детства нас учат быть аккуратными во всём. Вспомните хотя бы самые детские свои впечатления от произведений Корнея Чуковского «Мойдодыр», Пачкулю Пёстренького из «Незнайки в Солнечном городе». Никто уже не будет спорить в этой аудитории, что уменье одеваться более важно, нежели уменье входить в комнату или уменье кланяться. Ничто так не бросается в глаза, как одежда человека. Уменье хорошо и со вкусом одеться – есть верный признак внешней культуры. (Просмотр презентации о деловом, досуговом, спортивном стиле молодежной одежды.) Куратор. На данном этапе своей жизни вы, прежде всего, ученики и поэтому обязаны соблюдать определённый дресс-код. Порой школьники просто игнорируют деловой стиль одежды, обосновывая это однообразием и серостью костюмов. Поэтому я предлагаю вам просмотреть презентацию, в которой, я уверена, вы сможете найти что-то себе по душе даже среди строгих одежд. Прошу вас, пожалуйста, разберитесь в понятии «одеваться со вкусом». (Участникисмотрят презентацию, обсуждают, что им понравилось.) Куратор. Проблема небрежности, неаккуратности и вульгарности выходит и за стены школы. Подростки порой не знают чувства меры, вешают на себя кучу ненужных украшений, надевают пёстрые одежды. Небрежность в одежде – знак неуважения ко всем, но в первую очередь, это неуважение к самому себе. Куратор.Теперь вы видите, насколько несовершенно наше общество, насколько несовершенны мы сами. И сейчас я предлагаю вам приступить к самой главному, к тому, ради чего мы проводим сегодня это мероприятие: наложение вето. Ведь только решительно отказавшись, наложив запрет, мы сможем избавиться от того, что делает нас хуже: сквернословие, алкоголизм, курение, хамство, грубость, отсутствие хороших манер и др. Я передаю в ваши руки все полномочия. Представьте, что вы – высший орган, который издаёт законы. Предлагаю разделиться на три подгруппы и вместе придумать речь для наложения вето. При составлении воспользуйтесь словами, написанными на карточках. (Запрещаю, налагаю, приказываю, отказаться, ни в коем случае, никогда, категорически, опасно, смертельно, безотлагательно, необходимо, сию же минуту и т.д. Участники работают в группах, затем вместе с учителем накладывают вето, используя написанную ими речь. На фоне звучит музыка «Вильгельм Рихард Вагнер – O, Fortuna»,(http://poiskm.com/song/17355772-Vilgelm-Rihard-Vagner-O-Fortuna.) Куратор.Отличная работа, ребята! Хочется верить, что вы проявите свою волю и сами будете следовать тому, за что голосовали. Давайте будем помнить, что помимо нанесения ужасного вреда вашему здоровью, эти пагубные привычки убивают в вас личность. Не стоит думать, что курить – это модно. Наркотики и алкоголь напрочь убивают заложенные ранее основы морали, нормы поведения, а прежние ценности и вовсе теряют свой смысл. Кроме того, мы можем потерять облик человека, становясь неряшливым и используя в своей речи бранные слова. Мы можем медленно убить в себе личность. Листик, который прежде зеленел и креп на дереве, о котором мы говорили вначале, в конце концов, погибает. Помогает самопознание и наблюдение за поведением окружающих. У одного древнего восточного мудреца спросили: – У кого ты учился благовоспитанности? – У невоспитанных, ответил он, – я избегал делать то, что делают они. Посмотрите на того, кто пристрастился к алкоголю или каждый день держит шприц в руках, хотите ли вы быть похожими на них? Не идите на поводу других, не поддавайтесь сомнительному искушению, будьте лучше, станьте собой! Помните, что выбор за вами, вы сами творцы своего счастья! Список использованной литературы. 1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов. - 4-е изд., стереотип. /Г.С. Абрамов - М.: Издательский центр «Академия», 1999 г. 2. Зубович, В.К. Курение и здоровье. /В.К.Зубович - М., 2000 . 3. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека. /И.Ю.Кулагина - М.: Сфеос, 2006 . 4. Тарас, А.Е. Предупреждение наркомании и токсикомании у несовершеннолетних. /А.Е.Тарас М.,1998 5. Ураков, И.Г. Алкоголь: личность и здоровье. / И.Г.Ураков - М., 1996 . 6. http://www.youtube.com/watch?v=cFZKD4PVXqQ 7. http://www.youtube.com/watch?v=_th5U5hRu8k 8. http://ariosto.ru/ob-obshhestve-i-cheloveke 10. ВИРТУАЛЬНАЯ ВСТРЕЧА Виртуальный – (лат.virtualis) – воображаемый, реально не существующий, иногда воссоздающий реальную обстановку с помощью компьютерных программ. Не предусматривает встречу напрямую с живыми людьми. Это может быть условная встреча с какой-либо любопытной фотографией, документом, видом творчества. В данном случае встреча с героями, принимавшими свой последний и решительный боя, защищая Родину. Форма предполагает проведение вебинара – мероприятия, проходящего в режиме онлайн. Он похож на обычный семинар – последовательные доклады, показ демонстраций, вопросы и ответы, однако все это происходит в режиме реального времени через Интернет. |