МОДМ ПДО 2.5. Задание Определите сущность и особенности понятий качество, оценка, критерий, эффективность Представьте в виде графической схемы взаимосвязь между данными понятиями
 Скачать 0.94 Mb.
|
|
Часть I. Произнести скороговорку 5-6 раз вслух, не запинаясь. А) Корабли лавировали, лавировали, еле вылавировали. Б) Перепелка перепеленка перепеленывала, перепеленывала, еле перепеленала. Часть II. Каждая команда получает листочек, а на нем записаны 4 слова. В течение 2 минут надо составить оригинальное четверостишие. А) Болит, сижу, щемит, лежу. Б) Рожок, удача, дружок, дача. (Подводятся итоги по конкурсу "Язык") 6 конкурс "Конкурс капитанов" Ведущая. Конкурс капитанов - это конкурс вопросов на смекалку и эрудицию "Что? Где? Когда?" Назвать имена 3 толстяков из сказки Ю. Олешина "Три толстяка". Назвать имена 3 богатырей на картине Васнецова "Три богатыря". Где могли встретиться Печорин, Чацкий, Онегин? (на книжной полке) (Подведение итогов по конкурсу капитанов) 7 конкурс "Мы ищем рыцаря" Он состоит из 5 туров. I тур "Свидание" 1. Собираясь на свидание, вы в спешке обули разные ботинки и заметили это только на месте встречи. Ваши действия. 2. Собираясь на свидание, вы прожгли брюки у колена. Вторые брюки в химчистке. Ваши действия. II тур "Серенада для любимой" Необходимо спеть романс и написать стихотворение в честь Прекрасной Дамы. Для облегчения творческих мук предлагаем вам шпаргалку. (На шпаргалке слова: "Любовь - вновь", "ночь - прочь", "счастья - ненастья" и т. д.) Ведущая. Итак, лучшим пиитом вечера назван:. III тур "Танцевальный" Здесь вам придется показать умение танцевать, но не с Прекрасными Дамами, а со стульчиками. Кавалеры приглашают Дам: (Звучит музыка П. Чайковского "Средь шумного бала...") IV тур "Кто в семье хозяин?" (На столе мешочки с надписями: пшено, рис, сахар, мука, соль..). Необходимо на специальных листках проставить цену этих продуктов. V тур "Баю-баюшки-баю" Как вы догадываетесь, этот конкурс связан с воспитанием детей. Задача: 1) аккуратно запеленать ребенка; 2) спеть колыбельную песню. Ведущая. А теперь вашему вниманию предлагаются костюмы XXI века. (Подведение итогов конкурсов "Мы ищем таланты", "Мода XXI века"). Ведущая. На этом первое отделение нашего вечера окончено. Благодарим всех за внимание и приглашаем на танцевальную программу. Сценарий спортивного вечера, посвященного году семьи. «Неразлучные друзья - взрослые и дети» Команды строятся у входа в зал и под музыку выходят за судьей на середину зала перед зрителями. Музыка - марш «Если хочешь быть здоров». СУДЬЯ: Добрый вечер, дорогие друзья! Здравствуйте, дорогие мамы и папы! Здравствуйте, дорогие ребята! Милости просим, дорогие болельщики и гости! Сегодня здесь, в этом гостеприимном зале школы № 4 собрались две дружные команды: учеников 5-го класса школы № 4 и команда их родителей, а также многочисленные болельщики команд и наши гости: олимпийские боги! Еще раз - здравствуйте! Па собрались мы здесь, чтобы посоревноваться в силе и ловкости, скорости и выносливости. Но не это главное в нашей сегодняшней встрече. Конечно же, мы не будем сегодня ставить рекорды, определять чемпиона и выбирать самых сильных и самых ловких. Наша цель другая. Мы собрались для того, чтобы поближе познакомиться и крепче подружиться друг с другом, посмотреть, что умеют наши дети и что могут наши родители. И неважно, кто станет победителем в этом скорее шуточном состязании, а победитель обязательно будет, главное - чтобы все мы почувствовали атмосферу