Хрисанфова,Перевозчиков Антропология. Антропология
 Скачать 10.39 Mb.
|
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Социальность (от лат «socialis» — общественный) в ее широком понимании весьма распространенная адаптация к среде в мире животных. Общественный образ жизни многих приматов повышает выживаемость детенышей, увеличивает продолжительность жизни, способствует стабильности популяций, их проникновению в новые адаптивные ниши. Человеческое общество качественно отличается от сообществ животных любой сложности, представляя собой совокупность исторически сложившихся форм совместной целенаправленной и разумной деятельности людей, прежде всего в производственной сфере. Истоки человеческой социальности, тем не менее, следует искать в сложном общественном поведении ив какой-то степени — структуре сообществ высокоразвитых понгид модельных предков гоминид Поведение и социальная организация приматов имеют большое значение в стратегии выживания и подвержены естественному отбору, ноу гоминид типы поведения вряд ли находились под простыми прямым генетическим контролем. Вопрос о роли естественного отбора в развитии социальности человека достаточно сложен и решается неоднозначно. Несомненно, что этот процесс нельзя свести лишь к случайной изменчивости, направляемой естественным отбором, хотя многие адаптивные изменения в эволюции гоминид являлись поведенческими стратегия размножения, социальные связи, поиск пищи и др. (Фоули, Вместе стем и такие специфически человеческие признаки, как высокоразвитый мозги интеллект, речь, адаптивно полезны для отдельных индивидов и их сообществ. Некоторые ученые предполагают, что в развитии интеллекта играл роль индивидуальный и, возможно, групповой отбор. Способность к обучению у приматов зависит и от длительности этапов индивидуального развития, и их соотношений, между тем темпы развития наследственно обусловленный признак, в значительной степени контролируемый отбором. Длительный групповой отбор, основанный на преимуществе сообществ ранних гоминид с наиболее развитыми интеллектом и технологией изготовления орудий, мог в дальнейшем привести к распространению в пределах вида их наследственно обусловленных способностей и вызвать постепенное повышение интеллекта, а также технологических навыков — отбор на интеллект и умелость как адаптивно полезные признаки (Грант, Высказывается также предположение, что первоначальное увеличение мозга — важнейший показатель эволюционного уровняв линии человека в какой-то мере было побочным следствием укрупнения размеров тела, обусловленного отбором нате или иные эколого-поведенчес- кие адаптации, прежде всего в связи с употреблением орудий или внутривидовой конкуренцией. Несомненно, однако, что эволюционное увеличение массы мозга и степени церебрализации имело более сложный и непрямолинейный характер, причем наиболее отчетливы скачки от афарского австралопитека к хабилису и от эректуса к архаическому и, далее, современному сапиенсу, те. при мало различающихся размерах тела. В течение первого миллиона лет существования Н. erectus емкость мозгового черепа менялась мало. Она начинает возрастать около 0, 7 млн лет назад, но особенно заметна прогрессивная церебрализация в среднем плейстоцене, те. в эпоху архаических сапиенсов и перехода к современному человеку. Причины этого явления многообразны расширение экологической ниши, становление и дальнейшее развитие речи, прогресс технологии и материальной культуры и др. Увеличение мозга в основном прекратилось около 0, 2-0, 1 млн лет назад, что могло быть результатом завоевания человеком новых условий обитания, когда смертность отдав- ления среды превысила влияние внутривидовой конкуренции. Считается, что гены определяли развитие только биологических основ сознания, мышления, языка наследственно обусловленную сложность мозга, удлинение периода обучения, анатомию гортани и ротовой полости и др. В тоже время в развитии речи решающее значение имеют неге- нетические факторы, так как она не сформируется у человека в асоциальных условиях (дети Маугли»). 123 Реконструкция ранних этапов социогенеза может осуществляться только на комплексной основе. Она опирается на а) данные по этологии (поведению) приматов, наиболее близких к человеку — африканских понгид, а также на общие закономерности и механизмы поведения обезьян бар- хеологические подходы (изучение типологии и описание различных культур и особенно функциональная интерпретация орудий в связи сих предполагаемым использованием в) палеонтологические и палеоантропологические материалы, которые позволяют судить о размерах тела, величине и отчасти структуре мозга, локомоции, образе жизни и т. д. Так, укрупнение тела в ряду гоминид сопровождалось изменением их пищевого поиска, расширением пищевой ниши и территории обитания, что облегчало адаптацию к умеренному и холодному климату. По различиям в размерах тела мужских и женских индивидов можно косвенно судить об особенностях репродуктивного поведения и самой структуре сообществ ранних гоминид г) данные палеоэкологических реконструкций, позволяющих восстанавливать характер