Куканова Е.В. _Основы политологии. 2 П. Д. Павленок, Е. В. Куканова основы социологии и
 Скачать 1.9 Mb.
|
|
Глава 9. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ § 1. Место и роль социологии социальной сферы в социологической науке Социология — это отрасль знания, которая изучает социальную сферу жизни общества, ее взаимоотношения, взаимовлияния с другими сферами жизни, со всеми социальными институтами общества. В отечественном обществоведении вопросом социальной сферы как одной из сфер общественной жизни уделялось определенное внимание, особенно в 1980—1990-е гг. 1 В научных монографиях и статьях рассматривались сущность, содержание социальной сферы, ее структура, роль его различных компонентов, взаимодействие с другими сферами общественной жизни, основ- ные понятия. Новым толчком к активизации исследований в социальной сфере послужили появление в нашей стране относительно новой __________ 1 См., например: СадынскийД. С. Социальная жизнь людей. Введение в марксистскую социологию. Харьков, 1924; Строительство коммунизма и развитие общественных отношений. М., 1966; Рожин В. П. Введение в марксистскую социологию. Л., 1962; Марксистско-ленинская теория исторического процесса. М., 1973; Кац Г. М. Логико-методологический аспект анализа социальных явлений. Кишинев, 1985; Социальная сфера: совершенствование социальных отношений. М., 1966; Социальная сфера: совершенствование социальных отношений. М., 1987; Социальная сфера: преобразование условий труда и быта. М., 1988; Рутгайзер В. М. Социальная сфера: проблемы планирования. М., 1989; Барулин В. С. Социальная жизнь общества. Вопросы методологии. М., 1987; он же: Социальная философия. М., 1993; Ковалев В. Я. Социология социальной сферы. М., 1992; Осадная Г. //. Социальная сфера общества: теория и методология социологического анализа. М, 1996. 105 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 106 ---------- профессии специалиста по социальной работе, введение соот- ветствующего учебного курса (цикла учебных курсов) в вузах, разработка данной проблематики в научном плане, попытки вы- яснить взаимосвязи социологии и социальной работы как науки, учебного процесса и специфического вида практической дея- тельности. Причины актуализации проблем социологии социальной сферы на современном этапе развития весьма разнообразны. В их числе можно назвать факторы как глобального, фундаментального, так и частного, можно сказать, страноведческого характера. Прежде всего это уровень развития человеческого общества в целом. В XX в. именно положение в обществе человека, удовле- творение его насущных потребностей и интересов выступают на первый план. Причиной этого является достигнутый уровень об- щественного производства, развитие производительных сил, культуры, самого человека. В то же время именно достигнутый уровень развития общества поставил чрезвычайно остро, как никогда ранее, вопросы взаимоотношения природы и общества, сохранения и оздоров- ления природной среды обитания человека; проблемы народона- селения в связи с постепенной исчерпаемостью природных ре- сурсов планеты, перераспределения (более справедливого) мате- риальных и других ресурсов между континентами, группами стран; проблемы здоровья человека и другие, связанные с выше- названным, проблемы выживания, безопасности людей. Что касается отдельных стран, то ситуация в каждой их них обусловливается, с одной стороны, теми проблемами, которые стоят перед человечеством в целом, с другой — ситуацией, кото- рая сложилась в той или иной стране. В России ситуация в последнее десятилетие характеризуется общим системным кризисом, спадом общественного производства, массовой безработицей (превышающей во много раз нормативную безработицу — 2—4 % трудоактивного населения), ростом преступности и других форм девиантного поведения, многократным снижением уровня жизни подавляющего боль- шинства населения, неоправданной разницей в доходах, сниже- нием безопасности жизнедеятельности практически всех слоев населения, ослаблением позиций страны на международной аре- не, опасностью распада страны как следствия социальных кон- фликтов, в том числе военных действий на территории России. 