Главная страница

Ответы на экзамен по теории языка. Языкознание как наука. Место языкознания в системе наук. Разделы языкознания. Языкознание


Скачать 356.24 Kb.
НазваниеЯзыкознание как наука. Место языкознания в системе наук. Разделы языкознания. Языкознание
АнкорОтветы на экзамен по теории языка
Дата08.04.2022
Размер356.24 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаОтветы на экзамен по теории языка.docx
ТипДокументы
#452918
страница8 из 10
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

25. Понятие морфемы. Классификация морфем.
Морфемаобобщенная языковая единица, представляющая двустороннюю знаковую единицу, обладающая планом содержания и выражения. Абстрактная единица, проявляющаяся в конкретных реализациях морфов.

Морфминимальная значимая часть слова, основная единица изучения морфемики.

Пример: корневая морфема «ног» реализуется в словах в виде морфов: нога, ноженька,ноги.

Морфема имеет определенную функцию. И эта функция: быть строевой единицей языка.

По значению, роли и месту в структуре слова морфемы делятся на корни, основы и служебные морфемы (аффиксы).

Корень – центральная обязательная часть слова, заключающая в себе основной компонент, лексическое значение слова.

Корень может совпадать или не совпадать с основой слова.

Классификация корней:

По употреблению:

  • корни знаменательных частей речи;

  • корни служебных частей речи.

По повторению:

  • Регулярные (повторяются хотя бы в двух словах): варяг, варяжский; с корнем вод213 слов);

  • Уникальные (встречаются только в одном слове): несклоняемые заимствованные слова или неизменяемые русские: бра, боа, авеню…; зразы, вал, увы, даже, однако.



По степени связанности:

  • Свободные - те, что употребляются хотя бы в одном из однокоренных слов без словообразовательного аффикса или другого корня (стол, серый, окно).

  • Связанные корни выделяются в результате сопоставления однокоренных слов и выявления отрезка слова, исключающего словообразовательные аффиксы.

Связанные корни появляются в результате ухода в пассивный запас слова, в котором этот корень был свободным (улыбаться, Раньше были: лыбить, лыба), а также в результате заимствования из других языков (футуризм, футурист).
По полноте:

  • Полные.

  • Усеченные. Усеченный корень – это такой алломорф корня, у которого отсутствует одна или несколько конечных фонем. Обычно образуется в результате усечения производной основы (чаще заимствования): пианино – пиан-ист, кенгуру – кенгур-енок, резюме – резюм-ировать; скрипка – скрип-ач, утка – утен-ок. Усеченный корень может быть результатом исторических фонетических процессов (сгибать, согбенный, согнуть).

Основа слова – постоянная часть слова без флексий и формообразующих аффиксов, в которой заключено лексическое значение слова.

В соответствии с функциями основы делятся на:

  • Производные – мотивированные, образованные от других слов (лесок, березка);

  • Непроизводные - немотивированные, необразованные от других слов (лес, береза).




  • Членимые – содержащие больше 1 морфемы (что-то кроме корня) (просить, дважды);

  • Неленимые – содержащие 1 морфему (т.е. корень) (стол, город).




  • Прерванные – разрываемые аффиксами/флексией (выспаться);

  • Непрерывные – не разрываемые, цельные (сомнения).


Аффиксыслужебные, не обязательные морфемы, которые заключают в себе дополнительное, служебное значение, которое накладывается на основное, лексическое значение, заключенное в корне.

Классификация служебных морфем (аффиксов):

Все аффиксы делятся на:

  • Словообразующие (посредством присоединения к основе образуют новые слова): красный/( + глагольный суффикс -е-) краснеть;

  • Формообразующие (посредством присоединения к основе образуют формы слова, а не новые слова): дом/ (+ флексия –а) дома.

Виды аффиксов:

  • Окончание (флексия) – изменяемая необязательная часть слова, служащая для связи слов с другими частями предложения, стоящих рядом со словом. (В инфинитиве флексии нет).



  • Постфикс – необязательная служебная морфема, стоящая после флексии, служащая для образования и новых слов, и грамматических форм. (-ся формообразующий, -то, - либо, - нибудь словообразовательные).



  • Суффикс - необязательная служебная морфема, стоящая после корня/другуго суффикса, служащая для образования и новых слов, и грамматических форм. (-j формообразующий, -тель словообразовательный).



  • Нулевой суффикс – семантически наполненное отсутствие материального выражения суффикса, который легко восстанавливается при изменении слова и сравнении его с другими формами.



  • Преффикс - необязательная служебная морфема, стоящая перед корнем, служащая для образования в основном новых слов, реже – грамматических форм.



  • Интерфикс - необязательная служебная морфема, стоящая между корнями, служащая для образования новых слов.



26. Исторические изменения в составе слова: опрощение, переразложение, осложнение.