праздника, атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пусть дружба объединит с этого дня две разные по возрасту команды: родителей и их детей 8-го класса в один дружный и сплоченный коллектив и пусть нашим девизом станут эти простые слова: «Неразлучные друзья - взрослые и дети». Давайте помнить о том, что преодолеть жизненные трудности нам с вами будет легче, если мы будем вместе. Пусть сегодня товарищеская встреча будет по-настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе, желаю всем успеха. Пусть победит сильнейший, а в выигрыше пусть останутся наша дружба и сплоченность! А сейчас мы познакомимся с главными действующими лицами нашего спортивного праздника. 1-й Посмотрите-ка, у нас Здесь собрался целый класс, А напротив - папы, мамы. Папы бросили диваны, Мамы бросили кастрюли И костюмы натянули. 2-й Все хотят соревноваться, Пошутить и посмеяться, Силу, ловкость показать И сноровку доказать. 3-й Этой встрече все мы рады, Собрались не для награды. Нам встречаться чаще нужно, Чтобы все мы жили дружно! 4-й С нами здесь еще учительница - Наша классная руководительница. Спокойно беспокоится, Обо всех заботится. 5-й И еще на праздник в зале Мы гостей к себе позвали, Убедитесь, что у нас Самый дружный в школе класс! СУДЬЯ: Чтобы провести соревнованье, Вам нужен опытный судья. Такое видно уж призванье - Судьей, конечно, буду я! И еще хочу добавить И арбитров вам представить. Валентин Николаевич - тренер хороший! И словом, и делом в спорте поможет. Мы хотим Вас пригласить Состязанье посудить. И всегда помочь готов Олег Игоревич Маленков! Мы попросили их принять участие в нашем празднике в качестве спортивных судей и приглашаем их занять место за судейским столиком. Итак, команды готовы, и мы начинаем соревнования! Для внесения олимпийского огня я приглашаю капитанов. Капитаны вносят олимпийский огонь под музыку марша (музыка - «Закаляйся как сталь»). СУДЬЯ: А сейчас капитаны зачитают торжественную клятву от имени участников соревнований. Клятва От имени всех участников соревнований торжественно клянемся: участвовать в этих соревнованиях, соблюдая правила, по которым они проходят, и уважать заведомо слабого соперника; клянемся бежать только в указанном судьей направлении - шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству; клянемся продвигаться только на тех конечностях, которые разрешают правила; клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее», что значит: быстрее ветра не бежать, выше крыши не прыгать, сильнее соперника судью не бить; клянемся не прыгать в ширину и не нырять в глубину; клянемся использовать спортинвентарь строго по назначению - гирями более 16 кг в соперников не бросать; клянемся подножки сопернику не подставлять, упавших не добивать, утопающих не спасать; клянемся громче болельщиков не кричать, кроссовками в них не кидать; клянемся не оставить в беде семьи пострадавших; клянемся соблюдать на дистанции чистоту, не разбрасывать сломанные руки и ноги, курить только в отведенных для этого местах; клянемся соревноваться в истинно спортивном духе во славу спорта и во имя чести своей команды; клянемся не подраться из-за первого приза, но победить любой ценой. Капитаны читают клятву и встают в строй. СУДЬЯ: Объявляю товарищескую встречу между командами учеников 5-го класса и их родителей открытой! Соревнования пройдут по нескольким видам. Напоминаю, что за победу в каждом виде команда-победительница получает 2 очка, проигравшая команда не получает очков, в случае ничейного исхода, если таковой будет, команды получают по 1 очку. Объявляю первый конкурс. 