Пәні:
|
Математика
|
Күні:
|
06.12.2022
|
Бөлім:
|
«Менің отбасым және достарым», «Бізді қоршаған әлем»
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Теңелова Д.К
|
Сынып:1 «Ж»
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сандарды қосу және азайту / Отбасымен бірге демаламыз
|
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
|
1.2.1.1** санды өрнектерді (қосынды, айырма) ажырату, құрастыру, жазу және оқу;
1.5.2.2** «+», « – », «=», «>», «<» белгілерін қолдану;
1.5.2.4 қосу мен азайту компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
|
ЕББҚ
|
1.5.2.4 қосу мен азайту компоненттері атауларын өрнектерді оқу мен жазуда қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
қосу мен азайтуға мысалдар жазады, мінін есептейді
жауабы 30 –ға тең болатын мысалдарды теріп жазады
сандардың қосындысына, үлгі бойынша айырмалар құрастырады
|
ЕББҚ
|
қосу мен азайтуға мысалдар жазады, мәнін есептейді
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтыңбасы (3мин)
|
Ұйымдастырукезеңі:
Сәлемдесу.
Оқушылардытүгендеу.
Психологиялық ахуал орнату.
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Көзді салып қараңыз,
Былай қанат қағамыз.
Сыныбымыз тап-таза
Бор да дайын тақтада.
Ойымызды жинақтап,
Отырайық партаға.
|
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Оқушылар өлеңді қосылып айтады
|
|
|
Сабақтың ортасы
(4 мин)
10 мин
|
«Ой қозғау» ойыны
Отбасы мүшелері боулинг ойнады.
Ойыншылардың әрқайсысынеше ұпай жинағанын анықта
. 
Мысал түрінде жаз.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Сандардың қосындылар мен айырмаларын оқисың және жазасың. Олардың мәнін табасың
1-тапсырма
Жұптық жұмыс
«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі
Қосу мен азайтуға мысалдар жаз.
Олардың мәнін тап.
Дескриптор:
-қосуға мысалдар құрастырып, жазады
-мысалдың мәнін есептейді
-азайтуға мысалдар құрастырып, жазады
-мысалдың мәнін есептейді
|
Ойыншылардың әрқайсысынеше ұпай жинағанын анықтап,
мысал түрінде жазады
1. қосуға мысалдар құрастырып, жазады
2.мысалдың мәнін есептейді
3.азайтуға мысалдар құрастырып, жазады
4.мысалдың мәнін есептейді
|
Мадақтау
«Комментарий»
арқылы бір –бірін бағалайды
|
Оқулық
№1,104-бет
Ламинат
маркер
Оқулық
№2, 104 бет
Ламинат
маркер
Дәптер
қаламсап
|
10 мин
Сергіту сәті
2 минут
|
2- тапсырма
Жеке жұмыс
«Анықта» әдісі
Жауабы 30 –ға тең болатын мысалдарды теріп жаз.
Дескриптор:
-жауабы 30 –ға тең болатын азайтуды анықтайды
- жауабы 30 –ға тең болатын қосуды анықтайды
Сафина Айзерге тапсырма
Дескриптор:
мысалдар мен олардың жауабын сызық арқылы қосады
«Нейрожаттығу»
|
1. жауабы 30 –ға тең болатын азайтуды анықтайды
2.жауабы 30 –ға тең болатын қосуды анықтайды
Құралмен орындалатын жаттығуды жасайды
|
«Басбармақ» арқылы
|
Оқулық
№3, 104 бет
Дәптер
қаламсап
|
Сабақтыңсоңы
9 мин
|
3 –тапсырма Ұжымдық жұмыс
«Орбита» ойыны
Сандардың қосындысын таңда.
Үлгі бойынша айырмалар құрастыр.
Дескриптор:
- бірліктердің қосындысының мәнін есептейді
-бірліктердің қосындысына сәйкес айырмалар құрастырады
- бірліктердің қосындысының мәнін есептейді
-ондықтардың мәнін есептейді
-ондықтардың қосындысына сәйкес айырмалар құрастырады
|
1. бірліктердің қосындысының мәнін есептейді
2.бірліктердің қосындысына сәйкес айырмалар құрастырады,мәнін есептейді
3.ондықтардың мәнін есептейді
4.ондықтардың қосындысына сәйкес айырмалар құрастырады, мәнін есептейді
|
«Комментарий»
арқылы
|
Ламинат
маркер
Тақта, бор
|
Рефлексия
7 мин
|
«Бағдаршам» әдісі (Бағалау)
1.Бүгінгі сабақтан не білдің?
2.Саған қандай тапсырма қиын болды?
3.Қандай тапсырма қызықты болды?
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдері туралы айтады.
|
«Комментарии» арқылы
|
|
Скачать 5.11 Mb.