Философия. Философия_ответы. Билеты для кандидатского экзамена по истории и философии науки в группе Хмелевской
 Скачать 2.28 Mb.
|
|
• Сейчас встречается огромное количество фактов подтасовывания результатов науч- ных исследований. • Коллективизм также становится очень уязвимым, потому что борьба за гранты, за премии, режимы секретности для многих исследований — это реалии той науки, ко- торая называется неклассической наукой. • Бескорыстность: социологические исследования показывают, что учёные в этом отно- шении ничем не отличаются от простых людей и проблемы истины для них отнюдь не на первом месте, а на первом месте все те известные мотивы, как и для любых других нормальных людей: это слава, деньги, власть — вот, что движет миром, и ученые в этом смысле не исключение. • Организованный скептицизм тоже оказывается размыт, потому что, в связи с огром- ным ростом института науки, все эти барьеры оказываются очень уязвимыми и их легко можно обходить, разными способами. Отсюда следует вывод, что в некласси- ческой науке происходят системные изменения всех основных уровней науки: онто- логического, гносеологического и социально-этического. Всё это происходит на фоне громадного роста науки. Постнеклассическая наука. Современный этап становления науки, начавшийся в 1970-х годах. Автором концепции является академик В. С. Стёпин. Одной из черт нового этапа становится междисциплинар- ность, обслуживание утилитарных потребностей промышленности, дальнейшее внедрение принципа эволюционизма. Характерным примером постнеклассической науки мыслится си- нергетика, изучающая процессы самоорганизации. Наука переходит к исследованию всё более и более сложных систем, уже не отдельных объектов, а именно систем, например, космические системы на уровне Галактик и даже всей Вселенной, стремление проследить, как образовалась Вселенная от Большого Взрыва до сегодняшнего состояния, и что ждет её в будущем. Итак, постнеклассическая наука имеет свою онтологию, больше размывается роль субъ- екта, как отделенного от этих систем, потому что субъект непосредственно включен во все эти системы, без него они вообще не имеют смысла. У субъекта здесь уже не просто созер- цательная позиция наблюдателя, как в неклассической науке, а здесь позиция, от которой зависит развитие этих систем. Другими словами, субъект начинает играть решающую роль. Модели генезиса науки: 40 1. Праксиологическая модель Наука рождается из производственно-экономических потребностей людей, накаплива- ющих знания из обыденного опыта. Древние греки создали 2 науки: • геометрия из техники землемерия • астрономию из измерения времени 2. Философско-мифогенная модель: миф → философия → наука Наука отделяется от философии. Которая в свою очередь основывается на мифах. Миф — первый опыт творчества человека в сфере духовно-идеального. 3. Социокультурная модель: Акцент на связь появления науки с высоким уровнем раз- вития экономики и демократических форм устройства общества. 4. Игровая модель: Наука — как форма проявления любопытства, любознательности людей. См. Игра в бисер. 1.13 Отличительные черты современного понимания науки. Приведём встречающиеся в современной литературе бинарно-оппозиционные определения науки как особого вида духовного опыта, важного социокультурного института и особого типа знания. Первая пара — «образец рационального теоретического способа объяснения и освоения мира VS эзотерическая сакральная конструкция интеллектуальной элиты»; Вторая — «игра в бисер (имеется в виду известный роман Германа Гессе “Игра в бисер”) VS производительная сила общества»; Третья — «система поиска и открытия новых миров, с последующим включением их в конструктивную деятельность человека VS сила, враждебная человеческому духу, угроза существующему земному миру, породившая глобальные проблемы современности; Четвёртая — «система с рефлексией и стратегией развития VS спонтанная и непредска- зуемая деятельность гениев»; Пятая «объективная реальность, данная в текстах рецензируемых изданий VS социаль- ный продукт сообщества людей, называющих себя учёными». Каждое определение всех пяти пар оппозиций опирается на вполне определённую аргу- ментацию сциентистского или антисциентистского характера, а все вместе они формируют исторический горизонт современного социокультурного контекста понимания науки. Научное знание признаётся сциентистами как единственно онтологически релевантное, иначе говоря, обладающее особым эпистемическим статусом — отражать в своих теориях реальный мир. Антисциентисты, основываясь на достаточно большом количестве примеров использо- вания научного знания в антигуманных целях, пытаются доказать, что развитие науки связано с появлением и всё большим обострением так называемых глобальных проблем современности. Итак, выделим отличительные черты современного понимания науки: 1. специфический тип деятельности — теоретико-экспериментальный; 2. конечный продукт — объективное знание о мире: 41 (a) фундаментальное — прикладное, (b) гуманитарное — естественное — техническое); 3. особый тип социальной организации; примеры в истории: Пифагорейский союз — ака- демия Платона — лицей Аристотеля — Александрийская школа — средневековые уни- верситеты, лаборатории и обсерватории — научные кружки и академии эпохи Ренес- санса — академии Нового времени — современные академии, университеты, научно- исследовательские институты и центры; 4. формы организации научных исследований — дисциплинарная и проблемная; 5. правовые и морально-этические регулятивы научной деятельности — научный этос, то есть этические нормы поведения учёных, а также формы связи науки с другими социальными институтами; 6. структурные принципы: (a) исполнение социально значимых заданий и свобода научного творчества; (b) самоорганизация научного сообщества и государственное планирование и управ- ление развитием науки. 