2 сойлеу. . Б. Смаилова
 Скачать 73.45 Kb.
|
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:Ұйымдастырушылық кезең. Балалармен сәлемдесіп, шаттық шеңберін жасайды. –Топ, топ басайық, Жалаудан күн жасайық! Жаса, жаса алтын күн! Жаса, жаса жарқын күн! Тазалық туралы сөйлеседі. Балалар, таза ұқыпты жүру үшін қандай заттар қажет? Негізгі кезең.Сабын, су , сүлгі, айна, тарақ. «Сү-сү – сүлгі» деген буын-сөздің айтылуын қайталатып айтқызып үйретеді. Балалар тыңдайды, білуге талпынады. Қайталайды. Ғажайып сәт.Балалар, бізге қуыршақ Айгүл қонаққа келді. (Қуыршақ Айгүлдің үстінің кір болып кеткенін айтып, менен өзін шомылдыруды өтінеді). «Айгүлге қуыршағын жуындыру үшін не керек?» дидактикалық ойыны. Жуындыру үшін қандай заттар керегін суретке қарап айтып, артық затты сызады. Ойынды қуана ойнайды. Балалардың көңілдері көтеріледі. Жоқ киімді табуға асығады. Жуындыруға қажетті заттарды айтуға тырысады. Кәне, балалар, Айгүлді бірге шомылдырайық. Киімін шешіп, таза суға шомылдырайық. Алдымен баскиімін, сонан соң аяқкиімін шешейік. Киім шешу ретін көрсетеді. Шешіп отырып, киімдерінің аттарын айтып отырады: баскиім, аяқкиім, көйлек. Шешіп болған соң, шомылдырады. Ыдысқа су құйып, сабынмен денесін сабындап, одан соң таза сумен жуындырамыз, болған соң сүлгімен сүртіп, денесін құрғатып, таза киімдерін кигіземіз. Киіндірерде – киіну ретін көрсетеді. Айгүл рақмет айтады. Балалар қуыршақ Айгүлге таңғалады. Айгүлдің кір болғанына аяушылық танытады. Киімін шешуге, шомылдыруға көмектеседі. Қамқорлық көрсетуге ұмтылады. Киімінің шешу ретін, киімнің аттарын білуге, үйренуге талпынады. Оның ұйқысы келді, әлдилеп ұйықтатайық. «Бесік жырын» айтып, Айгүлді ұйықтатады. Қуыршақ балалардың әлдиіне ұйықтап қалады. Сергіту сәті.Ақ қоян-ау, ақ қоян Ұйқыңнан тұрсаңшы, Бетіңді жусаңшы. Айнаға қарасаңшы, Әй-әй, көйлек кисеңші! «Не жоқ?» дидактикалық ойыны (киімдердің суреттерімен). Киімдерді тізіп қояды, жоқ киімді табады. Көздерін жұмдырады, біреуін алып қояды. Көру, есте сақтау қабілеттерін дамытады. Рефлексия.Сұрақ-жауап әдісі арқылы оқу қызметін қорытындылайды. Жуыну үшін қандай заттар керек? Қандай киімдерді білесіңдер? т.б. Балалардың қамқорлығын бағалайды. Сұрақтарға жауап беріп үйренеді. Киімдердің аттарын атап үйренеді. Жуынуға қажетті заттарды біледі. |