106 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 107 ---------- Именно названными факторами определяется место и роль социологии социальной сферы в социологической науке как учебной дисциплины, изучающей человеческое общество пре- имущественно с точки зрения социальных аспектов различных сфер жизнедеятельности людей. § 2. Объект и предмет социологии социальной сферы Социальная сфера охватывает систему социальных, социально- экономических, социально-этнических отношений, связи общества и личности. В нее включается также совокупность социальных факторов жизнедеятельности общественных, социальных и других групп и личностей, условий их развития. Социальная сфера охватывает все пространство жизни человека — от условий его труда и быта, здоровья и досуга до социально-классовых и социально-этнических отношений. Содержанием социальной сферы являются отношения между социальными и другими группами, индивидами по поводу их положения, места и роли в обществе, образа и уклада жизни. Социальная сфера является объектом социологии социальной сферы как одной из важнейших сторон жизнедеятельности людей. Предметом же ее выступают с одной стороны те или иные стороны, аспекты социальной сферы, с другой — тенденции, закономерности, возникающие как в самой этой сфере, так и в процессе ее взаимодействия с другими сферами жизни общества — экономической, политической, духовной. Предмет социологии социальной сферы можно конкретизировать, раскрывая ее структуру, т. е. выделяя ее основные элементы, тесно взаимодействующие между собой и представляющие в итоге определенную, относительно самостоятельную систему. В структуру социальной сферы входят следующие компоненты: 1) вид деятельности — социальная деятельность; 2) социальная структура общества; 3) социальная инфраструктура; 4) в целом социальные отношения, имеющие своим содержанием наличие и возможности доступа (для каждого конкретного человека, группы, слоя, общности) к ценностям, благам и услугам и т. д. 107 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 108 ---------- Учитывая сказанное о структуре социальной сферы, необходимо отметить общность и различие между двумя реальностями (а, следовательно, и понятиями) общественной жизни: социальной сферой и социальными отношениями. В принципе социальная сфера по своим параметрам во многом совпадает с содержанием социальных отношений в узком смысле слова (в широком смысле социальные отношения тождественны понятию общественных отношений). Это объясняется тем, что главное содержание этих двух понятий, отражающих реальности жизни, состоит в их «социальности», т. е. в социальных аспектах жизнедеятельности людей во всех видах и формах их проявления. В то же время социальная сфера отличается от социальных отношений тем, что она включает в себя социальную инфраструктуру, т. е. мате- риально-вещественные элементы, которые обеспечивают условия жизнедеятельности человека в обществе. Таким образом, со- циальная сфера значительно шире социальных отношений. Социология социальной сферы фактически выполняет те же функции, что и социология в целом. Однако ее функции имеют свою специфику, обусловленную особенностями именно соци- альной сферы жизни общества. Являясь специфической (в опре- деленной мере — интегративной) областью социологического значения, социология социальной сферы включает ряд категорий, имеющих важнейшее значение не только в ней, но и в социологии в целом. Это социальные отношения, социальная деятельность, социальный статус, социальная структура, социальная ситуация, социальные нормы, социальная справедливость, социальное равенство, социальная напряженность, потенциал социальной сферы, социальная политика, социальные потребности, социальное благополучие, социальная инфраструктура, социаль- ная безопасность, уровень социальной защищенности людей. § 3. Состояние социальной сферы в России За годы реформ произошел обвал экономики, остановились тысячи предприятий. Оказались парализованными целые отрасли промышленности (легкая, тракторного и сельскохозяйственного машиностроения и др.) В глубоком кризисе оказалось сельское хозяйство. Все это породило массовую безработицу (около 20 млн человек), обеднение большинства населения. 108 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 109 ---------- Состояние социальной сферы, жизненный уровень населения зависит от многих факторов, но прежде всего от степени разви- тия, как уже отмечалось выше, экономики страны. В частности, от того, какую долю занимает теневая экономика в производстве всеобщего валового продукта (ВВП). Если в 1973 г. в нашей стра- не доля теневой экономики в производстве ВВП составляла 3 %, в 1990—1991 гг. — 10—11 %, то ныне — уже 46 %. Ныне половина валового продукта страны производится в теневом секторе и в формировании доходов бюджета не участвует. Доходы теневой экономики превосходят поступления в госбюджет государства. Вот одна из причин того, что ныне госбюджет России равняется или меньше бюджета крупного американского города. Таким образом, экономика страны социально (в интересах большинства населения) не сориентирована. Социальная сфера не имеет под собой должной экономической базы. По