Полное название программы
|
|
ФИО автора, разработчика (коллектива) с указанием занимаемой должности
|
|
Контактный телефон, электронный адрес
|
|
Полное наименование организации, ведомственная принадлежность, форма собственности
|
|
Наименование субъекта Российской Федерации
|
|
Направленность программы (согласно п.9 приказа Минобрнауки России №1008 от 29 августа 2013 г.)
|
|
Характеристика целевой группы (возраст детей, специфика контингента /если есть/, допустимость участия в программе детей с ОВЗ)
|
|
Краткая аннотация содержания программы (текст для размещения в банке программ, не более 500 символов)
|
|
Обоснование актуальности программы
|
|
Предполагаемый социальный эффект программы
|
|
Цель и задачи программы, в соответствии с их актуальностью для целевых групп участников, родителей
|
|
Предполагаемые результаты реализации программы (описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации программы)
|
|
Содержание программы: обоснованность реализации мероприятий программы на этапах программы:
- подготовительном;
- организационном;
- основном;
- итоговом.
|
|
Кадровое обеспечение программы:
- перечень специалистов, реализующих программу;
- описание системы подготовки педагогического состава.
|
|
Ресурсная обеспеченность программы
|
|
Наличие социальных партнёров, в том числе родительского сообщества при реализации программы
|
|
Наличие системы обратной связи с участниками программы (детьми, специалистами, родителями)
|
|
Механизм оценки эффективности реализации программы:
методы оценки эффективности мероприятий программы и воспитательно – педагогических действий (количественные, качественные)
|
|
Наличие методик, направленных на изменение уровня самодеятельности, самореализации детей в различных видах деятельности, их учёт, стимулирование применения
|
|
Наличие системы стимулирования участников (количество и качество регистрации достижений участников программы):
|
|
- развитие творческого потенциала детей;
|
|
- уровня спортивных достижений;
|
|
- пропаганды ЗОЖ;
|
|
- снижения уровня агрессивности в детской среде;
|
|
- профориентации;
|
|
- самоуправления;
|
|
Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:
- на уровне ребенка;
|
|
- на уровне родителей (лиц, их заменяющих);
|
|
- на уровне администрации учреждений, реализующих программы детского отдыха и оздоровления;
|
|
- на уровне социального заказа органа государственной власти субъекта Российской Федерации, в чьем ведении находятся вопросы оздоровительного отдыха детей и подростков.
|
|
Наличие грамот, дипломов, подтверждающих участие программы в конкурсах различного уровня (регионального, федерального, международного)
|
|
Возможность тиражирования программы
|
|
Наличие информации об опыте реализации программы в Интернете, отзывов на сайтах и в социальных сетях (указать ссылки)
|
|
Наименование показателя
|
Значение показателя в соответствии с программой
|
Рекомендации по описанию фактических значений показателей
|
Планируемый территориальный охват
|
Перечень субъектов РФ, муниципальных образований и пр., где планировалось реализовать программу
|
Перечень субъектов РФ, муниципальных образований и пр. фактический (в случае несоответствия плановому значению – объяснить причины)
|
Контингент участников программы
|
Количество участников по плану
|
Количество участников фактическое (в случае несоответствия плановому значению – объяснить причины)
|
Планировалось ли участие в программе детей особых категорий*
|
Принимали ли участие в программе дети особых категорий (как проходил набор детей, описать инструменты предварительной психологической и (или) физиологической диагностики, если таковые применялись).
|
Цель и задачи программы
|
Наименование цели и задач программы
|
Вывод относительно степени достижения поставленной цели и задач (обосновать)
|
План-график реализации программы
|
Количество мероприятия по плану
|
Количество мероприятий, проведенных фактически в установленный срок
|
Кадровое обеспечение
|
Количество специалистов соответствующей квалификационной категории и опыта по плану
|
Количество специалистов фактически
|
Наличие специальной системы подготовки кадров (специальная подготовка для работы именно по данной программе)
|
Количество специалистов, прошедших специальную подготовку для работы именно по данной программе
|
Ресурсная обеспеченность программы
|
Перечень ресурсов по плану
|
Перечень фактически задействованных ресурсов
|
Наличие обратной связи с участниками
|
По плану (наличие инструментов обратной связи: форумов, групп в социальных сетях, «горячих линий» и т.д.)
|
По факту (оценка степени активности контингента данной смены)
|
Планируемые показатели результативности программы:
|
|
|
- качественные
|
план
|
факт
|
- количественные
|
план
|
факт
|
Примеры показателей результативности:
|
- освоение теоретических материалов;
|
|
|
- формирование практических навыков (компетенций);
|
план
|
факт
|
- здоровьесбе-регающие показатели;
|
план
|
факт
|
- иные показатели
|
|
|
Наличие системы мониторинга эффективности программы
|
По плану(описать применяемую системы, инструменты и методы мониторинга)
|
Фактически (описать результаты мониторинга)
|
Методы оценки эффективности программы (количественные, качественные)
|
Наименование метода
|
Описание применения метода и результата его применения
|
Наименование метода
|
Описание применения метода и результата его применения
|
Наименование метода
|
Описание применения метода и результата его применения
|
Степень удовлетворенности участников программы
|
Наименование показателей, характеризующих степень удовлетворенности
|
Описание значений показателей, характеризующих степень удовлетворенности
|
- участников;
|
- бытовые условия;
- интересность программы;
- полезность программы;
- степень профессионализма педагогического коллектива (компетенции + степень морально-психологического комфорта при общении);
- степень психологического комфорта в коллективе сверстников;
- желание вновь попасть в этот лагерь;
- иные аспекты.
|
|
- родителей
|
- бытовые условия;
- интересность программы;
- полезность программы;
- степень профессионализма педагогического коллектива (компетенции + степень морально-психологического комфорта при общении);
- иные аспекты.
|
|
Скачать 1.57 Mb.