В педагогике дается следующее определение данного понятия
 Скачать 231.34 Kb.
|
|
ТЕМА: «Золотые слова. Оружие смеха». ! Синонимы используют не только для замены часто повторяющихся слов, чтобы избежать однообразия в звучании речи. Цели их стилистического употребления гораздо шире. Например, они используются для того, чтобы придать большую эмоциональность, выразительность, экспрессивность речи. Это становится ясным уже из простого сопоставления таких синонимов, как упасть и шлёпнуться, грохнуться, рухнуть; идти и тащиться, плестись, шагать и т. п. Они употребляются также для придания повествованию оттенка того или иного жанра (стиля) речи. Так, например, общеупотребительному (нейтральному) слову смотреть, с одной стороны, соответствует в разговорной речи глядеть, а с другой - книжное созерцать; соответственно сравним: сбросить - скинуть - низвергнуть; столкнуть - спихнуть; побежать - броситься; метнуться, рвануться; взяться -схватиться, уцепиться. 1. «Пол минутки для шутки». Представьте себе заявление о приёме на работу, где вместо терминов деловой речи будет эмоционально окрашенная лексика. Что должен сделать директор, получив такое заявление? Дорогому товарищу директору мебельной фабрики Николаеву И. П. От низкокланяющегося Вам Соколова Н. Я. Заявление. Убедительно прошу принять меня на работу с 1 октября сего года столяром-краснодеревщиком во вверенный вам мебельный комбинат, так как я очень хочу работать, потому что много слышал о вас хорошего и о фабрике тоже. Я уж вас не подведу и премного вам буду благодарен. А вы не пожалеете. Говорят, у меня руки золотые, а трудиться я люблю и умею. С глубоким почтением Соколов Помогите человеку - мастеру с золотыми руками устроиться на работу. Исправьте заявление. Кто быстрее поможет Соколову? 2. «Это интересно!». Эмоционально окрашенные слова, могут выражать положительную оценку предмета, который они обозначают: одобрение, восхищение (прекрасный, чудесный, героический, подвиг, самоотверженно), ласку (милый, травушка, личико, ручонки), и отрицательную оценку: неодобрение, пренебрежение,презрение (пазуха, волокита, варево, паясничать, бахвалиться и др.). С помощью эмоционально окрашенных слов можно придать речи тот или иной стилистический оттенок. Так, подбор специальных слов и выражений, имеющих книжно-поэтическую стилистическую окраску: воздвигать, грядущий, отчизна, вдохновенный, глашатай, неувядаемая слава и др. - создаёт высокий, торжественный стиль речи, характерный для описания героических дел, подвигов, величественных свершений. А такие слова и выражения, как вояка, столпотворение, зарапортовался, соизволить, важная птица, маменькин сынок и пр., передают отрицательную оценку говорящим, обозначаемых этими словами действий и лиц и характерны для шутливого или иронического стиля речи. Стилистическая уместность слова тесно связана с его эмоциональной, экспрессивной окраской. Так, научному стилю, как правило, свойственны нейтральные слова, в то время как разговорной или. скажем, поэтической речи эмоционально окрашенные слова не только свойственны, но и составляют одну из характерных черт. Поэтому следует говорить о разнообразии лексических средств общенародной речи с точки зрения экспрессивно-стилистической. В общенародной русской речи, прежде всего, выделяется большая группа общеупотребительных, так называемых межстилевых слов, которые используются во всех стилях речи. К ним относятся названия важнейших предметов, качеств, явлений: вода, земля, человек, работа, большой, маленький, ходить, говорить, много, мало и т. д. Эти слова только называют понятия, не давая им никакой эмоциональной оценки, т.е. являются нейтральными. Все остальные слова, в зависимости от того, в письменной или в разговорной речи они преимущественно употребляются, делятся на две группы: слова разговорной и слова книжной речи. Разговорной речью принято называть такую, которой мы пользуемся в обычной, ежедневной беседе. Чтобы лучше понять характер разговорной речи, сопоставим некоторые синонимы.
