|
|
аннотации к опопу 1. Аннотации к рабочим программам дисциплин
«ПОЧВОВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ АГРОХИМИИ»
1.
|
Цель изучения дисциплины
|
формирование у студента представления о факторах почвообразования, стадиях и процессах почвообразования.
|
2.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Дисциплина относится к вариативной части цикла Б1.В.ДВ.15.1основной профессиональной образовательной программы подготовки бакалавров по профилям «Биология» и «Экология» направления 44.03.05 «Педагогическое образование», опирается на теоретические положения экология и связаны с учебными курсами «Общая экология», «Анатомия и морфология растений», «Систематика растений» и др.
|
3.
|
Формируемые компетенции
|
ПК-1
|
4.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины бакалавр должен
Знать: - современную почвенную терминологию, факторы и общую схему почвообразования, состав, свойства, режимы и экологические функции почв; - происхождение, состав, свойства и сельскохозяйственное использование основных типов почв и воспроизводство их плодородия.
Уметь: - идентифицировать и оценивать почвенные свойства и режимы, уровень почвенного плодородия и факторы его лимитирующие.
Владеть: - методами анализа общих физических, химических и физико-химических свойств почв. - навыками работы с почвенными картами
|
5.
|
Содержание дисциплины
|
Введение в почвоведение Предмет, цели и задачи почвоведения. Эндогенные и экзогенные процессы. Круговороты веществ. Факторы и стадии почвообразования Климат, рельеф, горные породы, поверхностные и подземные воды как фактор почвообразования. Минеральная часть почвы Первичные и вторичные минералы. Органическое вещество почв Гумус как специфическое вещество почв, его состав. Свойства и режимы почвы. Генезис, диагностика и районирование почв России Понятие о генезисе и природной эволюции почв. Почвы лесной зоны. Почвы лесостепной зоны. Почвы степной зоны. Структура почвенного покрова Основные закономерности распространения почв. Эрозия очв. Плодородие почв.
|
6.
|
Виды учебной работы
|
лекции, практические занятия
|
7.
|
Объем дисциплины
|
72/2 зачетных единиц
|
8.
|
Форма промежуточной аттестации
|
7 – зачет
|
«СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ»
1.
|
Цель изучения дисциплины
|
показать студентам всеохватность отношений между обществом и природой, основные каналы взаимодействия и глобальные проблемы, порожденные разрушением естественных экосистем для формирования у них экологического мышления, самостоятельности и творческой активности..
|
2.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Дисциплина относится к вариативной части блока Б1.В.ДВ.9 учебного плана подготовки бакалавров по профилю «Биология» и «Экология». Для изучения курса требуются знания таких дисциплин как: общая экология, безопасность жизнедеятельности, экология человека.
|
3.
|
Формируемые компетенции
|
ОПК-6, ПК-1
|
4.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины бакалавр должен
Знать: задачи, программу и методы медико-экологического изучения конкретной территории (объекта); причинно-следственные связи возникновения и распространения экологически обусловленных болезней с природными, социально-экономическими, политическими, этническими, культурными и духовными их предпосылками применительно к конкретным территориям; критерии оценки медико-экологического состояния конкретных территорий (объектов); медико-экологические проблемы регионов России;
Уметь: выполнять медико-экологическую оценку территории района своей работы; составлять медико-экологическую карту; составлять медико-экологический паспорт района.
Владеть: основами теории современной социальной экологии, ее понятийно-терминологическим языком
|
5.
|
Содержание дисциплины
|
Концептуальные представления о взаимоотношении общества и природы. Исторические этапы взаимоотношения общества и природы. Формирование и развитие техносферы. Демографический рост и ресурсный потенциал биосферы. Демоэтническая дифференциация населения и особенности взаимодействия со средой. Экологический кризис. Экологическая этика. Основы Российского и международного экологического права. Экологическое мировоззрение и образование.
|
6.
|
Виды учебной работы
|
лекции, практические занятия
|
7.
|
Объем дисциплины
|
180/5 зачетных единиц
|
8.
|
Форма промежуточной аттестации
|
9 – экзамен
|
«ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ»
1.
|
Цель изучения дисциплины
|
Формирование высокого уровня теоретической и профессиональной подготовки, знаний общих концепций и методологических вопросов общей экологии, глубокого понимания основных разделов экологии и умения применять полученные знания для решения исследовательских и прикладных задач.
|
2.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Дисциплина относится к базовой части цикла Б1. В.ОД.4.11 основной профессиональной образовательной программы подготовки бакалавров по профилям «Биология» и «Экология» направления 44.03.05 «Педагогическое образование», опирается на теоретические положения биологии и связаны с учебными курсами «Общая биология», «Экология растений».
|
3.
|
Формируемые компетенции
|
ПК-1, ПК-12
|
4.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины бакалавр должен
Знать:
- теоретические основы учения о популяции, биоценозе и экосистеме; (основы аутэкологии, демэкологии и синэкологии)
- характеристику жизненных форм и экологических групп организмов;
- классификации экологических факторов и стратегий живого;
- учение о биосфере, структуре и функциях живого вещества;
- принципы изучения и сохранения биоразнообразия;
- проблемы окружающей среды, пути и способы ее сохранения и оздоровления;
- основные международные законы и законодательные акты об охране окружающей среды и о изучении и сохранении биоразнообразия.