1. Командам дается слово для приветствия соперников и представления своей команды. Судьи оценивают содержание приветствия, организованность, сплоченность команды, остроумие и т.д. (Приветствие команды родителей) Название «Кеды». Девиз «Вспомним старые победы и опять наденем кеды». Морозным вечером, вечером, вечером, Когда нам, взрослым, прямо скажем. Делать нечего, Мы в школу дружно все придем, Поговорим о том, о сем И состязания смешные проведем. Припев На старт мы выходим, Костюмы с кедами старыми В чулане мы найдем, И в школьном спортзале Команду дружную Мы соберем. Пускай нам завтра трудно будет очень, пускай! Но ты победу только им не уступай! Играть будем честно! Мы не сдадимся вам - ты так и знай! Нам нынче весело, весело, весело! И наши мамы, как гимнастки, могут сделать все: Путь пробегутся раз и два Под крики громкие "Ура", Но завтра все же заболит у них спина! Припев А папы бравые, бравые, бравые С дивана поднялись с улыбкою лукавою, Метнули мячик далеко, Через спортзал бегут легко, А утром трудно будет им идти пешком! Припев Приветствие команды детей Раз, два, три, четыре, Три, четыре, раз, два, Кто шагает дружно в раз? Это наш восьмой класс. В зале папы, в зале мамы Здесь собрались в первый раз. И хотим сегодня вместе Поприветствовать мы вас. Команда «Next» В солнечный день я на пробежку выхожу, Не испытывая жажды за фигурой слежу, И команда моя фору даст любой команде. Поколению «Next» в состязаньях нет преграды. Припев Оле! Оле! Оле! Оле! Росси, вперед! Оле! Оле! Оле! Оле! «Next» чемпион! Нет, вам главное знать, Нам не нужно объяснять, В поколении «Next» есть особенная стать. Мы не будем хвалиться. Мы покажем высший класс И надеемся, что вы (к жюри) Очень полюбите нас. Припев В общем, чувствуем себя довольно сухо и комфортно. Сделаем паузу, покушаем плотно. И толстый, толстый, толстый слой шоколада - Вот практически все, что от жизни нам надо. Припев 2. Разминка 5 мин. (музыка «Утренняя гимнастика»). Перед любым соревнованием нужно как следует провести разминку, подготовить свое тело к физическим нагрузкам, размять все мышцы, все как полагается у серьезных спортсменов. Сейчас команды одновременно будут проводить разминку под руководством своих капитанов, а мы посмотрим, насколько качественно, эффективно, весело и опять-таки дружно и согласованно команды подготовят себя к дальнейшим стартам. Пожалуйста, музыку для разминки. Подвести результаты приветствия и разминки. Эстафета со скакалкой (две скакалки, положить набивные мячи). Объявить результат. Эстафета с баскетбольным мячом (баскетбольные мячи). Ведение баскетбольного мяча с броском по кольцу. Объявить результат. Попадание фломастером в мишени с завязанными глазами (развесить мишени для фломастера, два - четыре платка, скотч, мишени отдать судьям для подсчета очков). Эстафета с теннисными ракетками (две ракетки, два шарика). Жонглирование теннисным мячом с ведением. Объявить результат. Эстафета с футбольным мячом (два мяча, ворота). Ведение футбольного мяча с ударом по воротам. Объявить результат. «Золотая лихорадка». Я предлагаю вам ответить на вопросы, и та команда, которая даст последний правильный ответ, получит один балл. Всего вопросов будет три. Назовите спортивные игры, в которых в мяч играют руками, а не ногами. (Волейбол, баскетбол, гандбол, теннис-корт, настольный теннис, водное поло, бейсбол, лапта, стритбол, регби, американский футбол). Назовите виды спорта, которые проводятся