Главная страница
Навигация по странице:

  • Анализ результатов по методу исследования уровня субъективного контроля (УСК)

  • Результаты исследования по методике Самоотношение (подростки употребляющие наркотики)

  • Результаты исследования по методике Самоотношение (подростки не употребляющие наркотики)

  • Рис. 1. Самоотношение подростков употребляющих наркотики

  • Рис. 2. Самоотношение подростков не употребляющих наркотики Вывод

    		•

    диплом психология. Введение 2 глава теоретический анализ психолого педагогической литературы по проблеме самосознания подростков, употребляющих наркотики 5


    Скачать 402.5 Kb.
    НазваниеВведение 2 глава теоретический анализ психолого педагогической литературы по проблеме самосознания подростков, употребляющих наркотики 5
    Дата05.10.2018
    Размер402.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файладиплом психология.doc
    ТипДокументы
    #52541
    страница7 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    2.2. Анализ результатов экспериментального исследования


    В результате проведения психодиагностического обследования испытуемых были получены данные и выраженности у них личностных особенностей и особенностей самосознания. Эти данные приведены в сводной таблице результатов (таблица 1.)

    Таблица 1.

    Анализ результатов по методу исследования уровня субъективного контроля (УСК)

    Наименование шкалы
    Подростки употребляющие наркотики

    (показатели)
    Контрольная группа подростки не употребляющие наркотики

    (показатели)

    Выс.
    Ср.
    Низк.
    Выс.
    Ср.
    Низк.

    Ио
    5
    3
    2
    5
    3
    2

    Ид
    4
    3
    3
    4
    5
    1

    Ин
    1
    2
    7
    6
    2
    2

    Ис
    1
    2
    7
    7
    1
    2

    Ип
    2
    2
    6
    6
    2
    2

    Из
    4
    4
    2
    5
    4
    1



    УСК напрямую зависит от внешней и внутренней направленности подростков к значительным событиям их жизни, тесно влияя на самооценку.

    В данной таблице мы можем наблюдать интересную особенность: для подростков обеих групп собственное здоровье не является серьезным изменением в жизни.

    Подростки из экспериментальной группы не видят связи между своими поступками и их результатами, достижения в своей жизни, читают делом случая или заслугой других людей. Не способны контролировать процесс развития ситуации. Им свойственно списывать свои неудачи на результат действий других людей или неудачу. В некотором роде понимают свою ответственность за семейную ситуацию, но считают что не могут ничего изменить и надеются на окружающих. Приписывают определяющую роль коллегам, судьбе, случаю. Не считают необходимым прикладывать усилия к завоеванию симпатии знакомых. Иногда говорят что их не интересует мнение окружающих. Склонны считать что болезнь и исцеление- это дело случая, судьбы, врачей, но сами не считают необходимым принимать в этом участие.

    Что касается контрольной группы, то можно сказать, что подростки склонны считать, что результат основных достижений в их жизни – это результат их собственных действий, считают что способны управлять течением своей жизни и чувствуют свою ответственность за основные изменения. Считают, что при определенных усилиях могут удовлетворить свои амбиции. Берут на себя ответственность за собственные неудачи и ошибки. Считают себя ответственными за взаимоотношения в семье, считают необходимым принять точку зрения другого человека. Считают необходимым достаточно уделять времени окружающим для завоевания необходимой симпатии. Большинство считает что если предопределено заболеть, то скорее всего заболеешь, но здоровый образ жизни способен предотвратить болезнь.

    Из вышесказанного можно сделать следующий вывод: у наркозависимых подростков преимущественно наблюдается экстернальный тип УСК, в большинстве они склонны полагать что удачи и разочарования - результат внешних сил, на которые невозможно повлиять.

    Также в ходе обследования стало ясно, что у контрольной группы подростков наоборот наблюдается осознание собственной ответственности за поступки и осознание того что за любым действием будет какой-то результат.

    Так можно сделать вывод, что перенос воспитания из семьи в группу ровесников приводит к разрыву эмоциональной связи с родителями, так мы приходим к выводу что необходимо учить наркозависимых подростков пространственно-временной организации деятельности личности. Необходимо поощрять их инициативу к деятельности любыми способами.

    Следующим этапом исследования, стало применение теста-опросника самоотношения В.В.Столина (таблица 2.)
    Таблица 2.

