Бекітемін :
№ 78 жалпы орта білім беретін мектеп – гимназиясы
( білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді жоспар
Әліппе
И дыбысы және әрпі
|
Пәні:
|
Әліппе
|
Күні:
|
08.12.2022
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Теңелова Д.К
|
Сынып:1 «Ж»
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
И дыбысы және әрпі
|
Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары
|
1.1.2.1* көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау;
1.3.3.1* сызба, сурет, белгілер арқылы шағын мәтін құрастыру;
1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;
1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу
|
ЕББҚ
|
1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;
1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу
|
Сабақтың мақсаты
|
сөздерді буындап, қосып оқиды
сызбаға сәйкес сөйлем құрайды
көп нүктенің орнына жаңа сөздер құрастырып, жазады
|
ЕББҚ
Есту қабілетінің бұзылуы: есту қабілеті нашар бала ОНР І-ІІ деңгей 15.09.2022ж
|
сөздерді буындап, қосып оқиды
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтыңбасы (3мин)
|
Ұйымдастырукезеңі:
1.Сәлемдесу.
2.Оқушылардытүгендеу.
Психологиялық ахуал орнату.
«Үш қадам» әдісі
1.Көңіл – күйіміз қандай? (қол бұлғау)
2.Сабаққа дайындықтарың қалай? (шапалақтау)
3.Сабаққа ынталарың қандай? (басбармақ көрсету)
|
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Оқушылар сұраққа жауап береді
Тамаша!Керемет!
Ғажап!
|
|
|
Сабақтың ортасы
(5 мин)
10 мин
|
«Ой қозғау»
1.И дыбысы қандай дыбыс?
2.И дыбысы сөздің қай жерлерінде кездеседі?(басы,ортасы,соңы
3.Құрамында И дыбысы бар екі, үш буынды сөздерді білесің бе?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырма
Топтық жұмыс
«Құрастыр» әдісі
1 –топ
Сөздердібуындап, қосып оқы.
Дескриптор:
-сөздерді буындап, қосып оқиды
-сөздердің мағынасын ашады
2 –топ
Сызбаға сәйкес үш сөйлем құра.
Дескриптор:
- сызбаға сәйкес сөйлем құрайды
-сөйлемдегі сөздер мағынасы жағынан байланысады
3 -топ
Орны ауыстырылған сөйлемдерден мәтін құрастыр.
Дескриптор:
-сөйлемдердің ретін анықтайды
-мәтін құрастырады
САфина Айзереге тапсырма
Дескриптор :
|
Сұрақтарға жауап береді
сөздерді буындап, қосып оқиды
2.сөздердің мағынасын ашады
сызбаға сәйкес сөйлем құрайды
2.сөйлемдегі сөздер мағынасы жағынан байланысады
1. сөйлемдердің ретін анықтайды
2.мәтін құрастырады
|
Мадақтау
Баскетбол доптарымен
бағалау (жауабына қарай)
|
И әрпінің
баспа, жазба
түрлері
Дауысты,дауыссыз дыбыстар үйлердің суретіА4
Қатты қағаздан жасалған әріптер
Оқулық
81 бет
А3
маркер
|
8 мин
Сергіту сәті
2 минут
|
2- тапсырма
Жеке жұмыс
Дәптермен жұмыс
Сөздерді үлгі бойынша жаз.
Берілген сөздерді буынға бөл.
Сөздерге дыбыстық талдау жаса.
Дескриптор:
- сөздерді үлгі бойынша жазады
-сөздерді буынға бөледі
-дыбыстық талдау жасайды
«Жүгіреді балалар»
Бейнекөрініс ұсынылады
|
1. сөздерді үлгі бойынша жазады
2.сөздерді буынға бөледі
3.дыбыстық талдау жасайды
Балалар жаттығуды қайталап жасайды
|
«Комментарий» арқылы
|
Дәптер
қаламсап
https://youtu.be/kKiyFs4B6IE
|
Сабақтыңсоңы
10 мин
|
3 – тапсырма
Жұптық жұмыс
«Жалғастыр» әдісі
Өлеңді оқы.Жаттап ал.
Жаңа сөздер қатарын жалғастыр. Жаз.
Дескриптор:
-көп нүктенің орнына жаңа сөздер құрастырып, жазады
-сөздерді көрсетілген әріптерді қатыстырып құрайды
-өлеңді жатқа айтады
|
1. көп нүктенің орнына жаңа сөздер құрастырып, жазады
2.сөздерді көрсетілген әріптерді қатыстырып құрайды
3.өлеңді жатқа айтады
|
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау
|
Таратпа
қаламсап
Дәптер
|
Рефлексия
7 мин
|
«Баскетбол» әдісі (Бағалау)
Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп)
Бүгінгі сабақты түсінбедім
(5,6 доп)
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған доптарының саны арқылы анықтайды.
|
«Комментарий»
арқылы
|
«Баскетбол»
тақтасы
Балалардың аттары жазылған ұяшықтар
доптар
|
Скачать 5.11 Mb.