объему годового производства ВВП в 1987 г. Россия занимала пятое место среди ведущих стран (после США, Японии, Китая и Германии), в 1999 г. — 13-е. С тех пор положение практически не изменилось. Резко снизилось потребление продуктов питания на душу населения. Подорвана продовольственная безопасность в стране. По разным источникам, импорт продовольственных товаров составляет почти 40—50 % (а в крупных городах еще выше) потребляемых в стране, а ведь питание — важнейшая компонента социальной сферы. По разработанному экспертами Программы развития ООН индексу, учитывающему не только уровень валового национального продукта на душу населения, но и продолжительность жизни, ее качество, уровень медицинского обслуживания и образования населения, Россия в середине 90-х гг. XX в. занимала в мировом сообществе 37-е место — ниже Барбадоса, Уругвая, Тринидада и Тобаго, Багамских островов, а другие бывшие советские республики, кроме Белоруссии, стоят еще ниже. Хотелось бы надеяться на то, что заявленные президентом В. В. Путиным (включая национальные проекты) меры по удвоению ВВП, принятые решения в рамках двухсторонних и многосторонних соглашений руководителей СНГ, будут реализованы, что укрепит позиции России на мировой арене и приведет к оздоровлению социальной сферы в стране. 109 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 110 ---------- Нынешнее российское государство не заботится о социальной инфраструктуре — важнейшей составной социальной сферы. Особенно это касается села. Не финансируется строительство новых коммуникаций и зданий, ремонт старых, закрываются школы и отделения связи в сельских районах, что противоречит закону (для этого необходимо согласие большинства жителей). Во многих деревнях вовсе исчезли магазины, людям негде покупать самое необходимое. Порой нет возможности вызвать «скорую помощь» из—за отсутствия телефонной связи (нет денег на ремонт). Фактически многие деревни и поселки вымирают. На Севере, в отдаленных районах тысячи поселков и деревень остаются зимой без электричества, газа, медицинского об- служивания, автобусного сообщения. Эксперты Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) утверждают, что за последние восемь лет территория нашей страны превратилась в .одно из самых грязных мест в мире. Между тем, состояние окружающей среды предопределяет здо- ровье и долголетие людей на 70—80 %, а на 20—30 % обусловле- но остальными факторами (наследственностью, социальными условиями, вредными привычками и т. д., вместе взятыми). Сложившаяся ситуация является одним из важнейших факторов демографических потерь населения России в последние 15 лет, исчисляемых в 10 млн человек. Сущность, содержание социальной сферы можно определить по ряду наиболее важных жизненных показателей для населения. Это: • покупательская способность национальной валюты (рубля). За период 1975—1985 гг. инфляция составила 3 % в год, ныне (даже по неофициальным данным) — 8—10% и более; • уровень заработной платы. Еще в середине 1980-х гг. ООН рекомендовало производить оплату труда не ниже трех долларов в час. В России сегодня она составляет 1,7 доллара, в Германии — 22,7, в США — 16,4, в Канаде — 17,7 доллара; • элементарная социальная справедливость и стабильность. Максимальный разрыв в оплате составлял 5, ныне — от 15 до 50 раз (по разным источникам); • социальные гарантии: покупательная способность зарплат, пенсий, пособий, стипендий; защита детства и материнства; бесплатное жилье, возможность каждому лечиться и отдыхать, получать образование; 110 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 111 ---------- • уверенность в завтрашнем дне: защита от безработицы, от произвола работодателя, безопасность на улице, дома, на транспорте, в лесу и т. д.; от банковских и других «пирамид» и т. д.; от социально опасных болезней 1 . Кардинальное изменение положения, сложившегося в стране, зависит от многих факторов. Прежде всего необходимы меры по преодолению системного кризиса, развитию реальной экономики, изменению социальной политики в интересах большинства населения. В то же время в свете сказанного особого внимания заслуживает вопрос о создании единого социального пространства в рамках СНГ, что могло бы в значительной мере способствовать развитию социальной сферы народов всех стран бывшего СССР, упрочению социальной безопасности граждан стран СНГ. Социологический анализ социальной сферы является исключительно важным. Во- первых, это средство информационного обеспечения управления, без чего невозможно нормальное функционирование как всего общества в целом, так и его различных сфер, в том числе социальной. Во-вторых, социологический анализ рассматриваемой