В разговорной речи особенно много эмоционально окрашенный слов и выражений: бахвалиться (кичливо преувеличивать свои способности), безалаберный (беспорядочный, бестолковый), дотошный (любознательный до надоедливости, придирчивый), как две капли воды похожи и т. д. Эти слова и выражения различаются по степени заключенной в них экспрессии, по стилистической окрашенности. Сравните, например, с одной стороны, слова балагур, баловаться, бедовый, болтун, болячка, бухнуть и, с другой стороны, слова башка, морда (о лице человека), брехня, базарить, трепачь. Слова первого ряда принято относить к собственно разговорным, а слова второго ряда - к просторечным. Просторечные слова отличаются яркой, нередко грубоватой эмоциональной окраской. Они употребляются в непринуждённой, часто фамильярной беседе, не ограниченной строгими нормами языка. 3. «Без труда не вынешь рыбку из пруда». Прочитай стихотворение, найди синонимы. Каково смысловое различие между ними? Используя их, приведи свои примеры. Слова. До речи любимой дотронусь - Бежит под зелёной косынкой И музыка на сто ладов! И хочет из чащи свернуть Весеннее слово - влюбленность Укромное слово - тропинка, И есть ещё краше - любовь. Но слово просторное - путь. Мне дороги рукопожатья, В рабочем нетихнущем гуде Приветы и встречи вокруг. Я слышу, как Завтра встаёт. Весёлое слово - приятель, Есть слово высокое - люди, И есть ещё радостней - друг. И есть ещё выше - народ. Л. Болеславский 4. «Федот да не тот». Подберите новое слово, точнее передающее данное понятие. 1). Уверенный в своей правде, Андрей Гаврилович мало беспокоился о деле. 2). Больной говорил тихо и неразборчиво. 3). Хозяин позвал всех к столу. 4). Владимир шёл, не различая дороги. 5).Шабашкин ... с того же дня стал хлопотать по задуманному делу. 6). Запорожцы разместились так же, как на Сечи, куренями. 7). Налим тяжело двигает хвостом и старается вырваться. 8). Пока Петя поднимался вверх по обрыву, вокруг стало темно. 9).Гейка тащил за собой под гору целую кипу жердей. 10).Здесь ход резко сворачивал направо. 11).Азамат был искусным всадником. 12).Мы таинственно пробирались в развалины старого замка. 13).Обезьяны очень любознательны. 14).Море ласково билось о борта судов. 15).И вот взошло над рекой и лесом осеннее светило. 5. «Выбери меня!». Вставьте вместо точек подходящий по смыслу синоним. Объясни свой выбор. I. 1), а). Легкие, белоснежные ... напоминали стаю лебедей. б). С севера надвигались черные ... . 2). а). Первые звёзды робко поблёскивали в ... . б). С ... птичьего полёта река выглядела серебряной нитью. 3). а). Я ехал долго, не встречая никаких ... жилья. б). Вот вам ещё ... : когда ходит он, то всегда размахивает руками. 4). а). Эту книгу вы прочтёте с большой ... для себя. б). Там, где речь о личной ..., у него глаза на выкате. 5 ). а). Нам понравился его честный, ... взгляд. б). Вечером у меня произошёл с ним ... разговор. 6). а). Его ... характер требовал постоянной деятельности. б). С фронта поступали ... вести. 7). а). От толпы отделилась коренастая, ... фигура Гаврилы. б). Тут он ... движением опрокинул вазу. 8). а). В первые они ... о разных пустяках. б». Мы долго ... о предстоящей выставке. 9). а). Он долго ... крепко спящего товарища. б). Она сидела понурив голову и смущенно ... край скатерти. II. 1). Почтальон .. нам телеграмму. Товарищ ... мне почитать интересную книгу. Зрители ... руководителю ансамбля букет цветов. 2). Врач посоветовал увеличить .. лекарства. В столовой мы взяли две ... котлет. Участок разделили на три равные .... каждый стремился внести свою ... в общее дело. 3). Никто лучше его не ... детей. Чистое небо, яркая зелень - всё это ... душу, наполняло её радостью. Хозяин ... гостей как мог. 4). Отец Н. В. Гоголя был в своё время довольно ... писателем. На торжественном вечере присутствовали наши ... космонавты. Певица исполнила несколько ... песен. Пушкин прочёл своё стихотворение «Воспоминание в Царском селе» в присутствии ... поэта Державина. 6. « Будьте редактором». Выберите один из синонимов, более соответствующий стилю данного предложения. 1). (Сегодня, нынче) денёк выдался на славу. 2). (Сегодня, нынче) в 15 часов в актовом зале состоится собрание. 3). (Возвратился, воротился) старик ко старухе. 4). Директор (возвратился, воротился) из командировки. 5). Ребята пекли в горячей золе (картофель, картошку). 6). (Картофель, картошка) - травянистое многолетнее растение семейства паслёновых. 7). Да ты говори (ясно, толком), в чём дело. 8). Учитесь выражать свои мысли (ясно, толком) и четко. 