    Результаты исследования по методике Самоотношение (подростки употребляющие наркотики)

    номер испытуемого
    открытость
    самоуверенность
    саморуководство
    самоотношение
    самоценность
    самоприятие
    самопривязанность
    внутр. Конфликтность
    самообвинение

    1
    5
    10
    5
    3
    5
    9
    3
    12
    7

    2
    4
    8
    2
    4
    5
    10
    4
    9
    6

    3
    9
    7
    7
    4
    6
    9
    5
    8
    2

    4
    4
    7
    6
    1
    5
    8
    4
    8
    4

    5
    4
    7
    6
    1
    5
    8
    4
    8
    4

    6
    5
    3
    2
    1
    1
    6
    6
    9
    8

    7
    5
    6
    6
    4
    7
    5
    3
    8
    5

    8
    6
    9
    5
    4
    8
    8
    2
    10
    6

    9
    7
    8
    4
    5
    9
    9
    6
    15
    10

    10
    6
    6
    5
    1
    4
    9
    5
    8
    5

    среднее знач
    6,16
    8,52
    6,28
    3,68
    7,28
    8,6
    5,92
    8
    4,6


    Таблица 3.

    Результаты исследования по методике Самоотношение (подростки не употребляющие наркотики)

    номер испытуемого
    открытость
    Самоуверенность
    саморуководство
    самоотношение
    самоценность
    самоприятие
    самопривязанность
    внутр. Конфликтность
    самообвинение

    1
    5
    9
    4
    3
    4
    7
    4
    6
    7

    2
    7
    7
    3
    4
    5
    11
    4
    9
    3

    3
    9
    8
    8
    4
    5
    8
    5
    8
    2

    4
    9
    8
    7
    5
    5
    9
    6
    8
    4

    5
    8
    8
    7
    6
    6
    8
    4
    8
    4

    6
    5
    2
    4
    8
    1
    6
    6
    9
    5

    7
    5
    5
    5
    8
    6
    7
    5
    8
    5

    8
    6
    8
    6
    4
    8
    9
    2
    5
    6

    9
    7
    7
    5
    5
    10
    9
    6
    9
    4

    10
    6
    7
    5
    6
    4
    9
    5
    8
    5

    среднее знач
    6,96
    8,28
    6,52
    5,92
    7,28
    8,52
    5,48
    6,88
    3,88




    Рис. 1. Самоотношение подростков употребляющих наркотики



    Рис. 2. Самоотношение подростков не употребляющих наркотики
    Вывод: Структура самоотношения, схожа у подростков, употребляющих и не употребляющих наркотики, по всем девяти шкалам МИС. А среднее значение по шкале Самоценность полностью совпадает у представителей двух групп. Это означает, что и наркозависимые и не употребляющие наркотики ощущают ценность собственной личности и, одновременно, предполагают ценность своего «Я» для других. Имеются, однако, и некоторые отличия: - участники контрольной группы, не употребляющие наркотики более открыты, более склонны к саморуководству, имеют более высокие показатели самоотношения. Это может быть связано с тем, что не наркозависимая личность способна вызывать у других уважение, симпатию, одобрение. Этот человек считает, что его судьба в его руках, испытывает чувство обоснованности и последовательности своих внутренних побуждений и целей.

    Подростки, употребляющие наркотики более самоуверенны, в большей степени принимают себя такими, какие они есть, более самопривязаны, более склонны к внутренним конфликтам и самообвинению.

    Таблица 3.

    Результаты исследования по шкале самоуважения Розенберга
    Вопросы самоуважение (1,3,4,6,7)
    Вопросы самоунижение

    (2,5,8,9,10)

    Наркозависимые подростки
    1,818
    2,453

    Контрольная группа
    1,827
    2,976


    Отсюда мы видим что уровень самоуважения у обоих групп не имеет явного расхождения, а вот уровень самоунижения у наркозависимых подростков значительно выше.

    Таблица 4.

    Корреляционный анализ полученных результатов
    Вопросы самоуважение (1,3,4,6,7,10 )
    Вопросы самоунижение

    (2,5,8,9)

    Наркозависимые подростки
    1,9
    2,5

    Контрольная группа
    2
    2,98


    После проведения факторного анализа - мы можем отметить, что структура факторов опросника- неоднородная (Приложение 4). При факторизации результатов полученных при тестировании группы наркозависимых подростков, определился фактор с нагрузкой 47 %. А испытание контр. Группы показало 4 фактора - охватили 75 % дисперсии. Самый значимый - фактор самоуважения (34%), затем самоунижение (17 %).

    Такие результаты означают что наркозависимые подростки отвечали положительно как на вопросы самоуважения, так и на вопросы относящиеся к самоунижению, их средний бал по ответам колеблется по центру между значениями «согласен» и «не согласен», а у контр. группы- стремится к значению 3 – «не согласен».

    Таким образом, уровень самоуважения у наркозависимых подростков и контрольной группы не имеет существенного отличия, а вот уровень самоунижения у наркозависимых подростков значительно выше. Из этого можно сделать вывод, что при завышенном уровне самоунижения, самоуважение – являет собой защитную функцию.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    написать администратору сайта