на воде. (Плавание (все виды), водное поло, прыжки в воду, гребля (все виды), водомоторный спорт, водные лыжи). Назовите виды спорта, в которых используются лыжи. (Лыжные гонки, биатлон, прыжки с трамплина, фристайл, могул, водные лыжи, роликовые лыжи, горные лыжи). И так в игре «Золотая лихорадка» победила команда... Счет встречи... Эстафета с клюшкой (две клюшки, два арабских мяча). Объявить результат Бег в мешках (два мешка). Объявить результат Танцевальный конкурс. Объявить результат Прыжки с места (два мелка). Вся команда по очереди, чья команда дальше. Объявить результат Комбинированная эстафета (по необходимости - по 6 человек от команды (скакалки, баскетбол, теннис, футбол, клюшки, мешки). Объявить результат Баскетбол ( мужчины по 5 человек, 2 тайма по 5 мин., 2 судьи). Объявить результат Волейбол (женщины по 6 человек, 1 партия тайм-брек) - натянуть сетку. Объявить результат Футбол (все на все или кто желает), 7-10 мин. (можно с выбыванием). Объявить результат Семейная эстафета «Гонка за лидером» Построить команды для объявления итогов и награждения победителей. Литературный сценарий. Концертная программа «Новосибирск — город дружбы» 15.00. — звучат позывные «Новосибирск — город дружбы». Выход ведущих. 1-й вед: Фестиваль культур национальных Городу родному шлёт привет! Песен и мелодий танцевальных Дарит яркий праздничный букет!!! 2-й вед: Город наш вознесшийся над Обью — Вечно молод! Энергичен! Нов! Город наш — симфонии подобен — С тысячами тысяч голосов! 1-й вед: Каждый житель в праздничном оркестре Свой мотив вплетает в общий строй. С музыкою этой, все мы, вместе Созидаем город наш родной! 2-й вед: Песен и мелодий танцевальных Дарим яркий праздничный букет! Вместе: Фестиваль культур национальных Городу родному шлёт привет!!! Звучат позывные «Новосибирск — город дружбы» 1й вед: Татарский дивный праздник «Сабантуй В день города — Цвети! Сияй! Ликуй!!! 2-й вед: На большой праздничной сцене Новосибирский Областной Татарский культурный центр!!! «Праздник идет» — вокально-хореографическая композиция. «Чинури» — восточная песня исп. Ансамбль «Ляйсан». «Колыбельная» — исп. вокальный дуэт «Навруз». «Сабантуй» — вокально-хореографическая композиция. 1-й вед: Таджикистан — жемчужина Востока, Где горы воздымаются высоко! 2-й вед: Где соловьи под звездами поют, И в сладкой неге персики цветут!!! 1-вед: Таджикский народный танец — исполняет танцевальный ансамбль «Юность Сибири». 1 вед: Наследники великой русской славы — Строители, хранители Державы!!! 2-й вед: Навеки сердцу русскому отрада: Святая вера! Родина и Правда!!! 1-й вед: На большой праздничной сцене — Новосибирский Областной Центр русского Фольклора и этнографии. 1-й вед: Мелодиям еврейского народа: Напевность, мягкость, нежность соприродна. 2-й вед: Пусть каждый по достоинству оценит — Израильский культурный центр — на сцене!!! «Депка» — исп. танцевальный ансамбль «Кешет» «Дети — исп. вокальный ансамбль «Хаверим» День придет — исп. вок. Ансамбль «Хаверим» «Тарабука» — исп. танцевальный ансамбль «Кешет» 1-й вед: Цимбалам подпевает окарина — Светла, щедра, прекрасна Украина!!! 2- вед: Пожалуй, нету ничего чудесней Душевной доброй украинской песни! 1-й вед: С Днем Города новосибирцев гостей праздника поздравляет Новосибирский Областной Украинский культурный центр!!! «Скакуха» — исп анс.танца «Бердчаночка». «Черниочка» — исп. анс. «Смеричка» «Ой, пид вишнею» — исп.А.Одарий «И з сыром пироги» — исп.А.