Главная страница
Навигация по странице:

  • Проверьте ваше понимание пройденного материала (2) 1.

  • Глава 3 Проверьте ваше понимание пройденного материала (1) 1.

  • Проверьте ваше понимание пройденного материала (3) 1.

  • Проверьте ваше понимание пройденного материала (4) 1.

  • ВеллсР., ОлниМ


    Скачать 16.3 Mb.
    НазваниеВеллсР., ОлниМ
    АнкорKrugman.pdf
    Дата01.02.2017
    Размер16.3 Mb.
    Формат файлаpdf
    Имя файлаKrugman.pdf
    ТипУчебник
    #1541
    страница82 из 92
    1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   92
    Глава 1
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (1)
    1. 1.1. Это иллюстрирует концепцию альтернативных издержек. Учитывая то, что каждый может съесть столько, сколько желает, не выходя из-за стола, но не вынося пищу с со- бой, дополнительный ломтик шоколадного торта требует от вас отказаться от чего-то еще, к примеру от пирожного с кокосовым кремом.
    1.2. Это иллюстрирует концепцию редкости ресурсов. Даже если бы в мире было больше ресурсов, все равно их общее количество было бы ограниченным. В результате ред- кость будет существовать всегда. Отсутствие редкости означало бы наличие всего в неограниченных количествах (включая неограниченное время человеческой жизни, то есть бессмертие), что, понятно, невозможно.
    1.3. Это иллюстрирует концепцию о том, что люди обычно используют возможности для улучшения своего благополучия (благосостояния). Студенты будут искать возмож- ности улучшения своего благополучия, посещая занятия преподавателей с хорошей репутацией и избегая напрасной траты времени на занятиях у преподавателей с плохой репутацией. Это также иллюстрирует концепцию редкости ресурсов. Если бы имелось неограниченное пространство для проведения занятий, которые ведут опытные и подготовленные преподаватели, они никогда не были бы полностью за- полнены.
    1.4. Это иллюстрирует концепцию маржинального анализа. Ваше решение о распределе- нии времени — это решение типа «сколько?»: сколько часов потратить на занятия физкультурой за счет времени, уделяемого учебным дисциплинам, или наоборот.
    2. 2.1. Да. Увеличение времени на проезд — это издержки, которые вы понесете, если пе- рейдете на новую работу. Это дополнительное время, потраченное на проезд (или, что равнозначно, выгоды, которые вы могли бы получить, потратив это время на что- нибудь другое), является альтернативными издержками новой работы.

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    807
    2.2. Да. Одной из выгод новой работы является то, что вы теперь сможете получать
    $50 тыс. в год. Но если вы перейдете на новую работу, то потеряете нынешнее место с оплатой $45 тыс. Поэтому $45 тыс. — это альтернативные издержки перехода на новую работу.
    2.3. Нет. Более просторный офис — это дополнительная выгода новой работы, не связан- ная с отказом от чего-то другого. Поэтому она не относится к альтернативным из- держкам.
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (2)
    1. 1.1. Это иллюстрирует идею о том, что рынки обычно работают эффективно. Любой про- давец, который желает продать книгу не менее чем за $Х, действительно продаст ее кому-то другому, который желает заплатить за нее $Х. В результате не существует другого способа распределения подержанных учебников между продавцами и поку- пателями, который мог бы улучшить благосостояние одного индивида без ухудшения положения другого.
    1.2. Это иллюстрирует идею о получении выгод от торговли. Студенты оказывают плат- ные услуги друг другу, основываясь на различных способностях в знании учебных дисциплин.
    1.3. Это иллюстрирует идею о том, что, когда рынки не обеспечивают эффективность, го- сударственное вмешательство может привести повышению благосостояния общества.
    В данном случае рынок, действующий сам по себе, будет характеризоваться наличием издержек в виде громкой музыки от баров и ночных клубов, которые последние не будут иметь стимулов принимать в расчет. Это неэффективный результат, поскольку общество в целом может улучшить свое благополучие от ограничения громкости му- зыки в барах и ночных клубах, расположенных рядом с жилыми домами.
    1.4. Это иллюстрирует идею о том, что для достижения целей общества ресурсы долж- ны быть использованы настолько эффективно, насколько это возможно. Закрытие нескольких расположенных в жилых кварталах и мало посещаемых амбулаторий с перераспределением ранее выделявшихся на их содержание средств в пользу цент- ральной больницы улучшит оказание услуг здравоохранения при сокращении из- держек.
    1.5. Это иллюстрирует идею о том, что рынки стремятся к равновесию. В данном случае, поскольку книги с приблизительно одинаковым уровнем годности продаются при- мерно по одной и той же цене, отсутствуют продавцы и покупатели, которые могли бы улучшить благосостояние одного индивида без ухудшения положения другого другим способом торговли. Это означает, что рынок подержанных учебников стре- мится к равновесию.
    2. 2.1. Это не описывает ситуацию равновесия. Многие студенты пожелают изменить свое поведение и переключиться на питание в ресторанчиках, которые расположены на улице, идущей от университета. Следовательно, описанная ситуация не является равновесной. Равновесие будет достигнуто тогда, когда будут расценивать как равно- значное питание в ресторанчиках, которые расположены на улице, идущей от уни- верситета, и столовой, расположенной на территории учебного заведения, — когда, скажем, цены в ресторанчиках станут выше, чем в столовой.
    2.2. Это описывает ситуацию равновесия. Изменив свое поведение и начав ездить на ра- боту в автобусе, вы не улучшите свое благополучие. Следовательно, у вас нет стиму- лов для изменения своего поведения.

