тест. Полный_квал_тест_ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ_1. Уроков характеризует планирование. Среднесрочное
 Скачать 116.52 Kb.
|
общественно-полезнойВысший уровень в иерархии потребностей Маслоу: Потребность в самоактулизации Постоянно поддерживать учителя в процессе апробирования вновь приобретенных навыков для достижения им успеха позволяет процесс: В. наставничества Совместная беседа учеников в классе приносит большую пользу, так как позволяет им выражать свое понимание темыПамять являющаяся «хранилищем» развивающихся знаний, касающихся выполнения определенных действий: ПроцедурнаяПринцип учебной работы, предполагающий использование самых разнообразных форм организации обучения и внеурочной работы Принцип рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов Метод обучения: Совокупность приемов при помощи, которых преподаватель формирует у учащихся умения и навыки В работе начинающего учителя основной опорой является: Развернутый конспект Действие, направленное на оценку различных вариантов проведения будущего урока и выбор из них оптимального по принятому критерию: Прогнозирование Последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как к самостоятельному, сознательному ответственному субъекту воспитательного взаимодействия Личностный подход в воспитании Содержание мировоззрения ребенка образует его: Д. картину мира В основе воспитывающей ситуации лежит: Е. противоречие Метод педагогического воздействия, который должен предупреждать нежелательные поступки, вызывать чувство вины перед собой и другими: Наказание Выделите закономерность, отражающую внутренние связи педагогического процесса Педагогический процесс обусловлен потребностью общества Творческий поиск, новизна, соответствие современным достижениям педагогики и психологии характерно для: Передового педагогического опытаК педагогическим инновациям можно отнести изменения в: Содержании образования В формировании у обучающихся специфической мотивации, которая проявляется в решении мыслительных задач, рекомендуется исходить из того, что знания могут быть усвоены только в результате выполнения: Проблемности Для развития адекватной самооценки у ребенка раннего возраста взрослым необходимо его оправданно хвалить Чтобы повысить самооценку учащегося, учитель в своих оценках должен интерпретировать, прежде всего: |