Одарий, анс. Смеричка» «Подоляночка» — исп анс. танца «Бердчаночка» 1-й вед: О, как прекрасна ты земля Полесья, Где сердце помнит песни наизусть… 2-й вед: Там журавли, там девушка Алеся — Родная нам по духу Белорусь!!! 1-й вед: дорогие новосибирцы Вас приветствует Новосибирски Областной Центр Белорусской культуры!!! «Три дявиченки» — исп. Н.Байбаков «Коваль» — исп. ВИА Центра Белорусской культуры «Светит месяц» — исп. ВИА Центра Белорусской культуры «Мои очи черные» — исп. ВИА Центра Белорусской культуры «Белорусский танец» — исп. «Юность Сибири» «Переживем» — исп. Владимир Калганов Звучат позывные «Новосибирск — город дружбы». 1-й вед: (за кадром) Пусть песня дружбы станет доброй вестью, Которая не ведает преград! 2-й вед: Давайте же споем с друзьями песню — На весь Сибирский Стольный светлый град!!! «Город дружбы» — исп. все участники концерта. 1-й вед: Дорогие новосибирцы участники Фестиваля национальных культур от всего сердца поздравляют Вас с Днем города и желают Вам и вашим близким — мира, любви и добра, а нашему любимому Новосибирску расти и хорошеть из года в год!!! 2-й вед: Мы будем дружбу верную беречь — До новых добрых и счастливых встреч!!! Агитбригада по безопасности дорожного движения — проект "Последний нарушитель" Фролова Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов Ведущий: – Противостояние двух миров…мир водителей и мир пешеходов… Мир, где действуют только одни правила дорожного движения. Вы смотрите проект производства ГИБДДпикчерз “Последний нарушитель” в ролях члены агитбригады “Экстремалы”. (Выходят Шеф и Коллега под музыку) Коллега: – Ой, Шеф! Ужасное происшествие. (Читая газету) Шеф: – Что там? Коллега: – Все газеты пишут о проекте на ОРТ “Последний нарушитель”. Шеф: – Что же это получается? Коллега: – Получается интересное дело, дело о нарушителях попавших на остров исправления. (Пишет) Шеф: – Что же мы должны делать, Коллега? Коллега: – Мы должны расследовать, чем занимаются на этом острове, и кто станет последним? Шеф: – Что же это за люди- нарушители? Коллега: – Это нам и предстоит узнать, Шеф! Шеф: – Вперед, Коллега! (Шеф и Коллега уходят, появляется костер, а вокруг 4 нарушителя, одетых по – разному: девушка из деревни, новый русский, “ботаник” – очкарик, деловая девушка) (Играет музыка “Макарена”, а нарушители танцуют вокруг костра) 1 наруш-ль: – И долго нам еще на этом острове? 2 наруш-ль: – Сколько бог пошлет! 3 наруш-ль: – Да не бог, а начальник ГИБДД – испытаний! (Под музыку “Последний герой” появляется начальник ГИБДД) Нач-к: – А вот и я, не ждали! Итак, первое испытание, сильнейший получит татем-защиту на вечерней, сходке, а победитель сегодняшнего дня, наконец-то, покинет остров нарушителей. (Начальник поет под музыку частушек) Я хочу спросить про знак Нарисован он вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то. Вот так знак! Глазам не верю, Для чего здесь батарея? Помогает ли движенью Паровое отопленье? Замечательный ли знак- Восклицательный тут знак. Значит можно здесь кричать Петь, гулять, озорничать? Тут и вилка, тут и ложка, Подзаправились немножко, Накормили и собаку. Говорим “спасибо” знаку! Вот теперь узнайте сами Где же тут ваш знак висит. Покажите, подскажите Можно ли вас отпустить? (Нарушители берут свои знаки и читают про них стихи) 1 нарушитель: – “Осторожно, дети!” Он ребятам добрый друг Он их охраняет “Школа рядом”- всех вокруг Он предупреждает! 2 нарушитель: – “Ж\д переезд со шлагбаумом” Здесь не забор вам на пути, А лишь предупреждение. Машинам надо тормозить Ведь поезд надо пропустить. 