сферы — это база точного, научно обоснованного и выверенного выбора форм и методов эффективного разрешения острых социальных проблем, социальной защиты населения, смягчения социальной напряженности и предотвращения социальных конфликтов, выхода из системного кризиса. Вопросы для самоконтроля Что такое социология социальной сферы? В чем состоят причины актуализации проблем социологии социальной сферы в современных условиях развития человеческого общества? Определите объект и предмет социологии социальной сферы. Какова структура социальной сферы? __________ 1 Можно согласиться с Г. И. Осадчей в том, что мерой развитости социальной сферы могут быть следующие социальные индикаторы: величина прожиточного минимума; доля населения, находящаяся за порогом бедности; величина поляризации доходов (децильный коэффициент); число получающих образование; перечень медицинских услуг, доступный всему населению; доля безработных в общей численности трудоспо- собного населения; средняя продолжительность жизни; детская смертность; рождаемость. См.: Осадная Г. Я. Социальная сфера общества: теория и методология социологического анализа. М., 1996. С. 22. только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 112 ---------- Назовите функции социологии социальной сферы. Какие основные понятия используются в социологии социальной сферы? Каково состояние социальной сферы в России на современном этапе? Литература Барулин В. С. Социальная жизнь общества. Вопросы методологии. М., 1987. Барулин В. С. Социальная философия: В 2 ч. М., 1993. Ковалев В. И. Социология социальной сферы. М., 1992. Москвин Л. Б. Роль социологии социальной сферы в развитии СНГ // Социально-политический журнал. 1994. № 11, 12. Осадчая Г. И. Социология социальной сферы: Учебное пособие. 2- е изд. М., 2003. Павленок П. Д. Краткий словарь по социологии. М., 2000. Рутгайзер В. М. Социальная сфера: проблемы планирования. M.f 1989. Социальная сфера: совершенствование социальных отношений. М., 1987. Социология: Учебник / Под ред. П. Д. Павленка. М., 2002. только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 113 ---------- Глава 10. СОЦИОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ КАК СПЕЦИАЛЬНАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ Специальные (частные) социологические теории, как уже отмечалось, имеют своим объектом исследование относительно самостоятельных сфер социальной жизни отдельных видов со- циальной деятельности и социальных общностей, а предметом — закономерности, тенденции их развития и функционирования. К их числу относится и социология социальной работы. Она изучает социальную работу как феномен общественной жизни во всех его аспектах, как систему во взаимодействии с другими общественными системами. § 1. Социальная работа как наука, учебная и практическая деятельность Как феномен общественной жизни социальная работа является сложным образованием. В последние годы принято выделять такие ее компоненты, как наука, учебный процесс и специфиче- ский вид практической деятельности, которые тесно взаимосвя- заны между собой, но в то же время имеют свои особенности. Как наука социальная работа представляет собой сферу чело- веческой деятельности, функция которой состоит в выработке и теоретической систематизации объективных знаний об опреде- ленной действительности — социальной сферы и специфической социальной деятельности. Последнюю можно интерпретировать как профессиональную и общественную деятельность государст- венных, общественных и частных организаций, специалистов и активистов, направленную на решение социальных проблем ин- дивидов, семей, групп и слоев в обществе. Анализ существующих 113 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 114 ---------- форм и методов социальной работы, разработка оптимальных методов и технологий разрешения социальных проблем указанных объектов — одна из важнейших задач социальной работы как научной дисциплины. Являясь в своей основе социальной (общественной) наукой, социальная работа связана и с техническими, и (особенно) с ес- тественными науками. Проводимые в ее рамках исследования зачастую носят междисциплинарный характер с точки зрения ее взаимосвязей, с одной стороны, с естественными науками (с ме- дициной, в частности), с другой — с философией, социологией, психологией, педагогикой, правоведением и другими социаль- ными (общественными) науками. Как наука социальная работа находится еще в стадии станов- ления. В то же время она характеризуется всеми признаками на- учной дисциплины. В последние годы в нашей стране открыты соответствующие кафедры в десятках вузов, функционирует Ака- демия проблем социальной работы Международной