27
|
Место и роль СССР в послевоенном мире
|
1
|
Урок обобщения и систематиз ации знаний
|
Итоги и уроки Второй мировой войны. Последствия войны. Причины и цена победы СССР в борьбе с фашизмом как предмет современной дискуссии. Противодействие попыткам фальсификации истории и умаления подвига советского народа в Великой
Отечественной войне 1941-1945 годов.
|
Осознание цели своей работы, определение длительности, последовательности и синхронности исторических событий
|
Коммуникативные: Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; анализировать существующие и планировать будущие образовательные результаты
Регулятивные: Объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе познавательной и исследовательской деятельности (приводить объяснение с изменением формы представления; объяснять, детализируя или обобщая; объяснять с заданной точки зрения)
Познавательные: Участвовать в обсуждении вопроса о том, для чего нужно знать историю.
|
|
28
|
Восстановление и развитие экономики
|
1
|
Урок изучения нового
материала
|
Последствия войны, материальный урон хозяйству, планы восстановления экономики, факторы и противоречия экономического роста, денежная реформа 1947 года, роль МВД, экономическая система ГУЛАГа, трудности и
успехи в развитии сельского хозяйства.
|
Уметь оперировать и комментировать термины, применять их к анализу экономической ситуации в СССР в послевоенный период, анализировать фактический материал, работать с
документами
|
Коммуникативные: владеть навыками монологической и
диалогической речи.
Регулятивные:
формировать целевые установки учебной
деятельности; выстраивать алгоритм действий.
Познавательные:объ яснять исторические явления, процессы,
связи и отношения, выявляемые в ходе ис- следования учебного материала.
Осмысление социально- нравственного опыта предшествующих поколений.
Формирование навыков анализа, сопоставления, сравнения
|
|
29
|
Изменения в политической система в военные годы
|
1
|
Комбиниро ванный урок
|
Государственный аппарат, роль ВКП(б)- КПСС в политической жизни страны, репрессии и перестановки в высших эшелонах власти, культ личности И.В. Сталина, единоличный характер власти.
|
Уметь оперировать и комментировать термины, применять их к анализу политической ситуации в СССР в послевоенный период, анализировать фактический материал, работать с
документами
|
Коммуникативные: Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; анализировать существующие и планировать будущие образовательные результаты
Регулятивные: Объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе познавательной и исследовательской деятельности (приводить объяснение с изменением формы представления; объяснять, детализируя или обобщая; объяснять с заданной точки зрения)
Познавательные: Участвовать в обсуждении вопроса о том, для чего нужно знать историю.
|
|
30
|
Идеология в послевоенные годы
|
2
|
Урок изучения нового материала
|
Восстановление системы образования после войны, развитие науки, послевоенные идеологические кампании, тенденции развития искусства в конце 1940- начале 1950 гг.
|
Уметь оперировать и комментировать термины, применять их к анализу культурной и идеологической ситуации в СССР в послевоенный период, анализировать фактический материал, работать с документами и иллюстрациями.
уметь характеризовать и различать особенности стилей и направлений в искусстве.
Знать наиболее известных деятелей науки и искусства 2 половины 1940- начала
1950 годов
|
Коммуникативные: владеть навыками монологической и
диалогической речи.
Регулятивные:
формировать целевые установки учебной
деятельности; выстраивать алгоритм действий.
Познавательные:объ яснять исторические явления, процессы,
связи и отношения, выявляемые в ходе ис- следования учебного материала.
Осмысление социально- нравственного опыта предшествующих поколений.
Формирование навыков анализа, сопоставления, сравнения
|
|
Скачать 110.35 Kb.