физ.воспитание 1. 1. 3 Цель, задачи, принципы, условия физического воспитания в начальной школе в контексте требований фгос ноо

• Название: 1. 3 Цель, задачи, принципы, условия физического воспитания в начальной школе в контексте требований фгос ноо
• Дата: 29.01.2022
• Размер: 1.22 Mb.
• Имя файла: физ.воспитание 1.doc
• Тип: Документы; #345419
• страница: 6 из 10

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели.

Регулятивные: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Коммуникативные: задают вопросы; контролируют действия партнера; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей

36

2

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ с обручами. Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу. Игра «Гонка мячей по кругу"  Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу.

Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения задач.

Регулятивные: принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; осуществляют итоговый и пошаговый контроль; адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Понимают значение физического развития для человека и принимают его; имеют желание учиться.

37

3

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ в движении. Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу. Эстафеты с мячами. Развитие скоростно-силовых способностей

Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу. Играть в подвижные игры с мячом.  

Познавательные: используют общие приемы решения поставленных задач.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений и участии в игре; принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; осуществляют итоговый и пошаговый контроль.

Коммуникативные: договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе

38

4

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ в движении. Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу. Играть " Овладей мячом" Развитие скоростно-силовых способностей

Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу. Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: самостоятельно ставят, формулируют и решают учебную задачу; контролируют процесс и результат действия.

Регулятивные: формулируют учебные задачи вместе
с учителем; вносят изменения в план действия.

Коммуникативные: задают вопросы; контролируют действия партнера; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций

39

5

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ с мячами. Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу.  Игры «Мяч  ловцу", "Подвижная цель". Эстафеты с мячами. Развитие скоростно-силовых способностей

Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу. Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения задач.

Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя, сверстников.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Оказывают бескорыстную помощь своим сверстникам, умеют находить с ними общий язык и общие интересы

40

6

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ. Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу.  Игры «Мяч ловцу", "Подвижная цель". Эстафеты с мячами. Развитие скоростно-силовых способностей

Ловить и передавать мяч на месте и в движении в треугольниках, квадрате и в кругу. Играть в подвижные игры с мячом

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели.

Регулятивные: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Коммуникативные: задают вопросы; контролируют действия партнера; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей

41

7

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ. Ведение мяча с изменением направления. Игры "Охотники и утки". Эстафеты с мячами.

Вести  мяч с изменением направления. Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения задач.

Регулятивные: принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; осуществляют итоговый и пошаговый контроль; адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе

42

8

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ Ведение мяча с изменением направления. Игры "Охотники и утки". Эстафеты с мячами.  Развитие скоростно-силовых способностей

Вести  мяч с изменением направления. Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели.

Регулятивные: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Коммуникативные: задают вопросы; контролируют действия партнера; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Понимают значение физического развития для человека и принимают его; имеют желание учиться.

43

9

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ. Ведение мяча с изменением направления. Игры "Быстро и точно". Эстафеты с мячом. Развитие скоростно-силовых способностей

 Вести  мячас изменением направления. Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: используют общие приемы решения поставленных задач.

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу при выполнении упражнений и участии в игре; принимают инструкцию педагога и четко следуют ей; осуществляют итоговый и пошаговый контроль.

Коммуникативные: договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности, ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии

Оказывают бескорыстную помощь своим сверстникам, умеют находить с ними общий язык и общие интересы

44

10

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ. Ведение мяча с изменением направления. Игры "Быстро и точно". Эстафеты с мячом. Развитие скоростно-силовых способностей

Вести  мяч с изменением направления. Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: самостоятельно ставят, формулируют и решают учебную задачу; контролируют процесс и результат действия.

Регулятивные: формулируют учебные задачи вместе
с учителем; вносят изменения в план действия.

Коммуникативные: задают вопросы; контролируют действия партнера; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе

45

11

Подвижные игры  на основе баскетбола.

ОРУ. Ведение мяча с изменением направления. Игры "Быстро и точно". Эстафеты с мячом. Развитие скоростно-силовых способностей ей

Вести  мяч с изменением направления. Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познавательные цели.

Регулятивные: вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок.

Коммуникативные: задают вопросы; контролируют действия партнера; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций

46

12

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ. Ведение мяча с изменением направления. Игры "Быстро и точно". Эстафеты с мячом. Развитие скоростно-силовых способностей.

Вести  мяч с изменением направления. Играть в подвижные игры с мячом.

Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения задач.

Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя, сверстников.

Коммуникативные: формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности

Проявляют дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей

47

13

Подвижные игры на основе баскетбола.

ОРУ. Ведение мяча с изменением направления. Игры "Снайперы". Эстафеты с мячом. Развитие скоростно-силовых способностей.

Вести  мяч с изменением направления. Играть в подвижные игры с мячом.