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    808
    Глава 2
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (1)
    1. 1.1. Ложно. Увеличение количества ресурсов, доступных Тому для использования при сборе кокосов и ловле рыбы, приведет к изменению его границы производственных возможностей путем сдвига вправо. Это произойдет потому, что он сможет теперь вы- лавливать больше рыбы и собирать больше орехов, чем прежде. На представленном ниже рисунке прямая, обозначенная как первоначальная РРF Тома, представляет его первоначальную границу производственных возможностей, а прямая, обозначенная как новая РРF Тома, представляет его новую границу производственных возмож- ностей, возникшую в результате увеличения количества ресурсов, доступных Тому.
    1.2. Справедливо. Технологические изменения, которые позволят Тому вылавливать больше рыбы при любом данном количестве собранных кокосов, вызовут изменение его границы производственных возможностей. Это проиллюстрировано на представ- ленном ниже рисунке: новая граница производственных возможностей Тома обозна- чена как новая РРF Тома, а его первоначальная граница производственных возможно- стей — как первоначальная РРF Тома. Поскольку максимальное количество кокосов, которое может собрать Том, остается прежним, новая граница производственных воз- можностей пересекает вертикальную ось в той же точке, что и старая граница. Одна- ко, поскольку максимальное количество рыбы, которое может выловить Том, больше прежнего, новая граница производственных возможностей пересекает горизонталь- ную ось правее старой границы.
    1.3. Ложно. Граница производственных возможностей иллюстрирует, сколько должно быть произведено одного продукта в экономике, чтобы получить больше другого про- дукта, только в том случае, если ресурсы используются эффективно. Если экономика работает неэффективно (то есть внутри границы производственных возможностей), она не должна терять единицу одного товара, чтобы получить единицу другого товара.
    Вместо этого, становясь более эффективной, она может дать больше обоих товаров.
    2. 2.1. США имеют абсолютное преимущество в производстве автомобилей, потому что требуется меньшее количество американцев (6), чем итальянцев (8), для того чтобы

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    809
    произвести автомобиль за один день. США также имеют абсолютное преимущество в производстве стиральных машин, потому что требуется меньшее количество аме- риканцев (2), чем итальянцев (3), для того чтобы произвести стиральную машину за один день.
    2.2. В Италии альтернативные издержки производства стиральной машины, выражен- ные в автомобилях, равны ⅜: ⅜ автомобиля может быть произведено таким же ко- личеством работников и за такое же время, что требуется для производства одной стиральной машины. В США альтернативные издержки производства стиральной машины, выраженные в автомобилях, равны ²

    ₆ = ⅓, то есть ⅓ автомобиля может быть произведена таким же количеством работников и за такое же время, что требу- ется для производства одной стиральной машины. Поскольку ⅓ < ⅜, США имеют относительное преимущество в производстве стиральных машин: для производства стиральной машины в США требуется только ⅓ автомобиля, а в Италии — ⅜. Это значит, что Италия имеет сравнительное преимущество в производстве автомобилей.
    Данное утверждение может быть проверено следующим образом. В Италии альтер- нативные издержки производства автомобиля, выраженные в стиральных машинах, равны ⁸