3 нарушитель: – Знак висит здесь не напрасно: Осторожно! Здесь опасно! 4 нарушитель: – “Пункт питания” Это самый вкусный знак Здесь, и нож, и вилка, Хочешь кушать? Заходите, Здесь накормим всех в пути! Начальник: – Ну, а теперь назовите самого лучшего игрока сегодняшнего испытания? (под музыку “Последний герой” пишут) 1 нарушитель: – Вася, ведь мы все предупреждали, а он точно говорил. 2 нарушитель: – Вася, у него есть хоть чем поживиться. Не то, что у нас. 3 нарушитель: – Вася, ведь только его знаку мы говорим “спасибо”! 4 нарушитель: – Я, я – самый умный, я должен получить татем и покинуть остров. (4 нарушителю вешают татем в виде жезла и он покидает остров под музыку “Последнего героя”) (Звучит музыка рекламной паузы, появляется рекламный агент) Рекл.агент: – С тех пор, как я попала под машину, мои дети стали придумывать, как убедить меня, каждый день повторять ПДД? (показывает график) Ну, как тут можно устоять? ПДД – самая лучшая защита от аварий и катастроф на дороге! (Звучит музыка рекламы, рекламный агент уходит) Начальник: – Я, ребята, к вам сегодня так спешил и так бежал! Попрошу я извиненья, что немного опоздал! Ведь сегодня вам вопросы приготовил я вчера! (Звучит музыка передачи “Слабое звено”) Начальник: – Кто окажется самым сильным, чей разум не затмило жаркое солнце? Кто покинет этот славный остров исправления? 1. Где можно переходить улицу? а\ где хочу; б\ где придется; в\ по пешеходному переходу. 1 нарушитель: – Где хочу, ведь я всегда делаю то, что хочу! Начальник: – Неверный ответ, по пешеходному переходу! 2.Где нельзя играть? а\ на работе; б\ в машине; в\ на проезжей части. 2 нарушитель: – В машине, ведь там все так серьезно! Начальник: – Неверный ответ, на проезжей части! 3.Что следует делать, прежде чем переходить улицу? а\ помолиться; б\ поплевать через левое плечо; в\ посмотреть направо-налево. 3 нарушитель: – Поплевать, а после помолиться… Начальник: – Неверный ответ, посмотреть по сторонам. (Звучит музыка “слабое звено”) И все же, кто самое сильное звено, кто был ближе всего к правильному ответу, кто из них мог бы остаться в живых, окажись он на улице? …, вы самое сильное звено, прощайте! (Музыка “Слабое звено”, а после музыка рекламы) Рекл.агент: (Выходит, держа за руку инспектора ДПС) -Это моя рука, а это – его, мы такие разные и все-таки мы вместе. Автолюбитель и ГАИ – мы всегда рядом друг с другом. (Звучит музыка рекламы, а после музыка передачи “Поле чудес”) Начальник: – А вот и снова я, сейчас вы будете угадывать слово, кто не угадает, тот навечно останется на острове исправления. И тема одна – ПДД. Он на дорогах всей планеты, 130 долгих лет стоит, Он шлет зеленые приветы тому, Кто все сигналы чтит. Слово из 8 букв. 1 нарушитель: – Буква А? Начальник: – Нет такой буквы! 2 нарушитель: – А я знаю слово: светофор! Начальник: – Может быть, вы уточните свой ответ? Ведь многие в нашем городе даже не видели светофора. (2 нарушитель поет на мелодию “Не перебивай меня”) 1. Так бывает в жизни нашей, Что приходится спешить. Нужно Таням, Петям, Сашам В нужном месте срочно быть. Но с дорогой шутки плохи, И случается, спешим Мы затем, чтоб оказаться Под колесами машин. Припев: Не перебегай ее, не перебегай, Если свет зажегся красный! Не перебегай ее, не перебегай: Это ж так, дружок, опасно!(2 раза) 2. Есть сигналы светофора, Подчиняйся им без спора. Если свет зажегся красный, Значит, двигаться опасно. Свет зеленый говорит: “Проходите, путь открыт”! Желтый свет- предупрежденье: Жди сигнала для движенья. Припев: тот же. (2 раза) Начальник: – Ну, что ж, вы… , приговариваетесь к жизни на острове нарушителей и пожизненной зубрешке ПДД. (Звучит музыка рекламы) Рекл.