Главная страница
Навигация по странице:

  • ПРОТОКОЛ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

  • Подпись преподавателя

  • Классификация пищевых продуктов. 1.По происхождению

  • 2. По назначению

  • 3. По качеству

  • Показатели пищевой и энергетической ценности, %

  • МЕТОДИЧКА ЛЕЧ 1часть. Учебное пособие по дисциплине Гигиена для студентов лечебного факультета Латышевская Н. И., Давыденко Л. А. и др. Волгоград. 2018. 138 с


    Скачать 1.45 Mb.
    НазваниеУчебное пособие по дисциплине Гигиена для студентов лечебного факультета Латышевская Н. И., Давыденко Л. А. и др. Волгоград. 2018. 138 с
    Дата07.10.2022
    Размер1.45 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаМЕТОДИЧКА ЛЕЧ 1часть.doc
    ТипУчебное пособие
    #720413
    страница7 из 19
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19

    МОДУЛЬ «ГИГИЕНА ПИТАНИЯ»




    ТЕМА 2.1.

    ПИЩЕВАЯ И БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ ЖИВОТНОГО И РАСТИТЕЛЬНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ



    МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ
    Питание является одним из факторов, формирующих здоровье. С продуктами питания в организм человека должны поступать более 60 жизненно необходимых веществ в сутки. Не существует «идеального» продукта, способного изолированно удовлетворить все потребности человека в пищевых веществах. Пищевые продукты различны по химическому составу, перевариваемости, характеру воздействия на организм человека, что надо учитывать при построении диет и выборе оптимальных способов кулинарной обработки продуктов. Для обеспечения адекватного питания в различных ситуациях: при различных физиологических состояниях (беременность, лактация, этапы интенсивного роста и развития); при физических и эмоциональных нагрузках; при выборе диеты для конкретного больного необходим обоснованный набор продуктов на основании знания их химического состава и калорийности.

    ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ознакомить с пищевой и биологической ценностью основных продуктов питания животного и растительного происхождения.

    САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИИ
    1. Заслушивание и обсуждение рефератов, подготовленных студентами по индивидуальному заданию преподавателя.

    2. Решение ситуационных профессионально ориентированных задач двух типов, оформление решения в протоколе.
    ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
    1. Классификация пищевых продуктов (с учетом характерных признаков и особенностей использования).

    2. Пищевая и биологическая ценность молока и молочных продуктов.

    3. Пищевая и биологическая ценность мяса и мясных продуктов.

    4. Пищевая и биологическая ценность рыбы и морепродуктов.

    5. Пищевая и биологическая ценность яиц.

    6. Пищевая и биологическая ценность хлеба.

    7. Пищевая и биологическая ценность круп и макаронных изделий.

    8. Пищевая и биологическая ценность овощей и плодов (фруктов, ягод, орехов).
    ПРОТОКОЛ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

    «___»_______20___г.

    Решение ситуационной задачи №____

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    Решение ситуационной задачи №____

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Работу выполнил _________________________



    Подпись преподавателя_____________________


    СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

    Дефиниции темы

    БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ - показатель качества пищевого белка продукта, отражающий степень соответствия его аминокислотного состава потребностям организма в аминокислотах для синтеза белка, а также содержание в продукте жизненно важных веществ (витамины, микроэлементы, незаменимые жирные кислоты).

    МАКРОНУТРИЕНТЫ – пищевые вещества (белки, жиры, углеводы), необходимые человеку в количествах, измеряемых граммами; обеспечивают пластические, энергетические и иные потребности организма.

    МИКРОНУТРИЕНТЫ – пищевые вещества (витамины, минеральные вещества, микроэлементы), содержащиеся в пище в очень малых количествах - миллиграммах или микрограммах; не являются источниками энергии, участвуют в усвоении пищи, регуляции функций, осуществлении процессов роста, адаптации и развития организма.

    НЕЗАМЕНИМЫЕ (ЭССЕНЦИАЛЬНЫЕ) пищевые вещества – пищевые вещества, которые не образуются в организме человека, должны обязательно поступать с пищей для обеспечения его жизнедеятельности.

    ПИЩА – сложная смесь приготовленных для еды пищевых продуктов.

    ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ – естественные, реже искусственные сочетания пищевых веществ (нутриентов).

    ПИЩЕВЫЕ ДОБАВКИ – природные или синтетические вещества, соединения, преднамеренно вводимые в пищевые продукты с целью их сохранения или придания им заданных свойств.

    ПИЩЕВАЯ ЦЕННОСТЬ – комплекс свойств пищевого продукта, обеспечивающих физиологические потребности человека в энергии, основных пищевых веществах, перевариваемость, усвояемость, приедаемость продукта.

    ПЕРЕВАРИВАЕМОСТЬ – соответствие химического состава продукта ферментным системам организма.

    ПРИЕДАЕМОСТЬ – скорость выработки отрицательного динамического стереотипа выбора и употребления того или иного пищевого продукта.

    УСВОЯЕМОСТЬ – относительная степень использования организмом отдельных нутриентов, поступающих с пищевыми продуктами.

    ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ – количество энергии, образующейся в организме при диссимиляции продуктов.

    Классификация пищевых продуктов.
    1.По происхождению:

    - животные (молоко и молочные продукты, мясо, рыба, яйца)

    - растительные (овощи, фрукты, хлеб, крупы)

    - синтетические(кулинарный жир)

    2. По назначению:

    - пластические (рыба, мясо, молоко, яйца)

    - энергетические (хлеб, сахар, жиры)

    - биорегуляторные (овощи, фрукты)

    - физиолого-регуляторные (напитки)

    - защитно-реабилитационные (диетический хлеб, заменители сахара)

    - вкусовые (перец, пряности).

    3. По качеству:

    - доброкачественные

    - условно годные

    - недоброкачественные

    - пищевые продукты с пониженной питательной ценностью.

    Продукты всех групп делят на виды по происхождению или получению.

    Некоторые продукты делят на сорта и категории с учетом качества в соответствии с требованиями стандарта.


    Показатели пищевой и энергетической ценности, %
    Молоко Белки 2,8 – 3,0 46 - 65 ккал

    Жиры 1,5 - 6,0

    Углеводы 4,0 –5,0
    Мясо Белки 14 – 20 98 – 355 ккал

    Жиры 10 - 33
    Хлеб Белки 6,0 - 8,0 190 – 225 ккал

    Жиры 0,8 - 1,2

    Углеводы 40 - 54

    ТЕМА 2.2.

    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19


    написать администратору сайта