окружающей среды конкретных человеческих сообществ. На ранних этапах антропогенеза роль экологии видна достаточно отчетливо. К началу плиоцена предок человека, по-видимому, уже обладал умственным потенциалом для дальнейшей социализации. На рубеже плиоцена и плейстоцена у австралопитеков и Homo выработалась альтернативная стратегия выживания специализация или универсализация соответственно, хотя общая схема эволюции скорее представляла картину радиации на многие, нередко параллельные ветви, те. была сложнее, чем простое раздвоение (Фоули, 1990). Предполагается, что свойственное этой эпохе видовое разнообразие гоминид сочеталось с видовым разнообразием сообществ крупных млекопитающих, куда они входили. Возможно, сходным были характер эволюции. Дальнейшая стратегия выживания гоминид была связана сих постепенным расселением в пределах тропической саванны и далее, в среды с умеренными более холодным климатом. Все же роль изменений природной среды, особенно на более поздних этапах сапиентации, не следует преувеличивать. Вероятно, этот фактор был далеко не единственными даже не решающим в развитии человека и общества. Эволюция социальных отношений в линии человека была однозначно направлена в сторону повышения интенсивности внутригрупповых социальных связей и развития все более сложных форм кооперации. Социальная среда играла решающую роль в усовершенствовании технологии изготовления орудий. Переход к охоте явился дальнейшим стимулом развития социальных связей и коммуникаций (язык). Наиболее сложен вопрос о взаимоотношениях генетических и культурных изменений на этапах сапиентации. Возникнув как качественно новое явление, не сводимое к биологическим процессами развивающееся по своим законам, культура может быть достаточно универсальной при очевидных различиях в социальных системах и генофонде. Так, на любом этапе антропогенеза можно найти примеры сочетания однотипной культуры с разными морфотипами гоминид и наоборот, те. универсальность культуры может проявляться при генетических и морфофункциональных 124 различиях. В результате расселения человека за последний миллион лет мутантные гены и культурные инновации распространялись далеко за пределы своего возникновения. Вероятно, гены влияли на культурный выбора их взаимодействие с культурой определяло приспособленность, но эти культурные и генные волны могли быть как синхронными (в случае их взаимозависимости, таки асинхронными (Reynolds, Древнейшим информационным полем было искусство. Оно ознаменовало четкий рубеж появления современного человека — неоантропа. На протяжении палеолита основными занятиями человека были охота и собирательство, хозяйство присваивающего типа, коллективный труд, общая собственность. Это черты формирующегося первобытно-общинно- го строя, который стал важным социологическим рубежом в становлении человечества. Первый социальный организм — родовой строй (родоплеменные образования) с естественным разделением труда, охотой, собирательством, рыболовством постепенно сложился групповой брак. Наличие коллективного мозга позволяло в сравнительно короткие сроки перейти к производящему хозяйству. Это произошло около 8—7 тыс. лет назад, в неолите, когда появились земледелие и скотоводство и стала формироваться парная семья. Начиная примерно с 40 тыс. лет, устанавливается относительная стабильность физического типа человека. Напротив, весьма медленная эволюция культуры до появления Н. sapiens сменилась на развитие все ускоряющимися темпами, те. эволюция убыстрялась, нов коллективной и духовной сферах. Вместе стем эволюционная завершенность человека относительна. В рамках вида Н. sapiens происходили и происходят различные биологические изменения. В их числе редукционные процессы. — эволюция утрат», прослеживающаяся на скелете и особенно в зубной системе, или эпохальные колебания таких признаков, как размеры тела, массивность скелета, форма головы и лица (черепа, темпы развития и др. Остается пока открытым вопрос, насколько эти процессы могут затронуть генофонд человека, поскольку на них влияют многие общие и более локальные биологические и социальные факторы в их сложном взаимодействии. Со своей стороны, сама природа человека многообразна, изменчива, подвижна и дает возможность адаптироваться к очень разным условиям среды (приспособительный полиморфизм. Во второй половине XX в. проблема взаимодействия человека со средой значительно обострилась. Все усиливающиеся в условиях современной цивилизации возмущающие влияния собственной деятельности человека на биоту и на самого человека как ее составляющую часть при снижении возможности их компенсации могут стать в конечном итоге, если ситуация останется неизменной, фактором деградации человеческих популяций Формирование человека происходило под определяющим воздействием социальных факторов. Поэтому как объект естественнонаучного исследования он представляет собой уникальное явление. Существующие в науке подходы к проблеме соотношения биологического и социального в индивидуальном развитии человека неоднозначны, однако очевидно, что социальная сущность человека отнюдь не