Для модуля. kafpatfiz_Метод_материалы_фарм_заочн(1). 83003, г. Донецк, пр. Ильича, 16, Корпус 1. Адрес сайта кафедры
 Скачать 2.8 Mb.
|
|
Задача 2 275 И.П.Павлов в эксперименте изучал процессы торможения в головном мозге животного. Что может вызвать перенапряжение тормозного процесса A. Действие биологически отрицательных раздражителей B. Длительное действие сильных условных раздражителей С. Большое число условных раздражителей D. Переделка динамического стереотипа Задача 3 В физиологической лаборатории изучали процессы высшей нервной деятельности у собаки. Как можно вызвать перенапряжение подвижности основных нервных процессов A. Продолжительным действием условного раздражителя B. Сверхсильным условным раздражителем C. Переделкой динамического стереотипа. D. Сложной дифференцировкой Эталон ответа к задаче 1 Правильный ответ - А Эталон ответа к задаче 2 Правильный ответ - С Эталон ответа к задаче 3 Правильный ответ - С Источники информации 1. Нормальная физиология (под ред. В.И. Филимонова). Запорожье, 1995. С. 297-310. 2. Физиология человека (под ред. Г.И. Косицкого). М. : Медицина, 1985. С. 498-521. Содержание обучения в соответствии с целями Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности 1. Причины нарушения интегративной функции ЦНС, роль повреждения нейронов. 2. Расстройства мозгового кровообращения, их виды. 3. Неврозы понятие и общая характеристика. 4. Роль психоэмоционального статуса, информационных перегрузок, нарушений нормальных биоритмов в возникновении невротических состояний. 5. Состояние предболезни, основные проявления неврозов. Источники информации 1. Патологическая физиология/под ред. АД. Адо и Л.М. Ишимовой. - М Медицина, 2000.- с. 467-476, 488-493, 498-502. 2. Патологическая физиология/под ред. чл.-корр. АМНСССР Н.Н.Зайко. – К Вища школа, 1985. – с. 518-522, 545-549. 3. Патологическая физиология/под ред. Н.Н.Зайко и Ю.В.Быця,- К.:Логос, 1996. – с. 580-584, 609-613. 4. Атаман А.В. Патофизиология в вопросах и ответах. – Винница Новая книга, 2008. – с. 521-527. 5. Патофізіологія: підручник/за ред М.Н.Зайка і Ю.В.Биця. – К Медицина. 2008. – с. 628-632, Граф логической структуры темы Нарушения интегративных функций центральной нервной системы. Нарушения высшей нервной деятельности. 276 277 Задания для проверки достижения конкретных целей обучения Задача 1 У работника главного управления таможенной инспекции установлен невроз. Укажите вероятную причину невроза A. Наследственно обусловленные черты лица, нарушающие его социальную адаптацию B. Психическая травма в детстве C. Потеря дома или средств к существованию D. Перенапряжение возбудительного и тормозного процессов E. Нервно-трофические расстройства Задача 2 В эксперименте при конфликте пищевого и оборонительного рефлексов у животного возникает невроз. Какое соматическое заболевание может развиваться вследствие невроза A. Панкреатит B. Гломерулонефрит C. Язва желудка Гепатит E. Миокардит Задача 3 У работника маркетингового отдела фирмы были обнаружены невротические расстройства. Развитие какого заболевания может быть патогенетически непосредственно связано с неврозом A. Болезни Иценко-Кушинга B. Диффузного гломерулонефрита C. Гипотонической болезни D. Гепатита E. Гипертонической болезни Эталон ответа к решению задачи 1 Правильный ответ – С Контрольные задания для проверки интегративного уровня усвоения содержательного модуля 7. Задача 1 У больного установлено стабильное повышение температуры тела, тахикардия, эмоциональная лабильность, экзофтальм. С изменением продукции какого гормона связано возникновение этого состояния A. Инсулина B. Тироксина C. Вазопрессина D. Альдостерона E. Тестостерона Задача 2 При тиреотоксикозе имеют место экзофтальм, тахикардия, повышение основного обмена, дрожание пальцев рук. Каков механизм действия тиреоидных гормонов A. Активируют гликогенез B. Активируют гликолиз 278 C. Инактивируют цикл Кребса D. Разобщают окисление и фосфорилирование E. Активируют липогенез Задача 3 У ребенка наблюдается нарушение формирования эмали и дентина зубов вследствие пониженного содержания ионов кальция в крови. Дефицит какого гормона может вызвать такие нарушения A. Трийодтиронина B. Тиреокальцитонина C. Соматотропного