    ₃ = 2⅔, то есть 2⅔ стиральной машины могут быть произведены таким же количеством работников и за такое же время, что требуется для производства одного автомобиля в Италии. А в США альтернативные издержки производства автомобиля, выраженные в стиральных машинах, равны ⁶

    ₂ = 3: три стиральных машины может быть произведено таким же количеством работников и за такое же время, что требу- ется для производства одного автомобиля в США.
    2.3. Наибольшие выгоды от торговли между этими двумя странами принесет модель спе- циализации, при которой каждая страна будет выпускать ту продукцию, по которой она обладает сравнительным преимуществом. Следовательно, США должны спе- циализироваться на производстве стиральных машин, а Италия — на производстве автомобилей.
    3.
    Рост суммы денег, израсходованных домашними хозяйствами, приводит к увеличе- нию потока товаров к домашним хозяйствам. Это, в свою очередь, вызывает увеличе- ние спроса фирм на факторы производства. Следовательно, происходит и рост коли- чества рабочих мест в экономике.
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (2)
    1. 1.1. Это нормативное утверждение, потому что оно определяет, что должно быть сделано.
    Кроме того, оно может не иметь «правильного» ответа. То есть должно ли предотвра- щаться любое опасное поведения отдельных людей, если они получают удовольствие от такого поведения, — к примеру, занимаясь прыжками с парашютом? Ваш ответ на такой вопрос будет зависеть от вашей точки зрения.
    1.2. Это позитивное утверждение, потому что является описанием факта.
    2. 2.1. Истинно. Экономисты часто имеют различные взгляды на желательность отдельных общественных целей. Однако, несмотря на эти различия в ценностях, они, скорее все- го, согласятся с тем, что общество, раз уж оно выбрало данную цель, должно прово- дить наиболее эффективную политику для ее достижения. Следовательно, экономи- сты, скорее всего, будут поддерживать политический выбор Б.
    2.2. Ложно. Разногласия между экономистами возникают, скорее всего, в результате их различных ценностных ориентаций или использования ими разных моделей для по- лучения выводов относительно проведения какой-то политики.

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    810
    2.3. Ложно. Решение о целях общества, которых необходимо стремиться достигнуть, яв- ляется результатом приверженности определенной ценностной ориентации, а не во- просом экономического анализа.
    Глава 3
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (1)
    1. 1.1. Величина спроса на зонты при любой данной цене будет выше в дождливые, чем в солнечные дни. Это означает сдвиг вправо кривой спроса, поскольку при любой дан- ной цене величина спроса растет. Это также означает, что любое определенное коли- чество зонтов теперь может быть продано по более высокой цене.
    1.2. Величина спроса на телефонные разговоры увеличивается при снижении цены. Это соответствует перемещению вдоль по кривой спроса на телефонные звонки в выход- ные дни.
    1.3. Спрос на розы возрастает перед Днем святого Валентина. Это означает сдвиг вправо кривой спроса.
    1.4. Величина спроса на бензин снижается при росте цены. Это соответствует перемеще-
    нию вдоль по кривой спроса.
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (2)
    1. 1.1. Величина предложения жилья возрастает при росте цен. Это перемещение вдоль по кривой предложения.
    1.2. Величина предложения клубники возрастает при любой данной цене. Это соответ- ствует сдвигу кривой предложения вправо.
    1.3. Величина предложения труда сокращается при любой данной заработной плате. Это означает сдвиг кривой предложения влево в сравнении с периодом школьных кани- кул. Поэтому для привлечения работников сети точек быстрого питания должны предлагать более высокую заработную плату.
    1.4. Величина предложения труда растет в ответ на увеличение заработной платы. Это
    перемещение вдоль по кривой предложения.
    1.5. Величина предложения кают растет при любой данной цене. Это соответствует сдвигу кривой предложения вправо.
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (3)
    1. 1.1. Произойдет сдвиг кривой предложения вправо. При первоначальной равновесной цене предыдущего года величина предложения винограда превышает величину спро- са. Это пример избытка. Цена винограда будет снижаться.
    1.2. Произойдет сдвиг кривой спроса влево. При первоначальной равновесной цене ве- личина предложения гостиничных номеров превышает величину спроса. Это пример избытка. Цена гостиничных номеров будет снижаться.
    1.3. Произойдет сдвиг кривой спроса на подержанные снегоочистители вправо. При пер- воначальной равновесной цене величина спроса на подержанные снегоочистители