1.14 Самоорганизация научного сообщества и роль государства в управлении наукой. ( Яковлев стр 22–23) С самого начала своего существования наука создаёт особую систему подготовки кадров для исследовательской деятельности и передачи знаний от поколения к поколению. Наряду с философией науки проблемами научной деятельности занимаются науковедение — исто- риография различных эпизодов, событий и программ науки, социология — изучение науки как деятельности людей, объединённых в специфические сообщества; их взаимоотношения между собой и с другими социальными институтами. Т. Кун вводит термин научное сообщество — сообщество ученых, объединенных верой в одну парадигму. Характерные черты научных сообществ: члены едины в понимании цели и задачи науки; для представителей характерен универсализм (у них единые критерии оценки научных исследований своих и коллег); производство научного знания носит коллективный характер; представители научного сообщества объединены верой в определённые образцы решения задач. Науковедение и социология науки исследуют также количественные параметры науки. Так, например, признаётся, что именно в XX в. было сделано 95% фундаментальных от- крытий, что развитие количественных параметров науки (число учёных, научных изданий, финансирование и др.) с 1900г., в целом, шло по экспоненте, а с 1960г. постепенно перешло в стадию сатурации (насыщения). Составляются также различного рода рейтинги научных достижений, коэффициенты цитирования и другие библиометрические показатели. С середины XX века наука становится производственной силой общества. Сокращаются сроки внедрения научных открытий в промышленность за счёт развития прикладных наук. Соотношение между фундаментальной и прикладной растет в пользу прикладной. Многие считают, что задел фундаментальной науки настолько большой, что ее можно притормо- зить. 42 Развитие науки невозможно без определённых хитростей со стороны ученого, т.к. совре- менная наука требует поддержки государства. Адаптация ученых к власти тоже важна: не случайно во всех уставах отказ от политики. Новомодное понятие — «бренд учёного» вошло в профессиональный лексикон, социо- логов науки, занимающихся индексами цитирования. В настоящее время «качественность» работы учёного во многом определяется его «узнаваемостью» в общей системе координат библиометрических показателей через применение инструментария цитируемости. В целом престиж государства в настоящее время во многом определяется оценкой уровня развития в нём научных исследований и подготовки научных кадров. Заметим: отмеченное насыщение касается именно фундаментальной науки. В настоящее время только 10% но- вых знаний рассматриваются как фундаментальные, и эта цифра снижается из-за, прежде всего, всё более высокой цены фундаментальных исследований. Прикладные исследования продолжают бурно развиваться, и они теперь, как правило, задают стратегию фундамен- тальных направлений науки. Согласно известному отечественному философу В.М. Рози- ну, «технология в промышленно развитых странах постепенно становится той технической суперсистемой (техносферой), которая определяет развитие и формирование всех прочих технических систем и изделий, а также технических знаний и наук». Необходимо также отметить такие направления, как психология науки (исследование субъективных факторов научного творчества; личности учёного) и экономика науки (од- на из ключевых ролей — роль государства, а именно, финансовая поддержка государства, источники и объём финансирования; экспертиза приоритетности научных программ; про- гнозирование темпов развития науки в целом и отдельных её направлений; материальное стимулирование научного труда, эффективное управление). P.S. Ну тут ещё можно порас- суждать на тему связи политического строя государства и развития науки, но это уже каждый сам. Томас Мертон Наука может пониматься как продукт деятельности — знание, как сама деятельность, как социальный институт Социальный институт — собрание людей, которые объединены общими целями и иде- ями. Способ организации науки является барьером или фильтром, отсекающим то, что не должно присутствовать в науке. Наука — социальный институт, который рационализирует жизнь общества. Тут опять про научный этос Опозиция — Фейерабенд. Наука является одной из многих форм рациональности, и, следовательно, наука как институт должна быть ограничена в своих притязаниях. Нау- ка не больше мифологии, религии. С помощью мифов человечество добилось основных достижений — огонь, колесо, и т.д. Следовательно, наука должна быть отделена от госу- дарства. Наука — агрессивная организация, и учёные занимаются научной деятельностью из-за честолюбия, ради материальных благ. Наука пользуется незаслуженным приоритетом в жизни, как когда-то пользовалась религия. Это ведет к угрозе демократии. 1.15 Философское значение перехода от механицизма к электроди- намической картине мира. ( Яковлев стр 148–150) Физические исследовательские программы XIX века. Переход к электродинамической картине мира. Необходимо отметить, что быстрое распространение паровых машин в XIX веке во мно- гом инициировало исследования Сади Карно (цикл Карно), опирающиеся на теорию теп- 43 лорода. Закон сохранения и превращения энергии практически в одно и то же время (50-е гг.) открыли Ю.