гормона D. Тироксина E. Паратгормона Задача 4 У жителя одного из Карпатских районов Украины выявлено увеличение щитовидной железы. При осмотре брадикардия, снижение температуры тела. При обследовании - основной обмен снижен (до 40%). Какое заболевание наиболее вероятно диагностировано у больного A. Спорадический зоб B. Эндемический зоб гипотиреоидный C. Рак щитовидной железы D. Эндемический зоб эутиреоидный E. Тиреоидит Задача 5 У больного по медицинским показаниям проведено удаление одной надпочечной железы. Какие изменения произойдут в оставшейся железе A. Атрофия клеток мозгового слоя B. Некроз клеток мозгового слоя C. Лизис клеток коркового слоя D. Гипертрофия клеток коркового и мозгового слоя E. Атрофия клеток коркового слоя Задача 6 У больного феохромоцитомой развилась артериальная гипертензия. Что стало причиной повышения артериального давления A. Гиперпродукция вазопрессина B. Гиперпродукция кортикостероидов C. Гипернатриемия D. Гиперпродукция катехоламинов E. Гиперволемия Задача 7 У мужчины х лет, который долгое время находился в состоянии стресса, в моче значительно увеличено содержание 17-кетостероидов. Это в первую очередь свидетельствует о повышении секреции A. Адреналина B. Альдостерона C. АКТГ D. Норадреналина 279 E. Эстрадиола Задача 8 Больной 35-ти лет жалуется на головную боль, сердцебиение, частое мочеиспускание, приступы судорог скелетных мышц. При обследовании выявлено больной поджарый, легко возбудим, беспокоен, пульс - 90 уд/мин, АД - 180/100 мм рт.ст., калий мочи составляет 140 ммоль/л. Назовите наиболее вероятный диагноз A. Первичный альдостеронизм B. Аддисонова болезнь C. Болезнь Иценко-Кушинга D. Гипертоническая болезнь E. Вторичный гиперальдостеронизм Задача 9 У больного с синдромом Иценко-Кушинга под воздействием излишнего количества глюкокортикоидов развивается стойкая гипергликемия. Каков наиболее вероятный механизм гипергликемии в этом случае A. Повышенное всасывание глюкозы в кишечнике B. Активация инсулиназы в печени C. Снижение активности гексокиназы D. Активация глюконеогенеза E. Активация гликогенолиза в печени Задача 10 У больного пожилого возраста наблюдали увеличение и утолщение пальцев кистей и стоп, носа и нижней челюсти. С увеличением выделения какого гормона связаны указанные нарушения A. Инсулина B. Адренокортикотропина C. Соматотропина D. Тиреотропина E. Паратгормона Задача 11 У больного диагностирована феохромоцитома (опухоль, возникшая из гормонпродуцирующих клеток мозговой части надпочечников. Какой из симптомов является характерным для данной патологии A. Аритмия B. Артериальная гипертензия C. Отеки D. Артериальная гипотензия E. Тахикардия Задача 12 После инсульта с повреждением ядер гипоталамуса у больного возник несахарный диабет. Что стало причиной усиленного мочеотделения у этого больного A. Ускорение клубочковой фильтрации B. Уменьшение реабсорбции натрия C. Гипергликемия D. Уменьшение реабсорбции воды E. Уменьшение артериального давления 280 Задача 13 Больная бронхиальной астмой принимала на протяжении х месяцев преднизолон в таблетках. Вследствие значительного улучшения состояния внезапно прекратила его прием. Развитие какого осложнения наиболее вероятно в этом случае A. Синдрома отмены B. Гипотонии C. Желудочного кровотечения D. Синдрома Иценко-Кушинга E. Ожирения верхней половины туловища Задача 14 После перелома плечевой кости у потерпевшего снизился трицепс-рефлекс и карпорадиальный рефлекс, возникла анестезия тыльной поверхности предплечья и кисти. Какая форма расстройств двигательной функции нервной системы возникла A. Гемипарез B. Парапарез C. Моноплегия D. Гемиплегия E. Монопарез Задача 15 У ребенка 12-ти лет отмечаются быстрые, неожиданные, размашистые движения, которые осуществляются без напряжения, лишены стереотипности. В них принимают участие мышцы тела и конечностей. Мышечный тонус снижен. Какая форма нарушения двигательной функции возникла A. Хорея B. Тремор C. Атетоз D. Тик E. Абазия Задача 16 У пациента 56-ти лет после травмы возник паралич мышц конечностей справа, потеря болевой и температурной чувствительности слева, частичное снижение тактильной чувствительности с обеих сторон. Для поражения какого отдела нервной системы указанные