Уметь:
- определять принадлежность организмов к соответствующим таксонам, биоморфам и экологическим группам;
- применять навыки мониторинга за состоянием популяции и экосистемы; - обрабатывать данные полевых и лабораторных экспериментов;
- разрабатывать презентации, посвященные различным экологическим явлениям и проблемам.
Владеть:
- основными методами и средствами получения и хранения информации;
- методами полевых и лабораторных исследований по экологии;
-приемами математической обработки и статистического анализа биологических данных
|
5.
|
Содержание дисциплины
|
Предмет, задачи, методы экологии.
Среды жизни.
Экологические факторы среды.
Экология популяций.
Экология сообществ
Экология и концепция экосистемы. Структура экосистем.
Биотические отношения в сообществе. Характеристика межвидовых отношений
Строение и свойства биосферы.
|
6.
|
Виды учебной работы
|
лекции, практические занятия.
|
7.
|
Объем дисциплины
|
216ч./6 зачетных единиц.
|
8.
|
Форма промежуточной аттестации
|
5,6-зачет
|
«АДАПТАЦИЯ ОРГАНИЗМОВ К ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ»
1.
|
Цель изучения дисциплины
|
Изучение основ адаптации организмов к окружающей среде.
|
2.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Дисциплина относится к вариативной части блока Б1. В.ДВ.1.1 основной профессиональной образовательной программы подготовки бакалавров по профилям «Биология» и «Экология» направления 44.03.05 «Педагогическое образование
|
3.
|
Формируемые компетенции
|
ПК-1, ПК-11
|
4.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины бакалавр должен
знать:
- основные законы экологии, адекватно оценивать их значение для функционирования живых систем, особенности проявления во взаимодействии человечества и природы;
- разнообразие факторов среды и особенности адаптации организмов к меняющимся условиям жизни;
уметь:
- оценить воздействие абиотических и биотических факторов среды;
- оценить воздействие человека живые организмы;
владеть:
- основными методами современных экологических исследований
|
5.
|
Содержание дисциплины
|
Адаптация: механизмы и стратегии
Адаптация ферментов к метаболическим изменениям
Адаптация к физической нагрузке. Стресс и транспортные системы клетки
Адаптация к кислородному режиму и нырянию
Система детоксикации организма. Иммунная система и экологические воздействия
|
6.
|
Виды учебной работы
|
лекции, практические занятия.
|
7.
|
Объем дисциплины
|
72ч./2 зачетных единиц
|
8.
|
Форма промежуточной аттестации
|
2- зачет
|
«ВОЗДЕЙСТВИЕ ФАКТОРОВ СРЕДЫ НА ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ»
1.
|
Цель изучения дисциплины
|
Курс «Воздействие факторов среды на живые организмы» ставит своей целью формирование у студентов систематизированных знаний в области воздействия факторов среды на живые организмы, актуальных проблем экологии, современных представлений о воздействии вредных факторов на организмы и функционировании систем, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности организма.
|
2.
|
Место дисциплины в учебном плане
|
Дисциплина относится к вариативной части блока Б1. В.ДВ.1.1 основной профессиональной образовательной программы подготовки бакалавров по профилям «Биология» и «Экология» направления 44.03.05 «Педагогическое образование
|
3.
|
Формируемые компетенции
|
ПК-1, ПК-11
|
4.
|
Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины
|
В результате освоения дисциплины бакалавр должен
знать:
- основные законы экологии, адекватно оценивать их значение для функционирования живых систем, особенности проявления во взаимодействии человечества и природы;
- разнообразие факторов среды и особенности взаимодействия организмов друг с другом.
уметь:
- оценить воздействие абиотических и биотических факторов среды;
- оценить воздействие человека на живые организмы;
владеть:
- основными методами современных экологических исследований
|
5.
|
Содержание дисциплины
|
Введение. Характеристика взаимодействий в системе "человек-природа".
Окружающая среда и организмы
Антропоэкосистемы и их структура.
Воздействие природной среды на человека.
Влияние состояния среды на здоровье и заболеваемость людей.
|
6.
|
Виды учебной работы
|
лекции, практические занятия.
|
7.
|
Объем дисциплины
|
72ч./2 зачетных единиц
|
8.
|
Форма промежуточной аттестации
|
2- зачет
| |
|
|
Скачать 194.01 Kb.