В процессе развития языка изменялись и способы образования слов, в отдельных случаях изменяется морфологический состав слова (происходит изменения внутри одного и того же слова с течением времени).

  1. Опрощение – историческое изменение в строении слова в результате которого основа ранее членимая превращалась в нечленимую (непроизводную ), а аффикс(-ы) сливаются с корнем.


П: сря. мешок (непроизводная – синхронный подход) – истр. мешок (производная от слова мех –диахронный подход).

П: сря. кольцо (непроизводная – синхронный подход) – истр. кольцо (производная корень кол + суффикс ьц – диахронный подход)

П: сря. ходить ( непроизводная – синхронный поход) – истр. ходить (производная ход + и (тематический гласный) + суффикс ть –диахронный подход.

  1. Переразложение – историческое изменение в составе слова, при котором перемещаются границы морфем, что отражается на выделении аффиксов при этом корневая морфема (корень) не затрагивается.


П: сря. уд-и-лищ-е – истр. уд-и-л-ищ-е

П: сря. обес-сил-е-ть – истр. о-бес-сил-е-ть

П: сря. горяч-ность – истр. гор-яч-н-ость

  1. Усложнение – превращение ранее непроизводных основ в производную, членимую в современном языке.


П: гол. Zondek – рус. зонт-ик

П: польск. Flaszka – фляж-ка ( книжка, ручка, ножка)

  1. Изменение по аналогии – изменение в составе слова, при котором на изменение влияет другая более продвинутая словообразовательная модель.

Словообразовательная модель – морфологическая разновидность словообразовательного типа.

Образуется при помощи:

- удлинения суффиксов, но сохраняя тоже значение

- наложения суффиксов

- усечения производящей основы

Словообразовательный тип схема построения слов в языке, которая характеризуется:

1) общностью части речимотивирующих слов

2) общность формантов

3) общность словообразовательного значения, носителем которого является формант.
П: сря. диалектный - истр диалектальный

П: сря: рабами – истр. рабы (“заимствована” у существительных женского рода, изначально сущ. м.р., Т.п., мн.ч. имели флексию -ы (-и).

27. Типы грамматических категорий. Части речи как лексико-грамматические разряды слов.
Грамматическая категория – система противопоставленных однородных категориальных грамматических форм, выражающих одно и то же грамматическое значение (категории рода, числа, лица, падежа, времени, наклонения и т.д.)

Грамматическая форма и ее грамматическое значение составляют неразрывное абсолютное единство, которое в грамматике называется граммема.

Все грамматические категории делятся на два вида (типа):

  1. Словоизменительные категории – категории, образованные противопоставлением друг другу словоформ одной и той же лексемы (категория числа у существительныхстол/столы; категория рода у прилагательныхмягкий/мягкая/мягкое и др.).

  2. Классифицирующие (лексико-грамматические) категории – несловоизменительные категории, выражающиеся в противопоставлении разных слов, но не форм (категория рода у существительныхмальчик/девочка, конь/лошадь; категория вида у глаголовговорить/сказать, читать/прочитать).

Некоторые учёные называют части речи лексико-грамматическими разрядами.

Каждый из разрядов обладает определённым набором грамматических категорий. У каждой части речи своя система грамматических форм.

Исходя из этой грамматической специфики, все части речи делятся на две большие группы:

  • Знаменательные (самостоятельные): имеют свою собственную семантику, являются носителями лексического значения.

  • Незнаменательные (служебные): не имеют собственной семантики, не обладают лексическим значением, служат для каких-то иных служебных задач.

  • _______________________________________________________________________________________________


28. Принципы классификации частей речи. Основные части речи в русском языке. Своеобразие частей речи в других языках.
Морфология – грамматическое учение о формах слова и особенностях частей речи.

Некоторые учёные называют части речи лексико-грамматическими разрядами.

Каждый из разрядов обладает определённым набором грамматических категорий. У каждой части речи своя система грамматических форм.

Исходя из этой грамматической специфики, все части речи делятся на две большие группы:

  • Знаменательные (самостоятельные): имеют свою собственную семантику, являются носителями лексического значения.

  • Незнаменательные (служебные): не имеют собственной семантики, не обладают лексическим значением, служат для каких-то иных служебных задач.

В морфологии существует несколько классификаций частей речи.

По формальному признаку (главным критерием становится ГЗ и средства его выражения) – Фортунов:

  1. Изменяемые;

  2. Неизменяемые (бесформенные).

Формальный признак важен, но он не может быть один.

Семантический подход (В основе этого подхода лежит понимание общего категориального значения части речи) – В.В. Виноградов:

  • Существительное обозначает предмет в широком смысле;

  • Прилагательное указывает на признак предмета;

  • Местоимение указывает на предмет или признак;

  • Числительное указывает на количество;

  • Глагол обозначает действие, процесс;

  • Наречие указывает признак признака/действия;

  • Категория состояния обозначает состояние;
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


написать администратору сайта