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    811
    пре вышает величину предложения. Это пример дефицита. Равновесная цена подер- жанных снегоочистителей будет расти.
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (4)
    1. 1.1. Рынок больших автомобилей: это сдвиг кривой спроса вправо, вызванный снижени- ем цены бензина. В результате этого сдвига равновесная цена больших автомобилей росла и равновесное количество купленных и проданных больших автомобилей так- же росло.
    1.2. Рынок чистой бумаги, полученной из вторсырья: это сдвиг кривой предложения вправо под воздействием технологических инноваций. В результате этого сдвига рав- новесная цена чистой бумаги, полученной из вторсырья, будет снижаться, а равно- весное количество купленной и проданной бумаги будет расти.
    1.3. Рынок фильмов, показываемых в местных кинотеатрах: это сдвиг кривой спроса вле- во, вызванный снижением цены товара-заменителя (фильмов, показываемых плат- ными кабельными каналами). В результате этого сдвига равновесная цена билетов в кино будет снижаться, а равновесное количество людей, желающих посмотреть филь- мы в кинотеатре, также будет снижаться.
    2.
    После объявления о создании нового чипа кривая спроса на компьютеры, содержа- щие устаревшие чипы, сдвигается влево по мере снижения спроса, а кривая предло- жения на такие компьютеры сдвигается вправо, поскольку предложение растет.
    2.1. Если спрос снижается относительно медленнее, чем рост предложения, тогда равно- весное количество будет сокращаться так, как показано на рисунке:
    2.2. Если предложение растет относительно быстрее, чем снижается спрос, тогда равно- весное количество будет расти так, как показано на рисунке:
    В обоих случаях равновесная цена снижается.

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    812
    Глава 4
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (1)
    1. 1.1. Некоторые владельцы домов пришли к мнению, что теперь им нет смысла сдавать в аренду парковочные места, потому что установление верхнего предела цены вызва- ло сокращение получаемых ими платежей. Это соответствует идее о том, что величи- на предложения снижается по мере снижения цены. Это показано на представленном ниже графике как перемещение из точки Е в точку А вдоль по кривой предложения, что привело к снижению количества парковочных мест на 400.
    1.2. Величина спроса выросла на 400 парковочных мест при снижении цены. При более низкой цене большее число фанатов желают приезжать на своих машинах и арендо- вать парковочные места. Это показано на графике как перемещение из точки Е в точ- ку В вдоль по кривой спроса.
    1.3. При установлении верхнего предела цены величина спроса превышает величину предложения; в результате возникает дефицит. В этом случае будет иметь место де- фицит 800 парковочных мест. Это показано как расстояние по горизонтали между точками А и В.
    1.4. Установление верхнего предела цены вызывает потерю ресурсов. Дополнительное время, которое требуется фанатам, для того чтобы иметь возможность припарковать машину, — это потерянное время.
    1.5. Установление верхнего предела цены приводит к неэффективному распределению товара (в данном случае парковочных мест) между потребителями.
    1.6. Установление верхнего предела цены приводит к возникновению черного рынка.
    2. 2.1. Ложно. Снижая цену, получаемую производителем, верхний предел цены приводит к сокращению величины предложения.
    2.2. Справедливо. Установление верхнего предела цены приводит к снижению величины предложения на свободном рынке. В результате некоторые люди, желающие упла- тить рыночную цену и, следовательно, желающие получить товар на свободном рын- ке, не могут сделать этого из-за установления верхнего предела цены, что приводит к ухудшению их положения.
    2.3. Справедливо. Те производители, которые продолжают продавать товар, теперь полу- чают меньше денег за него, что ухудшает их положение. Другие производители будут не желать продолжать производить товар вообще, и, следовательно, ухудшается по- ложение всех производителей.