9). Как тень, она без цели (бродит, слоняется). 10). Никто ничего не делал, (бродили, слонялись) без толку в коридорах. 11). Ружьишко с собой прихватил - (авось, может быть) попадётся косой. 12). Взял с собой ружьё, (авось, может быть) встретится заяц. 13). Огурцов и капусты было (много, вволю): ешь добровольно, сколько душа хочет. 14). На складе было (много, вволю) самых разнообразных продуктов. 15). Эдакую (махину, громаду) разве сдвинешь с места? 16). Луч прожектора осветил могучую (махину, громаду) парохода. 17). Мальчишки (начали, затеяли) какую-то игру. 18). Учёные (начали, затеяли) новый цикл исследований. 19). Уходи, (пока, покуда) цел, и (в следующий раз, вперёд) не попадайся. 20). (Пока, покуда) отправляйтесь домой, (в следующий раз, вперёд) будьте осмотрительны. 21). А вот и не скажу! (Ни за что, хоть убей) не скажу! 22). Мы единодушно решили(ни за что, хоть убей) не оставить товарищей в беде. 23).Раз без седла ездил, в седле и (тем более, подавно) сумеешь. 24).Если они в состоянии это сделать, то вам (тем более, подавно) это по силам. 25).Барыня такой дала (выговор, нагоняй) Гавриле, что тот целый лень только потряхивал головой. 26).Начальник объявил ему в приказе строгий (выговор, нагоняй). 27).У каждого народа свои (обычаи, замашки). 28).Ума не приложу, откуда у него эти отвратительные (обычаи, замашки). 7. «Раз, два, три - говори!». Определи к какому стилю речи относятся тексты. Назовите особенности строения предложений. Найдите грамматические основы, сравните их. Перепишите объясняя знаки препинания. I. В разговоре с другими умейте слушать, умейте помолчать, умейте послушать, но редко и вовремя. Занимайте собой как можно меньше места. Поэтом}' за обедом не кладите локти на стол, стесняя соседа, но также не старайтесьюыть «душой общества». Во всем соблюдайте меру, не будьте навязчивым даже со своими дружескими чувствами. II. Русский литературный язык употребляется в разных сферах человеческой деятельности: в быту, в области науки, общественной жизни, в художественной литературе. При этом образуются различные стили речи. III. Кустарь Илья Иваныч ходил совсем ошалевший, разводил руками, тряс головой и приговаривал: - Ну и ну ... Ну и штука ... Да что же это, братцы? Смешение стилей, т. е. употребление в речи не свойственных ей по стилю слов, не всегда стилистическая ошибка. Нередко писатель использует это как приём для достижения комического эффекта. 8. «Оружие смеха». Н. В. Гоголь писал: «О, смех великое дело! Ничего более не боится человека так, как смеха ... Боясь смеха, человек удержится от того, от чего бы не удержала его никакая сила ...» ! У сатириков и юмористов есть свои совершенно точные и определенные речевые средства и приёмы. Остановимся на некоторых из них. Сопоставим для примера слова воин и вояка, душа и душонка. Совершенно очевидно, что суффиксы -як- и -онк- придают этим словам пренебрежительный, насмешливый оттенок, вызывая ироническую улыбку по отношению к тому, что они обозначают: Эх ты, вояка! Или Мелкая, трусливая душонка! Вот ещё некоторые суффиксы такого рода: -ишк- (людишки, страстишки), -ня (грызня, стряпня), -шин-а (штурмовщина). -ил-а (громила, заправила), -яг-а (деляга, стиляга) и др. Существуют и приставки, придающие в определенных условиях иронический или шутливый оттенок речи: раз- (рас-): распрекрасный (в повести «Чук и Гек» мать называет набедокуривших мальчиков распрекрасными своими сыновьями), развесёлый (слишком, чрезмерно весёлый и оттого развязный), например: развесёлая компания и др.; по- + суффикс -ива- (-ыва-): пописывать, почитывать (шутливо-иронически о несерьёзном отношении к писательскому труду и чтению) и т. д.; пре- премного (например, иронически: премного вам благодарен) и др. ! Большая группа слов с ироническим или юмористическим оттенком образована словосложением. Они созданы в живой народной речи: ротозей (зевака или разиня), зубоскал (насмешник), крохобор (скупой, мелочный человек), пустозвон, пустомеля (болтун) и пр. Много таких слов и в разговорно-литературной и книжной речи: высокопарный (напыщенный), низкопробный (невысокого качества), борзописец (плодовитый, но плохой писатель), душещипательный (сентиментальный, чрезмерно чувствительный), новоявленный, новоиспечённый (недавно, только что созданный, появившийся) и др. Итак, одним из средств для придания речи иронии и юмора являются меткие и образные разговорные и просторечные слова-синонимы слов нейтральных: вместо говорить - разглагольствовать (пустословить или выражаться высокопарно, напыщенно); вместо