изменения являются наиболее характерными A. Передних столбов спинного мозга B. Задних столбов спинного мозга C. Двигательной коры слева D. Двигательной коры справа E. Боковых столбов спинного мозга Задача 17 После геморрагического кровоизлияния в мозгу больного стали невозможными активные движения левой руки и ноги. Тонус мышц этих конечностей повышен, их спинальные рефлексы резко усилены, расширены зоны рефлексов. Назовите вид расстройства нервной системы у больного A. Периферический паралич B. Спинальный шок C. Рефлекторный паралич 281 D. Центральный паралич E. Вялый паралич Задача 18 У животного после полной перерезки тройничного нерва появились экзофтальм, сужение зрачка, дряблость век. Через некоторое время роговица помутнела, образовалась язва. Нарушение какой функции нервного волокна возникло в этом случае A. Чувствительной B. Болевой C. Трофической D. Двигательной E. Вегетативной Задание 19 У больной отсутствуют произвольные и непроизвольные движения нижних конечностей, что сопровождается атонией и атрофией мышц. Какой паралич имеет место в этом случае A. Спастический B. Периферический C. Центральный D. Гемиплегия E. Моноплегия Задача 20 В эксперименте у животного в результате произведенной перерезки депресорного нерва и разрушения каротидных клубочков развилась стойкая гипертензия. С нарушением какой функции нервной системы связано это явление A. Трофической B. Сенсорной C. Двигательной D. Вегетативной E. Высшей нервной деятельности Задача 21 Больному х лет в хирургическом отделении ампутирована нога. После ампутации возникла сильная боль в ампутированной конечности. Какая боль возникала A. Отраженная B. Каузалгия C. Первая D. Фантомная E. Рефлекторная Задача 22 В результате перенесенной нейроинфекции больной потерял способность определять на ощупь знакомые предметы. Как называется такое нарушение чувствительности A. Стереогноз B. Чувство дискриминации C. Двумерно-пространственное чувство D. Чувство локализации E. Мышечно-суставное чувство 282 Задача 23 В результате оперативного вмешательства в полости рта была денервирована слюнная железа, после чего характер образующейся слюны перестал зависеть от вида пищи. Какая функция нервной ткани была нарушена A. Двигательная B. Вегетативная C. Трофическая D. Секреции медиаторов E. Чувствительная Эталоны правильных ответов к задачам 1 – В 8 – Е 15 – А , 22 – А 2 – D 9 – D 16 – Е 23 – СЕ СВ В 18 - СВ АСЕ СОДЕРЖАНИЕ 283 МОДУЛЬ ОБЩАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ Содержательный модуль 1. Учение о болезни, понятие этиологии и патогенеза. Патогенное действие на организм человека факторов внешней и внутренней среды Тема 1. Предмет и задачи патологической физиологии. Методы патофи-..................8 зіиологических исследований. Основные этапы развития патофизиологии. Тема 2. Патогенное действие механических факторов. Синдром долготривалого раздавливания. Травматическая болезнь. Патогенное действие термических факторов. Гипертермия. Гипотермия, ее использование в медицине. Влияние пониженного и повышенного давления на атмосферноо организм человека. Патогенное действие электрического тока. Электротравма. Тема 3. Патогенное действие химических факторов. Экзо - и ендоинтокси-.............24 кации. Патофизиологические аспекты алкоголизма, наркомании, токсикомании. Повреждающие действие ионизирующей радиации. Лучевая болезнь, ее этиология, патогенез, формы. Патогенное действие инфракрасных и ультрафиолетовых лучей, электромагнитных волн, факторов космического полета. Патогенное действие биологических факторов. Инфекционный процесс, сепсис. Тема 4. Роль наследственности в патологии. Наследственные и врожденные болезни. Хромосомные болезни. Конституция, ее роль в патологии. Понятие о антенатальную патологию. Старения, общие черты и закономерности. Тема 5. Реактивность и резистентность организма. Значение «барєрних» приспособлений организма в резистентности. Патология реактивности. Нарушения иммунологической реактивности. Иммунодепрессивные и иммунодефицитные состояния. Аутоаллергия. Ауто- аллергические заболевания. Контрольные задания для проверки интегративного уровня усвоения содержательного модуля 1 Содержательный модуль 2. Типовые патологические процессы Патофизиология клетки. Нарушение микроцир- куляции. Воспаление. Лихорадка. Гипоксия. Опухоли. Экстремальные состояния. Тема 6. Патофизиология клетки. Некроз и апоптоз.......................................................53 нарушения лимфообращения. Тема 7. Типичные нарушения микроциркуляции. Тромбоз и эмболия Тема 8. Влияние воспаления на функции организма.Влияние свойств .....................63 организма на течение воспалительного процесса. Тема 9. Изобарична и гипербарическая оксигенация. Токсическое действие кислорода. Гипероксия и вильрадикальные реакции. Тема 10. Патология терморегуляции. Лихоманква и эндогенная гипертермия. Тема 11. Патология тканевого роста. Опухоли Тема 12. Экстремальные состояния. Шок, коллапс, кома.Поняття о стресс. Стадии развития общего адаптационного синдрома. Болезни адаптации. Контрольные задания для проверки интегративного уровня усвоения содержательного модуля 2. Содержательный модуль 3 Типовые нарушения обмена веществ 284 Пищевое голодание. Тема 13. Нарушение энергетического обмена.Патологические изменения основного обмена. Нарушения энергообеспечения клетки. Тема 14. Типовые нарушения обмена веществ. Нарушение жирового обмена. Нарушения белкового обмена. Тема 15. Нарушения водно-электролитного обмена. Отек Тема 16. Нарушения углеводного обмена. Сахарный диабет Тема 17. Нарушение кеислотно-основного состояния организма Нарушения фосфорно-кальциевого обмена обмена.нарушение микроэлементов. Тема 18. Пищевое голодание организма Контрольные задания для проверки интегративного уровня усвоения содержательного модуля 3. МОДУЛЬ 2. ПАТОФИЗИОЛОГИЯ ОРГАНОВ И СИСТЕМ ОРГАНИЗМА. Содержательный модуль 4. Патофизиология системы крови Тема 19. Нарушения гемостаза. Геморрагические нарушения. ................................145 Нарушения коагуляционного гемостаза. ДВС-синдром. Тема 20.Порушення системы эритроцитов. Анемии. Еритроцитози........................150 Тема 21. Нарушения системы лейкоцитов. Симптоматические сми-.......................156 Тие системы лейкоцитов. Лейкоцитози. Лейкопении. Тема 22.Порушення системы лейкоцитов. Лейкозы...................................................161 Контрольные задания для проверки интегративного уровня усвоения содержательного модуля 4. Содержательный модуль Патофизиология системы кровообращения и дыхание. Тема 23. Недостаточность серца кровообращения.Патофизиология........................172 Сердечная недостаточность. Тема 24. Коронарные повреждения миокарда. Венечная недоста-...........................180 ность. Некоронарогенные повреждения миокарда. Аритмии сердца. Поражения перикарда. Острая тампонада сердца. Тема 25. Патофизиология кровообращения сосудов. Артериосклероз Основные формы. Атеросклероз.Фактори риска. Теории патогенеза. Гипертоническая болезнь. Тема 26. Патофизиология внешнего дыхания. Дыхательная недостаточность. Содержательный модуль 6. Патофизиология пищеварения, печени почек. Тема 27. Недостаточность пищеварения в ротовой полости пищевода и желудка. Тема 28. Расстройство функций тонкого и толстого кишечника Синдром мальабсорбции. Этиология и патогенез острого и Хронического панкреатита. Патогенез панкреатического шока. Тема 29. Патофизиология печени. Печеночная недостаточность Тема 30. Желтухи. Синдром портальной гипертензии Тема 31. Патология почек. Почечная недостаточность Мочевой синдром. Контрольные задания для проверки интегративного уровня усвоения содержательного модуля 6 Содержательный модуль 7. Патология регуляторных (нервной и эндокринной) систем 285 Тема 32. Патология гипоталамо-гипофизарной системы Патология наднирокових желез. Тема 33. Патология щитовидной и порощитоподобных............................................255 желез. Нарушение функций половых желез. Первичный и Вторичный гипер - и гипогонадизм. Тема 34. Патофизиология нервной системы. Особенности Развития типовых патологических процессов в нервной системе. Нарушения двигательной,чувствительной,вегетативной и трофической Функций нервной системы. Тема 35. Нарушение интегративной функции центральной Нервной системы. Нарушения высшей нервной деятельности. Контрольные задания для проверки интегративного уровня усвоения содержательного модуля 7 |