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    813
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (2)
    1. 1.1. Владельцы некоторых автозаправочных станций получат выгоды от более высокой цены. Точка А показывает объем продаж (0,7 млн галлонов), осуществляемых этими владельцами. Но некоторые владельцы заправок понесут потери; это те, кто может продать бензин по рыночной цене $2, но не смогут продать его по регулируемой цене в $4. Эти утраченные продажи показаны на графике как снижение величины спроса при перемещении по кривой спроса из точки Е в точку А. Общий эффект для владель- цев автозаправочных станций будет неопределенным.
    1.2. Те потребители, которые покупают бензин по более высокой цене в $4, вероятно, бу- дут получать лучшее обслуживание; это пример неэффективно высокого качества, вызванного установлением нижнего предела цены, так как владельцы автозаправоч- ных станций будут конкурировать по качеству, а не по цене. Но оппоненты правы в том, что этот закон, в общем, нанесет вред потребителям, потому что те, кто теперь вынужден покупать бензин по $4, были удовлетворены, покупая его по $2, и многие из тех, кто предпочитали покупать топливо по ценам от $2 до $4, теперь не могут сде- лать это. Данная ситуация показана на графике как снижение величины спроса при перемещении вдоль по кривой спроса из точки Е в точку А.
    1.3. Сторонники закона не правы, потому что его потребители и некоторые владельцы ав- тозаправочных станций пострадают от установления нижнего предела цены, которое приводит к возникновению «утраченных возможностей» — желаемых транзакций между потребителями и владельцами автозаправочных станций, которые не могут быть осуществлены. Кроме того, возникает неэффективность утраченных ресурсов, потому что потребители будут тратить время и деньги, покупая топливо в соседних штатах. Установление нижнего предела цены будет поощрять людей к участию в ра- боте черного рынка. При нижнем пределе цены в $4 продается только 0,7 млн галло- нов бензина. Но при ценах в диапазоне от $2 до $4 имелись водители, которые в сово- купности хотели купить более 0,7 млн галлонов, а также владельцы автозаправочных станций, которые желали продать бензин этим водителям, поэтому установление нижнего предела цены приведет к возникновению черного рынка.
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (3)
    1. 1.1. Цена одной поездки составит $7, поскольку величина спроса при этой цене равна
    6 млн поездок: $7 — это цена спроса на 6 млн поездок. Это показано как точка А на представленном ниже рисунке.

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    814
    1.2. При 6 млн поездок цена предложения составит $3, что представлено как точка В на рисунке. Клин между ценой спроса в $7 и ценой предложения в $3 — это квотная рента на одну поездку в сумме $4. Она представлена на рисунке как расстояние по вертикали между точками А и В.
    1.3. При 9 млн поездок ценой спроса составит $5,50, что представлено как точка С на ри- сунке, а цена предложения будет равна $4,50, что показано как точка D. Квотная рен- та — это разница между ценой спроса и ценой предложения: $1.
    2.
    Рисунок показывает, как снижается спрос на 4 млн поездок, что представлено сдви- гом влево кривой спроса (из положения D
    1 в положение D
    2
    ): при любой данной цене величина спроса снизится на 4 млн поездок. Это устраняет влияние предела квоты на уровне 8 млн поездок. В точке нового рыночного равновесия Е
    2
    равновесное количе- ство равно пределу квоты; в результате квота не оказывает воздействия на рынок.
    Проверьте ваше понимание пройденного материала (4)
    1. 1.1. Не имеет значения, кто перечисляет деньги правительству. Вы можете сдвинуть кри- вую спроса или кривую предложения, но результат будет одинаковым. Однако не сдвигайте обе кривые! Либо сдвиньте кривую спроса вниз на $1 налога, как в части а, либо сдвиньте кривую предложения вверх на $1 налога, как в части б.
    1.2. Новая цена, уплачиваемая потребителями, составит $3,67 за галлон. После введения акцизного налога в $1 новая цена, получаемая продавцами, составит $2,67.
    1.3. Покупатели несут ⅔ бремени налога в $1: цена, которую они платят, вырастает на
    ⅔ от суммы налога, или на 67 центов. Продавцы несут ⅓ бремени налога в $1: цена, которую они получают, снижается на ⅓ от суммы налога, или на 33 цента.

    Ответы на вопросы блоков «Проверьте ваше понимание пройденного материала»
    815
    1   ...   78   79   80   81   82   83   84   85   ...   92


    написать администратору сайта