Текст учебника по организации трудовой деятельности. Аннотация к. Аннотация к дисциплине
 Скачать 0.86 Mb.
|
В качестве дополнительной литературы рекомендуется читать учебники:1. Бизюкора И.В. Кадры управления: подбор и оценка: Учеб. пособие. М. «Экономика», 1998. 2. Жув Д., Массони Д. Подбор персонала/ Пер. с франц.- СПб., 2003.- 96 с. 3. Кибанов А.Я. «Управление персоналом организации». – М.: ИНФРА-М, 2003. 4. Кулапов М.Н. «Управление кадрами. В помощь начинающему руководителю». – М.: «Дашков и К», 2004. 5. Магура М.И. Поиск и отбор персонала. - М., 2003.-304с. 6. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. «Основы менеджмента». – М.: Дело, 1992. 7. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. – М.: ЮНИТИ, 2002. 8. Хруцкий В.Е., Толмачев Р.А. Оценка персонала: современные системы и технологии. М. «Финансы и статистика», 2004. 9. Цветаев В.М. Управление персоналом.- СПб., 2003.- 192с. 10. Шкатулла Настольная книга менеджера по кадрам. – М.: НОРМА, 2002, издание второе, измененное и дополненное. 11. http://www.kadrovik.ru Контрольные вопросы и задания:1. Интервью, как основной метод отбора? 2. Какие типы интервью, Вы знаете? 3. Какие рекомендация эффективного проведения интервью, Вы знаете? 4. Какие источники оказывают влияние на содержание и структуру интервью? 5. Какие типы вопросов используются в интервьюирование? 6. Чем отличается структурное интервью от неструктурного? Обоснуйте плюсы и минусы обоих. 7. Что такое ситуационное интервью? 8. Какие группы CASES, вы знаете? 9. Дайте характеристику метапрограммам, как одному из форм интервью. 10. Какими качествами должен обладать интервьюер? 11. Что оказывает влияние на оценку интервьюера кандидата? Форум: · Ошибки при оценке результатов собеседования причины и последствия? · Как их можно избежать? Практическое задание (групповой проект: работа в группах 5-7 чел.). Задание: a. Проанализируйте пример интервью в напряженной обстановке; b. Подумайте и назовите 20 способов создания ситуации напряжения в процессе интервьюирования? Обоснуйте целесообразность использования данных методов. Мужчина в костюме продолжал: Насреддин назначил лекцию на два часа дня, и вокруг нее возник настоящий ажиотаж: тысяча билетов на места в зале были полностью проданы, а более шестисот человек остались снаружи, чтобы следить за беседой по внутренней телесети. Ровно в два часа вошел ассистент Насреддина и сообщил, что по непредвиденным обстоятельствам начало беседы переносится. Некоторые возмущенно поднялись, потребовали вернуть им деньги и вышли. Но даже при этом внутри зала и снаружи еще оставалось много народу. В четыре часа дня суфийского учителя еще не было, и люди начали понемногу покидать зал и получать обратно деньги: как-никак, рабочий день близился к концу, пора было возвращаться домой. Когда наступило шесть часов, из пришедших вначале 1700 зрителей осталось менее сотни. И тут, пошатываясь, вошел, наконец, Насреддин. Казалось, он был пьян в стельку и тут же подсел к сидевшей в первом ряду красивой девушке и стал с ней любезничать. Люди начали подниматься со своих мест, удивляясь и негодуя: как же так, они прождали четыре часа подряд, а теперь этот человек ведет себя подобным образом? Пронесся неодобрительный шепот, но суфийский учитель не придал ему никакого значения: громким голосом он говорил о том, как сексуальна эта девушка, и приглашал ее съездить с ним во Францию. Выругавшись в адрес людей, которые жаловались, Насреддин попытался встать – и свалился на пол. Возмущенные зрители решили немедленно уйти, они говорили, что все это – не более чем шарлатанство, что они обратятся в газеты, которые напишут об этом унизительном зрелище. В зале осталось девять человек. И как только группа возмущенных покинула помещение, Насреддин встал. Он был трезв, его глаза излучали свет, от него исходила аура авторитета и мудрости. «Вы, здесь сидящие, и есть те, кому суждено меня услышать, - сказал он. – Вы выдержали два самых тяжелых испытания на духовном пути: терпение в ожидании момента истины и мужество принимать происходящее без осуждения и оценки. Вас я буду учить». Пауло Коэльо «Вероника решает умереть» отрывок. |