рисовать -малевать (о неумелом, бездарном рисовании); вместо картина - мазня (о плохой картине); вместо писать - строчить, кропать (настрочил кляузу, накропал вирши, т. е. плохие стихи); вместо единомышленник - подпевала, подголосок (о том, кто покорно повторяет чужие слова); вместо помощник - пособник (обычно - в неблаговидном деле, в преступлении). Некоторые слова такого рода (например: пособник) первоначально были взяты из просторечия (где пособить значит «помочь») а затем вошли в общелитературный язык, просто утвердив за собой отрицательный оттенок. Для придания речи иронического или шутливого оттенка используют и архаизмы, чаще всего из старославянского языка. Например: вместо сидеть - восседать; вместо захотеть - соизволить, соблаговолить; вместо сказал - изрёк; вместо вы - ваша милость; вместо прийти, явиться — пожаловать; вместо сделать (что-либо неблаговидное, преступное) —учинить; вместо выдумывать — измышлять; вместо по вине кого-либо - по милости и т. п. С этой же целью употребляются и некоторые слова иностранного происхождения (часть из них одновременно являются устарелой): опус (шутливо-иронически о неудачном, недоброкачественном произведении), химера (несбыточная, странная мечта, неосуществимая фантазия), сантименты (неуместная, излишняя чувствительность), сентенция (иронически о мыслях с претензией на мудрость), баталия (шутливо о драке, ссоре), фараон (хвастун, бахвал). Чтобы придать высказыванию оттенок иронии, насмешки, широко используются переносное значение слов и приём метафоризации. Так, местонахождение врага называют логовом ( в прямом смысле логово - жильё зверя); группу преступных элементов - сворой (ср.: свора собак); разложившиеся, антиобщественные элементы — подонками (в прямом смысле - остатки жидкости на дне вместе с осадком); о том, кто стал распущенном, утратил всякую сдержанность, говорят распоясался (буквально - снял пояс); о дошедшем до крайних пределов своеволия, произвола -разнузданный (разнуздать первоначально - освободить лошадь от узды, затем дать полную волю чему-либо); об урезанных правах - куцые и т. д. Одним из наиболее распространенных приёмов иронии и юмора является сопоставление несопоставимых по значению слов, в котором обнаруживается несоответствие между формой и содержанием. Этим и достигается комический эффект. На подобном сопоставлении построены такие иронические выражения, как перлы безграмотности, дипломатический невежда, доморощенный умелец и др. Важным средством юмора и иронии является употребление в речи фразеологических выражений шутливого и иронического характера. Многие из них являются не чем иным, как застывшими выражениями, построенными с помощью перечисленных выше средств, а также метких сравнений, гипербол и т. д. Вот некоторые шутливые фразеологизмы: мухи дохнут, мрут (о невыносимой скуке, вызываемой чем-либо), без году неделя (совсем недавно), на своих на двоих (т. е. пешком), плакали ваши денежки (о пропавшем долге, напрасно истраченных деньгах), не все дома (не в своём уме), нос не дорос (слишком рано заниматься чем-либо), об этом история умалчивает (что-то остаётся неизвестным, о чем-либо предпочитают не говорить) и др. К фразеологизмам иронического характера можно отнести: собственной персоной (сам, лично), с высоты своего величия (с чрезмерной важностью, с пренебрежением к окружающим), спрятаться в кусты (струсив, увильнуть от чего-либо), филькина грамота (безграмотный или не имеющий силы документ), и мы пахали (из басни Крылова), телячий восторг (слишком бурный или беспечный восторг), телячьи нежности (чрезмерное или неуместное выражение нежности) и пр. 9. «Кроссворд». Впишите в клетки по горизонтали слова, и в вертикальных выделенных столбцах вы прочтете названия слов, которые употребляются в разговорной (простой) речи. I.
1. Убегать от кого-либо. 2. Санки. 3. Неопрятный человек, неряха. 4. Дёргать (ногами). 5. Беспокойный, не сидящий на месте человек. 6. Не слушаться, шалить (о детях). 7. Подождать. 8. Непослушный, склонный к озорству мальчик. 9. Произвести громкий стук, выстрел. 10. Пустой, ничем не наполненный. 11. Не видя, на ощупь, наугад.
II. 1. Какой-то, неизвестно какой. 2. Выгнать, удалить кого-либо откуда-либо. 3. Украсть. 4. Сильно желать чего-либо. 5. Смычка, связь. 6. Тот, кого ищут. 7. Дыра. III.
1. Строить что-либо величественное, грандиозное 2. До этого времени, до сегодняшнего дня. 3. Действительно, вправду. 4. Сплочённая, большая группа. 5. Могучий, стойкий, непобедимый. 6. Ответ. 7. Расплата за содеянные преступления ЗАНЯТИЕ 23. |