отменяет биологических законов, в соответствии с которыми развивается его организм. Вместе стем биология человека специфична, и эта специфика состоит в ее «социализированности». Сама наследственная программа Н. sapiens социально детерминирована, в ней записаны итоги его историко-эволюционного развития, и поэтому полная ее реализация возможна только в условиях социальной среды. Даже такие кардинальные признаки, как прямохождение или речь, не сформируются у ребенка в асоциальных условиях, если в силу случайности он попадает встаю волков или обезьянье стадо (дети Маугли»). В тоже время генотип человека обеспечивает возможность восприятия им социальной программы любой сложности Часть ВОЗРАСТНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ Глава ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСТНАТАЛЬНОГО ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА § 1. Специфика и периодизация постнатального онтогенеза человека. § 2. Перипубертатный период. Глава ФАКТОРЫ И КРИТЕРИИ РОСТА И РАЗВИТИЯ В ПОСТНАТАЛЬНОМ ОНТОГЕНЕЗЕ 1. Факторы роста и развития. § 2. Биологический возраст. Основные критерии биологического возраста. Глава ОСНОВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ЕГО БИОСОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ 1. Акселерация. Эпохальные колебания темпов развития. §2. Старение и продолжительность жизни Глава ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОСТНАТАЛЬНОГО ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА 1. СПЕЦИФИКА И ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПОСТНАТАЛЬНОГО ОНТОГЕНЕЗА* ЧЕЛОВЕКА Под онтогенезом обычно подразумевается весь комплекс последовательных преобразований организма, начиная от стадии оплодотворенной яйцеклетки и до окончания жизненного цикла. В процессе историко-эволюционного формирования человека менялся и его онтогенез. Основные изменения индивидуального развития удлинение утробного периода, возрастание продолжительности детства, отсрочка времени полового созревания, выделение особого периода, переходного от половой зрелости к пожилому возрасту (климакса, увеличение общей длительности жизни. Эти черты онтогенеза в более слабой степени свойственны и узконосым обезьянам. Продолжительность детства увеличивается от 6 мес у тупай до 6— 12 лету понгид, длительность жизни возрастает от 3—4 максимально лету первых дои более лету вторых. У шимпанзе, а также павиана гамадрила, макака резуса и некоторых других обезьян, как и у человека, климакс заканчивается менопаузой, на которую у них приходится примерно треть всей длительности жизни. Росту крупных человекообразных обезьян завершается к 11 годам, ау человека обычно к 18—20 годам. Процесс роста и развития организма характеризуется следующими закономерностями. «Канализирование» онтогенеза, обеспечивающееся генотипом ивы- ражающееся в устойчивой к внешним факторам последовательности основных фаз роста и развития. Диалектическое единство непрерывного и прерывистого, постепенность и цикличность. Типичное для человека постепенное замедление роста после рождения и последующее скачкообразное его ускорение (пубертатный спурт) свойственны, видимо, и некоторым другим антропоидам, например шимпанзе (рис. 42—43). На кривой роста человека можно выделить три основных цикла в постнатальном развитии 1) от рождения до 10—13 лет при постоянном снижении скорости 2) пубертатный спурт и 3) падение скорости ниже уровня допубертатного периода и прекращение роста. Наиболее близкая выровненная кривая, описывающая циклический характер роста, — парабола го порядка, хотя для детальной характеристики всего периода постнатального роста одной кривой, видимо, недостаточно. Сочетание периодов ускоренного развития и относительной стабилизации можно выявить даже на коротких отрезках онтогенеза, например при долговременном наблюдении с недельными интервалами детей от рождения до лет (Lampl, 1983); нелинейность роста («мини-скачки») прослеживается примерно у 70% детей и подростков при еженедельном обследовании в течение 6-10 мес (Hermanussen et al., 1988). * От лат «natalis» — относящийся к рождению, греч «ontos» — сущее Рис. 42. Кривая скорости роста массы тела шимпанзе (I — самцы, II — самки) (по Дж. Тэннеру, 1979) 3. Гетерохрония (разновременность) в созревании разных систем организма (или тканей) и разных признаков в пределах одной системы согласно концепции системогенеза (П. К. Анохин), опережающими темпами созревают жизненно важные функции, обеспечивающие первоочередное формирование комплексных адаптивных реакций, специфических для каждого конкретного этапа взаимоотношений организма с внешней средой. Значительное индивидуальное разнообразие возрастной динамики в пределах выделенных этапов онтогенеза, в определенной мере зависящее от уникальности наследственной программы. Сложность создания единой периодизации постнатального онтогенеза человека заключается в необходимости учета многих факторов, которые в свою очередь обладают разной информативностью в различные возрастные фазы. Такая схема должна отражать биологические (морфологические, физиолого-биохимические, молекулярные, иммунологические