академии информатизации, с 1995 г. издаются «Российский (ныне Отечест- венный) журнал социальной работы» и ряд других изданий, вы- шли в свет десятки учебных пособий и учебников. Особенность социальной работы как научной дисциплины состоит в единстве знаний и умений. Социальная работа как наука органически соединяет в себе теоретическую и прикладную (эмпирическую) систему знаний. При этом последняя в ней преобладает, что отличает социальную работу от многих других научных дисциплин. Неотъемлемыми компонентами каждой науки являются за- кономерности, принципы, методы. Закономерности социальной работы можно интерпретировать как существенные, необходимые, устойчивые и повторяющиеся связи, которые проявляются при взаимодействии субъекта и объекта социальной работы и обусловливают характер и направленность ее влияния на развитие конкретных социальных явлений, процессов, отношений. К ним можно отнести: • взаимосвязь социальных процессов в обществе, социальной политики и социальной работы; • обусловленность содержания, форм и методов социальной работы конкретными обстоятельствами жизнедеятельности различных групп, общностей, индивидов; 114 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 115 ---------- • решение социальных проблем через личностные потребности и интересы клиентов; • зависимость результативности социальной работы от про- фессионализма и нравственных качеств специалистов, воз- можностей социальной системы государства и общества 1 Исходя из того, что социальная работа является универсальным видом деятельности, а как наука она органично связана с комплексом других наук, можно выделить несколько групп ос- новных принципов теории социальной работы. Это общефилософ- ские принципы (детерминизма, отражения, развития); общие принципы социальных (общественных) наук (историзма, соци- альной обусловленности, социальной значимости); специфиче- ские принципы социальной работы. Последние можно классифицировать следующим образом. Содержательные принципы социальной работы: гуманизм, справедливость, альтруизм, гармонизация общественных, груп- повых и личных интересов, самообеспечение. К числу психолого-педагогических принципов можно отнести модальность, эмпатию (сочувствование), аттракцию (привлека- тельность), доверие. Группу методических принципов составляют дифференциро- ванный подход, преемственность, последовательность, непре- рывность, компетентность. Организационными принципами являются всеобщность, ком- плексность, солидарность, субсидарность (вспоможение). В законодательных и других нормативных актах Российской Федерации сформулированы некоторые конкретные принципы, вытекающие из обобщения опыта социальной работы в стране 2 Многие методы, используемые в социальной работе, являются междисциплинарными, что предопределяется, как уже отме- чалось, универсальным характером социальной работы и как вида деятельности, и как науки, и как учебного процесса. Поэтому, характеризуя методы социальной работы, их делят на эконо- мические, правовые, политические, социально-психологические, медико-социальные, административно-управленческие и др. __________ 1 См.: В поисках истины: Материалы методологического семинара по категориальному аппарату социальной работы / Отв. ред. и сост. В. Г. Попов, Т. Е.Демидова. М., 1995. С. 7. 2 См.: Павленок П. Д. Введение в профессию «Социальная работа»: Курс лекций. М., 1998. С. 9. 115 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 116 ---------- Содержание методов социальной работы во многом обусловлено спецификой объекта, на который направлена деятельность социального работника и социальных служб. В то же время, эти методы зависят также от профессии социального работника, его специализации в той или иной области, от структуры и содержа- ния деятельности социальных и других служб. Методы социальной работы нередко включаются в более общее понятие «социальные технологии», о чем речь пойдет ниже. Социальная работа как учебный процесс. С введением в 1991 г. в России новой профессии — специалист по социальной работе — базовым в подготовке социальных работников стал учебный курс «Теория и методика (технология) социальной работы». Его основная цель состояла в том, чтобы дать студентам (слушателям) целостное представление о содержании социальной работы, ее основных направлениях, инструментарии, технологии (методики) и организации, научить их методам этой работы. В связи с разработкой и принятием Государственного стандарта по образованию в области социальной работы (на уровне бакалавра, специалиста и магистра) данный учебный курс (он состоял из семи разделов) и содержательно, и структурно изменился. В цикле общепрофессиональных