Готлиб Введение в социологическое исследование. Удк 316 ббк 60. 5 Г73 содержание
 Скачать 2.29 Mb.
|
|
Вопросы для самоконтроля
Литература
Тема 6 • Качественный и количественный подходы 367 10. Маслоеа О.М. Методология и методы // Социология в России. М.: Институт социологии РАН, 1996. 11. Татарова Г.Т. Методология анализа данных в социологии (введе ние). М.: Стратегия, 1998.
380 Приложение Указатель терминов
Аналитическая индукция Аналитическое описание Асимметрия приписывания Виды документов Виды наблюдения Включенное наблюдение Внутреннее переживание Внушающее воздействие «Восходящая* стратегия анализа Глубина понимания Групповая динамика Действующий субъект «Дерево» возможных решений «Дерево» принятых решений Директивная стратегия Дневник наблюдения Документ Документальный метод интерпретации Достоверность Драматургический подход Единица счета Жизненный мир Закон Законодательный разум Изменение социальной ситуации Измерение Индивидуальная свобода Индивидуальное самосознание Индикатор Интерпретативный разум Интерпретация Интерфейс Информативно-целевой анализ исследовательская стратегия «История жизни» (life story) Карточка (протокол) наблюдения Качественное интервью Качественные данные Качество исследования Качество структурированного наблюдения Квазифундаментальное исследование «Кейс-стади» (case study) Классификатор Количественный подход Коммуникация Конструкт конструктов Контекст изучаемой ситуации Контент-анализ Коэффициент информативности Массовые явления Математические методы Мемос Метод Методология Микропроцесс ы Модератор Монологичное знание Надежность Нарративное интервью Нарративный подход Научное объяснение Научный тип знания Незавершенность Нисходящая стратегия Номинальная шкала Обоснованная теория (grounded theory) 382 Указатель терминов  Объективная социальная реальностьОбъект исследования Описание «тонкое» и «толстое» Овладение миром Определение ситуации Осевое и селективное кодирование Панельное исследование Парадигма Параллельное сочетание количественного и качественного ПОДХОДОВ Пересмотр гипотезы Плюральность методов Повседневность Позитивизм Позиция исследователя Полуформализованное интервью Понимание Последовательное сочетание качественного и количественного подходов Прагматизм Прагматическая позиция Практические объяснения Предмет исследования Прикладное исследование Прикладные задачи Принятие роли другого Проблема истины Проблема исследовании Проводник Прогнозирование Простое описание Радикалисте кая позиция С точки зрения действующего Семантическое объяснение Символический интеракиио-низм Смысл социального действия Смысловая единица анализа Социальная группа Социальное управление Социальный институт Социальный факт Сравнение Стандартизованное интервью Становление Стратегия власти Структурированное наблюдение Сциентизм Тип Типизация Традиционный анализ Требование адекватности Узкоэмпиристская позиция Универсальный закон «Устная история» (oral story) Феноменологическая социология Фокус анализа Фокус-группа Фундаментальное исследование Функция «Человеческие документы* Экзистенциалистская позиция Элементы наблюдаемого поведения Этнографический тип качественного исследования Этном етодоло гия Эффект интервьюера Язык результата исследования «Я» рассказчика Учебное издание Анна Семеновна Готлиб ВВЕДЕНИЕ В СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Качественный к количественный подходы Методология Исследовательские практики Подписано в печать 21.12.2004. Формат 60x88/16 Усл. печ. л. 23,5. Уч.-изд. л. 20,2 Тираж 3000 экз. Изд. Лё 980. Заказ № 74 ООО «Флинта», 117342, Москва, ул. Бутлерова, д. 17-Б, комн. 345 Тел/факс 334-82-65, тел. 336-03-11 E-mail: flinta@mail.ru, flinta@flinta.ru Web Site: www.flinta.ru МПСИ, 113191, Москва, 4-й Рощинский пр., д. 9-а Тел. 958-19-00 (доб. 111) E-mail: publish@col.ni Отпечатано с готовых диапозитивов во ФГУП ИПК «Ульяновский Дом печати». 432980, г. Ульяновск, ул. Гончарова, 14 250 Часть II • Исследовательские практики Тема 2 • Типы в качественной парадигме 251  В рамках Ассоциации «устных историков» в США был реализован проект «Знаменитые личности, их друзья и соратники»: каждая президентская библиотека, начиная с Трумэна, содержащая, как правило, материалы, касаюшиеся президентства, включает и раздел «устных историй».Объектами oral history в США в разное время становились истории этносов: история евреев в США, история негров, история различных племен индейцев. Особенно исследования этого типа популярны в ситуации, когда отсутствуют архивы: устные истории людей, причастных к историческому событию, становятся единственным свидетельством, позволяющим восстановить, реконструировать его. 5.3. Достоверность и надежность в исследовании типа устная история Исследование типа oral history, изначально маркируемое как «сбор свидетельских показаний» очевидцев изучаемого события, уже в силу своей направленности на «правду» о событии обременено проблемой обоснованности, надежности получаемой информации. В самом деле, чего стоят эти самые доказательства, если они не соответствуют действительности? Под надежностью в исследовании этого типа понимается «постоянство (неизменность) в изложении индивидом истории одного и того же события на протяжении различных ситуаций интервьюирования»1 (это может быть интервьюирование одного и того же информанта через какой-то промежуток времени). В этом смысле можно говорить о «надежных» и «ненадежных» информантах. Так, исследователь Алис Хоффман приводит экстравагантный пример «надежного» информанта, руководителя профсоюзной организации одной из американских сталелитейных компаний: его описание путей привлечения его к профсоюзной деятельности и оплаты ее в интервью, данном в исследовании 1966 г., практически полностью совпало с его интервью, опубликованном в книге другого исследователя по итогам анализа сталелитейной промышленности в 1935 г. ' Хоффман А. Указ. соч. С. 44. Совпадение через 30 лет — серьезный признак такой «надежности». Достоверность информации здесь понимается как степень согласования между изложением события информантом и самим событием, каким оно предстает из других первичных источников: официальных документов, фотографий, дневников, мемуаров, писем и т.д. Таким образом, только соотнесение данных интервью с другими источниками (триангуляция данных), совпадение ее с другими данными делает информацию в рамках oral history обоснованной. В этом смысле сегодня считается, что oral history — плюралистическая исследовательская практика, допускающая использование различных источников информации. Есть и еще один способ повышения достоверности, используемый П.Томпсоном. В исследовании британского общества начала XX века, о котором мы уже говорили ранее, он использовал «квотный отбор», который применяется, как правило, в количественных исследованиях. 500 интервью репрезентировали британское население 1911 г. по значимым, по мнению исследователя, признакам: полу, профессиональному положению и региону. Впрочем, здесь уже идет речь о достоверности классического толка: как соответствии получаемой информации реальному, «истинному» положению дел. В целом исследование типа oral history заметно тяготеет к классическому; не случайно его методологи, а также практикующие исследователи заимствуют у классической традиции И термины (достоверность, надежность), и отдельные техники (процедуру отбора информантов). 6. История жизни (life story) как тип качественного социологического исследования 6.1. Общие положения «История жизни» как целостная исследовательская стратегия направлена на сбор и анализ рассказов о жизни, автобиографий, вне зависимости от того, какими методами |