и др. а также психологические и социологические аспекты развития и старения организма. До сих пор еще нет общепризнанной периодизации онтогенеза, хотя предложено уже немало вариантов схем, в зависимости от концепции автора и целей классификации. Приведем примеры. Древнейшие периодизации принадлежат греческому философу Пифагору в. дон. э. ) и знаменитому греческому врачу Гиппократу (V—IV вв. дон. э. Первый выделял четыре периода человеческой жизни весну (до 20 лет), лето (20—40 лет, осень (40—60 лети зиму (60—80 лет, которые соответствовали становлению, молодости, расцвету сил и угасанию. Гиппократ подразделил весь постнатальный онтогенез на десять семилетних циклов. Русский статистики демограф первой половины XIX в. А. П. Рославский- Петровский предлагал выделять категории малолетних (долети детей (до 15 лет, которые составляли подрастающее поколение далее — молодых лет, возмужалых (30—45 лети пожилых (45—60 лет, объединяющихся в цветущее поколение, и, наконец, увядающее поколение, представленное старыми (61-75 лети долговечными (75—100 лети старше. Немецкий физиолог М. Рубнер (1854-1932) также придерживался семичленной схемы младенчество (до 9 мес, раннее детство (до 7 лет. Хрисанфова Е. Н. 129 Рис. 43. Кривая скорости роста длины тела человека (I — женщины, II — мужчины) (по Дж. Тэннеру, 1979) позднее детство (до 13—14 лет, юношеский возраст (до 19—21 года, зрелость (до 41-50 лет, старость отлети почтенная старость (от 70 лет). Как пример крайних тенденций и подходов к этой проблеме можно назвать дробление постнатального онтогенеза на 24 стадии (В. В. Бунак) или, напротив, выделение всего лишь трех основных периодов роста, зрелости и старости (А. В. Нагорный). В отечественных медико-биологических исследованиях наиболее часто используется схема возрастной периодизации, принятая на VII Всесоюзной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии (Москва, 1965 г): Период Границы Новорожденность 1-10дней Грудной возраст 10 дней 1 год Раннее детство 1-3 года Первое детство 4—7 лет Второе детство 8-12 лет (мальчики (девочки) Подростковый возраст 13—16 лет (мальчики (девочки) Юношеский возраст 17—21 год (юноши лет (девушки) Зрелый возраст I 22—35 лет (мужчины лет (женщины) Зрелый возраст II 36-60 лет (мужчины лет (женщины) Пожилой возраст 61-74 года (мужчины года (женщины) Старческий возраст 75—90 лет Долгожители 90 лети старше В педагогике для периода 0—17/18 лет применяется следующая схема: младенческий период — до одного года преддошкольный возраст — года дошкольный возраст — 3—7 лет младший школьный возраст — 7— 11/12 лет средний школьный возраст — 11/12-15 лет старший школьный возраст — 15—17/18 лет. Рост означает увеличение размеров развивающегося организма, прежде всего его активных частей он не бывает строго пропорциональными связан с формообразованием. Процесс роста и формообразования наиболее интенсивен в утробном периоде. В это время значительно меняется состав тела содержание общей воды снижается от 93—95% у эмбриона с массой тела 0, 5 г до 75% у новорожденного клеточная масса возрастает: количество клеток у недельного зародыша составляет 1, ЗхЮ 9 , ау новорожденного жироотложение быстро увеличивается к рождению. Примерно нам месяце утробного развития эмбрион уже приобретает типичные признаки человека, хотя интенсивное формообразование (морфогенез) продолжается вплоть дозрелого состояния. Рост максимально ускорен также в эмбриональном и раннем утробном периодах, его скорость снижается к моменту рождения Сразу же после рождения интенсивность ростового процесса резко возрастает к 4—5 мес у современных детей уже достигается удвоение массы тела при рождении. В период от 0 до 5 лет годовая прибавка в целом снижается в 3—4 раза. От 1 года до 7 лет вторичные половые признаки мало выражены, преобладает тип малого ребенка с относительно крупной головой и туловищем, сравнительно короткими конечностями, слабой мускулатурой, неспособной к сильными длительным сокращениям, хорошо развитым подкожным жироотложением, отсутствием отчетливого подразделения туловища нагрудной и брюшной отделы, еще не сформировавшимися окончательно изгибами позвоночника, большой подвижностью суставов, слаборазвитым челюстным аппаратом, округлым лицом и т. д. Этот период нередко обозначают как нейтральное детство», однако уже довольно рано проявляются черты полового диморфизма в пропорциях конечностей, а к концу периода намечаются половые различия в развитии жироотложения (выше у девочек) и начинается изменение формы тела 2. ПЕРИПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД Наиболее ответственным этапом в развитии человека является время полового созревания, включающее второе детство, подростковый и отчасти юношеский возраст схемы. В течение перипубертатного* периода обычно выделяют раннюю (препубертатную) и зрелую (собственно пубертатную) фазы. Некоторые исследователи отмечают ускорение роста («полуростовой», или й ростовой сдвиг) к концу нейтрального детства, влет. Предполагается, что он обусловлен главным образом усилением активности коры надпочечников. |