Конспект 5 кл. 5 кл Конспекты уроков по ФГ. Уроков 5й класс Читательская грамотность 5чг2 Пословицы, поговорки как источник информации
 Скачать 2 Mb.
|
Итоговые занятия5ит-5 Интеллектуальная игра на параллелиСоставила Кузнецова Наталья Сергеевна, МБОУ СОШ № 80 г. Новосибирска Цель: создание условий для систематизации и обобщения школь- ного курса «Функциональная грамотность». Задачи:Углубить и расширить представления детей о разделах курса через сообщение новых сведений посредством вопросов вик- торины. Создать условия для проявления учащимися познавательной активности. Способствовать развитию памяти, внимания, воображения, сообразительности, креативности. Используя соревнования, привлечь к работе не только силь- ных, но и слабых учащихся, а значит, повысить качество усво- ения материала. Способствовать развитию коммуникативных навыков при работе в группах. Оборудование: листы ответов с названием команды, протокол жюри (приложение 1). Ход игры Организация. Мотивация.Приветствие команд-участников. Представление жюри. Тур первый «Финансовая разминка».Задание: Ведущий читает предложение, задача детей — подо- брать соответствующую рифму. Предложения читаются по порядку для каждой команды, поэтому ребятам команды, в данный момент включённой в игру, необходимо дать точный ответ (рифму), а ко- мандам-соперницам не подсказывать, молчать, иначе им будет при- писано поражение в виде отнятого балла. Стал владельцем, братцы, я — Вот завода ... (Акция) Люди ходят на базар — Там дешевле весь ... (Товар) На товаре быть должна Обязательно ... (Цена) Как ребёнка нет без мамы, Сбыта нету без ... (Рекламы) Чуть оплошаешь — в тот же момент Рынок захватит весь твой ... (Конкурент) Коль трудился круглый год, Будет кругленьким ... (Доход) Журчат ручьи, промокли ноги, Весной пора платить ... (Налоги) Дела у нас пойдут на лад: Мы в лучший банк внесли свой ... (Вклад) Приносить доходы стал В банке папин ... (Капитал) На рубль — копейки, на доллары — центы, Бегут-набегают в банке ... (Проценты) Тур второй «Гимнастика ума».Главная польза математики для обывателей — это то, что она трудна. А. Александров Жили-были две фигуры: КРУГ И КВАДРАТ. На их улице было три дома: один дом был с окном и трубой, другой — с окном, но без трубы, а третий — с трубой, но без окна. Каждая фигура жила в сво- ём доме. КРУГ И КВАДРАТ жили в домах с окнами. КВАДРАТ лю- бил тепло и часто топил печку. Кто в каком доме жил? (Ответ:Квадрат жил в первом доме, Круг — во втором.) Бабушка Маши Цыфиркиной попросила пышно отпраздно- вать её юбилей, когда ей исполнится 83 года 4 месяца. Почему она выбрала такую дату? (Ответ:Ей исполнится 1000 месяцев.) Аль-Каши записывал ИХ, используя вертикальную черту. Что касается некоторых его коллег, они часть ИХ подчёркивали. Назо- вите ИХ двумя словами, начинающимися на одну и ту же букву. (Ответ:Десятичные дроби.) Тур третий «Читаем между строк».Искусство читать — это искусство мыслить с некоторой помощью другого. Эмиль Фаге Мальчик часто ездил с отцом на ярмарки в Петропавловск. На одной из них он впервые увидел верблюжонка. По легенде, этот поход на ярмарку произвел на него столь сильное впечатление, что через много лет появилось ... Что же? (Ответ:Сказка «Конек-горбунок».) Радикально-авангардное объединение художников начала про- шлого века, отколовшееся от «Бубнового валета», носило необычное название из двух слов, обозначающее предмет, который однажды был подарен законному владельцу. Как называлось это объединение? (Ответ:«Ослиный хвост».) Как ни странно, у этих двоих много общего. Оба имеют ита- льянские корни. Отчества у них были бы одинаковые, если бы, конечно, таковые имелись. А вот отношения с Россией у них сло- жились по-разному. Первому визит в Россию принёс в итоге одни неприятности, хотя поначалу всё у него складывалось весьма успеш- но. Второй же не только известен в России всем от мала до велика, фактически, здесь он появился на свет. Назовите их обоих. (Ответ:Наполеон Бонапарт и Буратино.) Тур четвёртый «Корень учения ...»В естественной науке принципы должны подтверждаться наблюдениями. Карл Линней Он украсил корону египетского фараона Тутанхамона, это один из самых первых драгоценных камней. Сведения о нём встре- чаются уже у Гомера в «Одиссее» (кстати, там он — единственный из всех конкретно названных самоцветов). Римский историк Тацит сообщает, что его привозили «из страны германцев», им торговали финикийские купцы, называя его сахалом (каплями смолы). У ряда племён камень выполнял роль денег. Назовите его. (Ответ:Янтарь. Калининградская область.) Какого цвета страницы имеет Красная книга? (Ответ: Красные — исчезнувшие виды; белые — редкие виды; жёлтые — сокращающиеся виды; серые — неопределённые, о состо- янии этих видов нет чётких сведений; зелёные — виды, численность которых восстановлена.) Это вещество — основной компонент кислотных дождей. В газообразной форме оно может вызвать тяжёлые ожоги. Послед- ствием попадания этого вещества в желудок может стать усиленное потоотделение. При случайном же вдыхании его не исключен и ле- тальный исход. Назовите это вещество. (Ответ:Вода.) Этот прибор был изобретен в США в начале 1920-х годов. Впервые он начал выпускаться фирмой, до того занимавшейся про- изводством миксеров для коктейлей, и быстро завоевал популяр- ность у значительной части населения. В 30–40-е годы появились модели с регулировкой степени нагрева и скорости. Это, конечно же, фен. А почему в 1960-е годы объём продаж этих приборов резко возрос? Ответ дадите через минуту. (Ответ: Потому что мужчины стали носить длинные волосы и им тоже понадобились фены.) Тур пятый «Денежки счёт любят».Деньги — посредник между желаниями и возможностями. М. Кравцова Кто меня сделал — не сказывает, Кто меня не знает — принимает, А кто знает — на двор не пускает. (Ответ:Фальшивая монета.) Кто главный рекламный агент болота? (Ответ:Кулик. «Всяк кулик свое болото хвалит».) Где цену набивают молотком? (Ответ:на аукционе.) Какую валюту возят в автомобилях марки «Шевроле»? (Ответ:шЕВРОле ) Подведение итога викторины. Рефлексия.Во время нашей викторины мы повторили некоторые темы, связанные с разделами курса «Функциональная грамотность». Вот и подошла к концу наша викторина на лучшего знатока ... Победителем стала команда «...». Молодцы, ребята! Отличная ко- мандная игра! Каждый выскажите свое мнение об игре, продолжив предло- жение: Я узнал ... Мне было ... Мне понравилось ... Мне не понравилось ... Приложение1 Протокол
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||