программа. пп содержание стр. 1 Целевой раздел
 Скачать 3.6 Mb.
|
|
№ п/п Целевой ориентир в системе условий Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий 1 Наличие локальных нормативных правовых актов и их использование всеми субъектами образовательного процесса - разработка и утверждение локальных нормативных правовых актов в соответствии с Уставом; - внесение изменений в локальные нормативные правовые акты в соответствии с изменением действующего законодательства; - качественное правовое обеспечение всех направлений деятельности основной школы в соответствии с ООП 2 Наличие учебного плана, учитывающего разные формы учебной деятельности и полидеятельностное пространство, динамического расписания учебных занятий - эффективная система управленческой деятельности; - реализация планов работы методических объединений, психологической службы; - реализация плана ВСОКО 3 Наличие педагогов, способных реализовать ООП (по квалификации, по опыту, наличие званий, победители профессиональных конкурсов, участие в проектах, грантах и т.п.) - подбор квалифицированных кадров для работы; - повышение квалификации педагогических работников; - аттестация педагогических работников; - мониторинг инновационной готовности и профессиональной компетентности педагогических работников; - эффективное методическое сопровождение деятельности педагогических работников 4 Обоснованное и эффективное использование информационной среды (локальной среды, сайта, цифровых образовательных ресурсов, мобильных компьютерных классов, владение ИКТ- технологиями педагогами) в образовательном процессе - приобретение цифровых образовательных ресурсов; - повышение профессиональной компетентности педагогических работников по программам информатизации образовательного пространства; - качественная организация работы официального сайта; - реализация плана ВСОКО 5 Наличие баланса между внешней и внутренней - эффективная реализация норм Положения о проведении аттестации оценкой (самооценкой) деятельности всех субъектов образовательного процесса при реализации ООП; участие общественности (в том числе родительской) в управлении образовательным процессом учащихся; - соответствие лицензионным требованиям и аккредитационным нормам образовательной деятельности; - эффективная деятельность органов государственно – общественного управления в соответствии с нормативными документами школы 6 Обоснование использования списка учебников для реализации задач ООП; наличие и оптимальность других учебных и дидактических материалов, включая цифровые образовательные ресурсы, частота их использования учащимися на индивидуальном уровне - приобретение учебников, учебных пособий, цифровых образовательных ресурсов; - аттестация учебных кабинетов через проведение смотра учебных кабинетов; - эффективное методическое сопровождение деятельности педагогических работников; - реализация плана ВСОКО 7 Соответствие условий физического воспитания гигиеническим требованиям; обеспеченность горячим питанием, наличие медицинского кабинета, состояние здоровья учащихся - эффективная работа спортивного зала, спортивной площадки; - эффективная работа столовой; - эффективная оздоровительная работа Модель сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий реализации образовательной программы: Направление мероприятий Мероприятия Сроки реализации I. Нормативное обеспечение введения ФГОС НОО 1. Наличие решения органа государственно-общественного управления (совета школы, управляющего совета, попечительского совета) о введении в образовательной организации ФГОС НОО апрель - май 2. Разработка на основе программы начального общего образования основной образовательной программы (ООП) образовательной организации апрель - май 3. Утверждение ООП организации, осуществляющей образовательную деятельность май 4. Обеспечение соответствия апрель - май Направление мероприятий Мероприятия Сроки реализации нормативной базы школы требованиям ФГОС НОО 5. Приведение должностных инструкций работников образовательной организации в соответствие с требованиями ФГОС НОО, тарифно-квалификационными характеристиками и профессиональным стандартом апрель - май 6. Разработка и утверждение плана- графика введения ФГОС НОО март 7. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательной деятельности в соответствии с ФГОС НОО март 8. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательной организации с учётом требований к необходимой и достаточной оснащённости учебной деятельности март 9. Разработка: — образовательных программ (индивидуальных и др.); — учебного плана; — рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей; — годового календарного учебного графика; — положений о внеурочной деятельности обучающихся; — положения об организации текущей и итоговой оценки достижения обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы; — положения об организации домашней работы обучающихся; — положения о формах получения образования апрель - май II. Финансовое обеспечение введения 1. Определение объёма расходов, необходимых для реализации ООП и достижения планируемых результатов апрель - май Направление мероприятий Мероприятия Сроки реализации ФГОС НОО 2. Корректировка локальных актов (внесение изменений в них), регламентирующих установление заработной платы работников образовательной организации, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования апрель - май 3. Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками май III. Организационн ое обеспечение введения ФГОС НОО 1. Обеспечение координации взаимодействия участников образовательных отношений по организации введения ФГОС НОО апрель - май 2. Разработка и реализация моделей взаимодействия образовательных организаций и организаций дополнительного образования, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности май 3. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей обучающихся и родителей (законных представителей) по использованию часов вариативной части учебного плана и внеурочной деятельности апрель - май 4. Привлечение органов государственно- общественного управления образовательной организацией к проектированию основной образовательной программы начального общего образования апрель - май IV. Кадровое обеспечение введения ФГОС НОО 1. Анализ кадрового обеспечения введения и реализации ФГОС НОО март 2. Создание (корректировка) плана- графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников образовательной организации в связи с введением март Направление мероприятий Мероприятия Сроки реализации ФГОС НОО 3. Разработка (корректировка) плана научно-методической работы (внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы введения ФГОС НОО март V. Информационн ое обеспечение введения ФГОС НОО 1. Размещение на сайте образовательной организации информационных материалов о введении ФГОС НОО март 2. Широкое информирование родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса о введении и реализации ФГОС НОО март 3. Обеспечение публичной отчётности образовательной организации о ходе и результатах введения и реализации ФГОС НОО март VI. Материально- техническое обеспечение введения ФГОС НОО 1. Характеристика материально- технического обеспечения введения и реализации ФГОС НОО май 2. Обеспечение соответствия материально-технической базы образовательной организации требованиям ФГОС НОО май 3. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным нормам, санитарно-эпидемиологическим нормам, нормам охраны труда работников образовательной организации май 4. Обеспечение соответствия информационно-образовательной среды требованиям ФГОС НОО: укомплектованность библиотечно- информационного центра печатными и электронными образовательными ресурсами; наличие доступа образовательной организации к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещённым в федеральных, региональных и иных базах данных; апрель - май Направление мероприятий Мероприятия Сроки реализации наличие контролируемого доступа участников образовательных отношений к информационным образовательным ресурсам локальной сети и Интернета |