тест. Полный_квал_тест_ОКОНЧАТЕЛЬНЫЙ_1. Уроков характеризует планирование. Среднесрочное
 Скачать 116.52 Kb.
|
Стремление приобрести новые знания и умения.В качестве основного принципа организации процесса обучения в системе Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова выступает. Логика восхождения от абстрактного к конкретному Недостатком программированного обучения является. Недостаточное развитие творческого мышления учащихся. Специальная работа педагога по активизации познавательной деятельности учащихся с целью самостоятельного приобретения ими знаний лежит в основе. Проблемного обучения Согласно теории поэтапного формирования умственных действий и понятий П. Я. Гальперина, организация процесса обучения в первую очередь должна опираться на. Создание ориентировочной основы действия Основным показателем готовности ребенка к обучению в школе является. Зрелость психических функций и саморегуляция Понятие «обучаемость» определяется. Психическими особенностями и возможностями учащегося в процессе обучения Какие психические новообразования появляются у младшего школьника в процессе учебной деятельности. РефлексияУчебное сотрудничество (с точки зрения Г. Цукерман) — это. Процесс, в котором учащийся занимает активную позицию обучающего самого себя с помощью учителя и сверстников. Основной функцией педагогической оценки является. Развитие мотивационной сферы учащегося. Воспитанность характеризуется. Умением человека адекватно вести себя в обществе, взаимодействуя с другими людьми в различных видах деятельности. Педагогическая направленность — это. Система эмоционально-ценностных отношений, задающая структуру мотивов личности учителя Знание педагогом своего предмета относится к классу. Академических способностей Профессиональная активность учителя с целью решения задач обучения и воспитания называется. Педагогической деятельностьюПедагогическая деятельность начинается с. Анализа возможностей и перспектив развития учащихся. Основоположником русской педагогической психологии является. К.Д. Ушинский Первый этап становления педагогической психологии. Общие дидактические этапы Течение в психологии и педагогике, возникшее на рубеже ХIХ-ХХ вв., обусловленное проникновением эволюционных идей в педагогику, психологию и развитием прикладных отраслей психологии, экспериментальной педагогики, называется. Педология Лонгитюдный метод исследования (по Б.Г. Ананьеву) относиться к. Организационным методам Эксперимент в психолого-педагогических исследованиях позволяет проверить гипотезы. О наличии причинной связи между явлениями. Объединение в единое целое тех компонентов, факторов, которые способствуют развитию учащихся, педагогов в их непосредственном взаимодействии – это. Педагогическое управление Учение как фактор социализации, как условие связи индивидуального и общественного сознания, рассматривается в. Социологии Обнаружение у предметов новых свойств, имеющих значение для его деятельности или жизнедеятельности, и их усвоение – это. Научение знаниям. Учение как приобретение знаний и умений по решению различных задач среди зарубежных ученных изучал. |