дисциплин он представлен несколькими предметами. Среди них: введение в профессию; история социальной работы; теория социальной работы; профессионально-этические основы социальной работы; техно- логия социальной работы; методика исследований в социальной работе и др. Кроме того, в программу подготовки социальных работников входит и цикл специальных дисциплин, который содержит как предметы собственно социальной работы, так и специальные разделы других дисциплин, изучаемых будущими социальными работниками. Подготовка социальных работников включает несколько компонентов: федеральный (обязательный для всех вузов), ре- гиональный (вузовский) и дисциплины по выбору студентов. Социальная работа как вид практической деятельности отличается от других видов деятельности спецификой своего объекта. В узком смысле социальная работа — это деятельность, которая помогает людям, организациям осознать трудности (личные, социальные и ситуативные) и преодолеть их благодаря поддержке, защите, коррекции, реабилитации. В более широком смысле социальная работа может быть определена как вид деятельности, только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 117 ---------- направленный на решение социальных проблем отдельных лич- ностей, слоев и групп, на создание условий, которые благопри- ятствуют восстановлению или улучшению способностей людей к социальному функционированию. В целом социальная работа представляет собой интегрированный, универсальный вид деятельности, цель которой — удовлетворить социально гарантированные групповые и личностные интересы и потребности различных (и прежде всего социально уязвимых) слоев населения. Как особый вид практической деятельности социальная работа включает целый ряд компонентов: объект, субъект, содержание, средства, управление, функции и цели. В качестве объекта социальной работы выступают все люди (при ее широкой трактовке), отдельные личности и группы, .ну- ждающиеся в посторонней помощи, обездоленные и другие со- циально слабозащищенные группы: старики; пенсионеры; инва- лиды; дети-сироты; люди, попавшие в беду, испытывающие сильный стресс; матери и отцы, воспитывающие в одиночку де- тей; лица и группы с девиантным поведением (алкоголики, нар- команы, преступники, проститутки и др.); находящиеся в тюрьмах и вернувшиеся из нее; безработные, обездоленные, беженцы и другие социально уязвимые группы; разные сферы жизнедея- тельности социальной направленности (сфера здравоохранения, образования, культуры, науки, бытового обслуживания и др.). Субъектами социальной работы выступают государство со своими структурами, общественные, благотворительные, милосердные и другие организации и учреждения, социальные работники как люди, занимающиеся социальной деятельностью, работая в соответствующих службах или на общественных началах; преподаватели, ученые. Важнейшим компонентом социальной работы является ее содержание^ определяемое функциями: информационной, диагностической, прогностической, организационной, психолого- педагогической, оказания практической помощи, управленческой. Социальная работа осуществляется с помощью средств как предметов, орудий, действий, с помощью которых достигаются цели этой деятельности. Многообразие средств предопределяется указанным многообразием функций социальной работы: это и деловые связи, и личные контакты, и слова, и приемы психо- терапии, личное обаяние, и такие средства как телефон, специ- альные учетные бланки и т. д. 117 только для ознакомления. PDF-версия специально для MirKnig.com Электронная версия подготовлена для открытой библиотеки учебников ---------- 118 ---------- Управление как компонент практической социальной работы включает в себя анализ и оценку состояния объекта, планирова- ние, выработку и принятие решения, учет и контроль, коорди- нацию, организационное и материально-техническое обеспече- ние, подбор, подготовку и воспитание социальных работников. Указанные компоненты в практической социальной работе объединяются в целостную систему с помощью ее функций и це- лей. В общем плане целью практической социальной работы вы- ступает удовлетворение потребностей и интересов клиентов — отдельных личностей и групп, оказание соответствующей помощи и поддержки. Социальная работа как практическая деятельность имела место всегда, с самого начала возникновения человеческого общества, принимая различные формы на различных этапах его развития. Социальная работа может выступать и выступала в форме как профессиональной, так и непрофессиональной деятельности, с преобладанием в XX в. профессиональной формы. На более ранних стадиях развития человечества она носила характер благотворительности, милосердия и т. д. |