агент: (С рулем в руках) – Я шофер, и когда я езжу по тротуарам, Мне довольно часто приходится встречаться с людьми. Рондо, сближает водителя и пешеходов. (Звучит музыка рекламы, все участники выходят и говорят хором) Все: – Помни! На дорогах трудностей так много. Помни! На дорогах тысячи машин. Помни! Перекрестков много на дорогах. Помни! Правила дорожные учи. (Все поют на мотив песни “Все мы бабы – стервы”) Быстро время пробежало И уплыло в даль, Встречи снами ты уже не жди. Рассказали мало, не успели Очень жаль. Но еще минутка впереди. Знаки сложные, дорожные Но важные. Трудно выучить вас, Но без вас нельзя. Знаки сложные, дорожные Ох, сложные. Все должны их знать И ты, и ты, и я! Припев: ГИБДД же служит, служит с давних пор, День и ночь на службе, летом аль зимой. Она средь ночи каждой путь укажет всем. День и ночь на службе – инспектор городской! 1 нарушитель: – У этой истории благополучный конец. 2 нарушитель: – Все, наверняка, поймут свои ошибки, и не будут нарушать ПДД. 3 нарушитель: – А сколько еще нарушителей бродят по улицам нашего города? 4 нарушитель: – Сумейте вовремя сказать себе “стоп!” и ваше здоровье и жизнь будут в безопасности! (Уходят под ту же музыку, махая зрителям руками) Литературно-музыкальный салон Зинаиды Волконской. Оформление: литературный салон проводится в литературно-музыкальной гостиной. Стены украшены живописными произведениями разных эпох, мягкий свет ламп, рояль, вся обстановка гостиной проникнута атмосферой поэзии, музыки. Оборудование: музыкальный центр, мультимедийный проектор, слайд-проектор; репродукция картины Г.Мясоедова “Салон Зинаиды Волконской” (1877 г.); портреты композиторов: М.И.Глинки, А.Варламова, А.Алябьева, А.Даргомыжского, Ф.Шопена, Ф.Мендельсона; портреты поэтов: А.С.Пушкина, И.Козлова, Д.В.Веневитинова, Е.А.Баратынского, П.Вяземского, А.Мицкевича. Сценарий Ведущий 1: Сегодня мы Вас приглашаем посетить знаменитый литературно-музыкальный салон Зинаиды Александровны Волконской. Московский салон Зинаиды Волконской оставил в истории русской общественной жизни, в истории литературы яркий, памятный след. Салон, как одна из форм интеллектуальной жизни, обычно высшего круга общества, получил распространение в России со второй половины XIII века. По большей части салоны имели определенное направление: политическое, философски-религиозное, музыкальное, литературное. Ведущий 2: Салон – очень тонкая и сложная форма общественной жизни, в которой соединились серьезные, глубокие интересы с развлечением и, публичная деятельность с интимным бытом, личное с общественным. Умение держать салон П.А.Державин называет “искусством”. Он отмечает как главную особенность салона то, что им руководить может только женщина. “Ум женщины, - пишет он, - тем и обольщает и господствует, что он отменно чуток на чужой ум. Женский ум часто гостеприимен; он охотно зазывает и приветствует умных гостей, заботливо и ловко устраивает их у себя. Лучше, если хозяйка дома в зрелом возрасте, более беспристрастном и бескорыстном”. Ведущий 1: Говоря о салоне и о хозяйке салона вообще, совершенно ясно, что Вяземский имел в виду княгиню З.А.Волконскую и ее московский салон 1824 – 1829 годов. Итак, войдем в московский дом на Тверской улице, принадлежащий княгине З.А.Волконской (этот дом, хотя и перестроенный, существует и ныне и известен под старинным названием “Елисеевский магазин”). |