Главная страница
Навигация по странице:

  • 19.04 17

  • 21.04 19

  • Контрольный

  • Контрольное

  • Календарно-тематическое планирование 4 класс русский язык. 4 РУССКИЙ!!!. урока в четв. Тема урока Домашнее задание Планируемые результаты обучения


    Скачать 102.04 Kb.
    Название урока в четв. Тема урока Домашнее задание Планируемые результаты обучения
    АнкорКалендарно-тематическое планирование 4 класс русский язык
    Дата18.10.2022
    Размер102.04 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла4 РУССКИЙ!!!.docx
    ТипУрок
    #740563
    страница9 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



















    Словарь: свобода.

    141

    18.04

    16

    Обобщение по теме «Глагол».

    Стр.116

    упр. 247


    Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Записывать под диктовку текст и оценивать правильность написания в словах изученных

    орфограмм. Адекватно оценивать результаты написанного диктанта, выполнения грамматических заданий, определять границы своих достижений. Оценивать результаты своей деятельности

    142

    19.04

    17

    Обобщение о глаголе. Морфологический

    разбор глагола как части речи.

    С 117 упр 248

    143

    20.04

    18

    Повторение. Язык. Речь. Текст.

    Стр.118

    упр.251(4стро ки)

    Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Выполнять работу над ошибками. Оценивать результаты своей деятельности.

    144

    21.04

    19

    Текст

    *

    Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Наблюдать за постановкой запятой в предложениях с однородными членами, соединёнными перечислительной интонацией и

    союзами и,а,но.Находитьв предложении однородные члены, соединённые союзами

    145

    24.04

    20

    Текст. Восстановление деформированного текста. (упр.263)

    С 117 упр 250

    Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Распознавать глаголы среди омонимичных слов. Определять лексическое значение глагола. Классифицировать глаголы по заданным признакам. Воспроизводить по заданной модели признаки

    глагола. Проводить морфологический разбор глагола как части речи. Писать глаголы с частицей не. Оценивать результаты своей деятельности

    Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Определять орфограммы в глаголах. Обосновывать правильность написания безударного личного окончания глагола и

    орфограммы в корне. Работать над смысловым содержанием текста. Оценивать результаты своей деятельности

    146

    25.04

    21

    Контрольный диктант. №8

    *


    Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Адекватно оценивать результаты выполнения проверочных грамматических заданий .

    Определятьграницы своих достижений.

    Воспроизводитьзнания о языке и речи, о формах речи (устная, письменная, внутренняя), о диалогической и монологической речи.

    Анализироватьвысказывание о языке и речи, осознаватьзначение языка в речи.

    Оцениватьнравственные качества людей по характеру их речи.

    Оцениватьрезультаты своей деятельности
    Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока Формирование представлений о гражданских обязанностях и нормах поведения в обществе.

    Письменно излагатьсодержание повествовательного текста, оцениватьсодержание и орфографию записанного текста при проверке изложения.

    Выполнять редактирование текста.

    Оцениватьрезультаты своей деятельности.

    147

    26.04

    22 СД

    Анализ контрольного диктанта.

    С.123 упр260

    148

    27.04

    23

    Контрольное списывание №3.

    Стр.129 упр.278

    *

    149

    28.04

    24

    Предложение и словосочетание.

    *

    150

    02.05

    25

    Предложение и словосочетание.

    с.127 упр 262

    151

    03.05

    26

    Лексическое значение слова.

    С 127 упр 273

    Понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока. Воспроизводить знания о предложении и словосочетании. Различать предложение и словосочетание, выделять основу предложения и словосочетания. Определятьроль главных и второстепенных членов

    предложения. Разбирать предложение по членам предложения. Различать распространённые и нераспространённые предложения. Составлятьпредложения по заданной модели.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта