Эмоциональный интеллект. Актуальность темы исследования

• Название: Актуальность темы исследования
• Анкор: Эмоциональный интеллект
• Дата: 12.04.2022
• Размер: 276.08 Kb.
• Имя файла: 2019toropovama (2).docx
• Тип: Документы; #464054
• страница: 7 из 9

Характеристика методов и методик исследования

Таким образом, для проведения исследования использовался следующий комплекс методов и методик:

1. 
   Методики, направленные на диагностику самоотношения.
   

• 
  Методика исследования самоотношения. Данная методика направлена на выявление структуры самоотношения личности, на определение выраженности компонентов самоотношения. В ее основе находится концепция самосознания В.В. Столина (основанная на трех изменерениях самоотношения: близость, уважение, симпатия). В контексте методики
  

самоотношение понимается как представление личности о смысле «Я», как обобщенное чувство в адрес собственного «Я», как выражение смысла «Я».

Методика применяется как в групповом, так и в индивидуальном варианте без ограничения времени. В процессе обработки методики при факторизации матриц интеркорреляций значений шкал определяются три фактора, независящих друг от друга:

• 
  самоуважение, которое характеризует оценку собственного «Я» по отношению к социальным и нормативным критериям;
  
• 
  аутосимпатия, которая отражает эмоциональное отношение к своему
  

«Я»;

• 
  внутренняя неустойчивость, которая связана с негативным
  

самоотношением. Именно показатели этого фактора могут свидетельствовать о дезадаптации и потребности в помощи психолога.

2. 
   Методики, направленные на диагностику личности.
   

• 
  EPQ Айзенка. Личностный опросник EPQ является четвертым опросником Айзенка, который был опубликован в 1968 г. (опросник является результатом совместной работы с Г. и С. Айзенк). В опроснике выделяются три фактора, описывающие совокупность характерных для человека черт:
  
• 
  экстроверсия (интроверсия). Этот фактор биполярен. Представляет характеристику индивидуально-психологического склада человека. В факторе крайние полюса отражают ориентацию личности или на внутренний субъективный мир (интроверсия), или на мир внешних объектов (экстраверсия);
  
• 
  нейротизм (невротизм) описывает состояние-свойство, которое характеризует личность со стороны уровня самоуважения, тревожности, устойчивости, возможных вегетативных расстройств. Этот фактор тоже является биполярным и образует шкалу с двумя полюсами. Один полюс соответствует устойчивости, адаптированности и зрелости; другой – плохой адаптации, неустойчивости и нервозности. В целом наибольшая часть людей располагается где-то между полюсами;
  
• 
  пересечение данных биполярных характеристик позволяет получить четкое отнесение человека к типу темперамента;
  
• 
  четвертая версия включает в себя и третий фактор – психотизм, который представляет характеристику склонности к асоциальному поведению и неадекватности эмоциональных реакций. Третий фактор не является биполярным. При высоких значениях можно сделать заключение о трудностях социальной адаптации.
  

3. 
   Эмоции.
   

• 
  Опросник эмоциональной эмпатии предназначен для диагностики эмпатии как черты личности. Разработан М. Эпстайном и А. Мехрабианом (1972 г.), адаптирован Ю.Н. Емельяновым и Ю.М. Орловым (1986 г.).
  

Опросник предназначен для диагностики уровней эмпатической тенденции. Эмпатия – это механизм понимания и восприятия индивидами друг друга при общении. Феномен способствует отождествлению себя с человеком, который находится в затруднительном положении, оказанию на основе понимания действенной помощи. Определено, что у женщин уровень эмпатии выше, чем у мужчин. Также эмпатия развивается по мере стремления к самоактуализации и личностного роста.

• 
  Тест эмоционального интеллекта Люсина определяет непосредственно эмоциональный интеллект. Тест представляет собой психодиагностическую методику, которая основана на самоотчете и предназначена для измерения эмоционального интеллекта. В его основу положена трактовка эмоционального интеллекта как способности к пониманию и управлению своими и чужими эмоциями. Иными словами, можно говорить о межличностном и внутриличностном эмоциональном интеллекте. Оба варианта предполагают актуализацию когнитивных процессов и навыков, будучи при этом связаны друг с другом. При
  

«пересечении двух «измерений» эмоционального интеллекта образуется четыре его вида: понимание своих эмоций, понимание чужих эмоций, управление своими эмоциями, управление чужими эмоциями.

-Измерение алекситимии (психологической характеристики личности, которая заключается в отсутствии способностей к распознаванию, дифференцированию и выражению телесных ощущений и эмоциональных переживаний) – Торонтская алекситимическая шкала.

При диагностике исходят из положения, что алекситимия определяется рядом когнитивно-аффективных особенностей:

• 
  снижением способности к символизации (бедность проявления воображения и фантазии);
  
• 
  трудностью в идентификации и описании своих чувств;
  
• 
  фокусированием в основном на внешних событиях;
  
• 
  трудностью в проведении различий между чувствами и телесными ощущениями. В норме значение теста не должно превышать 62 балла.