Р. Майер (врач), Дж.П. Джоуль и Г.Л. Гельмгольц. Р.Ю. Клаузиус и Уильям Томсон (Кельвин) закладывают основы термодинамики. Выдвигается гипотеза тепловой смерти Вселенной. Параллельно с термодинамикой Л.Э. Больцманом развивается кинети- ческая теория газов. Наряду с доминирующей корпускулярной теорией света (П.С. Лаплас, Ж.Б. Био, С.Д. Пуассон) формируется и укрепляется волновая теория (О.Ж. Френель, Ф.Ж. Араго), объ- ясняющая явления дифракции и поляризации света. Х.К. Эрстед открывает связь между электричеством и магнетизмом, а М. Фарадей — электромагнитную индукцию. Г.С. Ом и А.М. Ампер формулируют известные законы электрических явлений, которые обобщает Г.Р. Кирхгоф. В мировоззренческом плане в этот период продолжались попытки универсализировать механистическую парадигму. Однако в области электрических и оптических явлений дан- ная парадигма столкнулась с серьёзными трудностями. Во второй половине девятнадцатого столетия в физику, по словам Эйнштейна, были введены новые революционные идеи — по- явилось понятие поля. Это понятие оказывается, в итоге, стало ключевым для теории Макс- велла, в уравнениях которой описывались как электромагнитные, так и оптические явле- ния. В своих важных работах «О физических линиях силы», «Динамическая теория поля», «Трактат по электричеству и магнетизму» Максвелл разработал теорию поля и представил систему уравнений, которые, как позже скажет Г. Герц, составляют суть теории Максвелла. Электромагнитное поле было введено в науку как новая открытая физическая реальность. Однако довольно долго в физике конкурируют две исследовательские программы элек- тричества: Ампер и Вебер отстаивают принципы атомарности и дальнодействия зарядов, а М. Фарадей и Дж. К. Максвелл разрабатывают теорию электромагнитного поля («силовых линий»), основанную на принципе близкодействия. Обе программы стремились к построе- нию обобщающей теории электромагнетизма. Философским основанием первой программы были принципы дальнодействия и мгновенного переноса импульса, представленные в уче- нии атомизма и физике Ньютона. Вторая программа базировалась на принципах близко- действия и ограниченной по скорости передачи сигнала от точки к точке, что было ближе к метафизике Аристотеля и физике Декарта. На основе анализа уравнений Максвелл сделал заключение о существовании электромаг- нитных волн со скоростью распространения равной скорости света. Эти волны, как извест- но, позже были открыты Г. Герцем. Таким образом, был завершён переход от механической к электромагнитной (электродинамической) картине мира. Важно подчеркнуть, что меха- ническая картина природы основывалась на понятиях атома, лапласовского детерминизма, абсолютного пространства, времени и движения. Открытая физическая реальность в виде непрерывных электромагнитных полей не могла быть полностью объяснена механическим образом с помощью этих понятий. Далее, Г. Лоренц, в свою очередь, даёт систематическое изложение электронной теории, опирающейся на теорию Максвелла и на представления об «атомарности» (дискретности) электричества. В конце XIX века Дж. Дж. Томсоном был открыт электрон, что в целом подтвердило теорию Лоренца. (Далее из написанных билетов) Основные черты механической картины мира. Все материальные тела состоят из молекул, находящихся в непрерывном и хаотическом механическом движении. Материя — вещество, состоящее из неделимых частиц. Взаимодействие тел осуществляется согласно принципу дальнодействия, мгновенно на любые расстояния (закон всемирного тяготения, 44 закон Кулона) или при непосредственном контакте (силы упругости, силы трения). Про- странство — пустое вместилище тел. Всё пространство заполняет невидимая невесомая «жидкость» — эфир. Время — простая длительность процессов. Время абсолютно. Всё движение происходит на основе законов механики Ньютона, все наблюдаемые явления и превращения сводятся к механическим перемещениям и столкновениям атомов и молекул. Мир выглядит как колоссальная машина с множеством деталей, рычагов, колёсиков. Точно так же представляются и процессы, протекающие в живой природе. Механика описывает все процессы, происходящие в микромире и макромире. В механической картине мира гос- подствует лапласовский детерминизм — учение о всеобщей закономерной связи и причинной обусловленности всех явлений в природе. Механика и оптика составляли основное содер- жание физики до начала XIX века. Картина мира строилась на достаточно очевидных и простых механических аналогиях. Электромагнитная картина мира. В XIX веке естественные науки накопили огром- ный эмпирический материал, нуждающийся в переосмыслении и обобщении. Многие полу- ченные в результате исследований научные факты не совсем вписывались в устоявшиеся механические представления об окружающем мире. Во второй половине XIX века, на осно- ве исследований в области электромагнетизма сформировалась новая физическая картина мира — электромагнитная картина мира (ЭМКМ). В её формировании сыграли решающую роль исследования, проведённые выдающимися учёными М.Фарадеем и Дж.Максвеллом, Г.Герцем. М.Фарадей, отказываясь от концепции дальнодействия (переносчик взаимодей- ствия), вводит понятие физического поля, которое играет значительную роль в дальнейшем развитии науки и техники (радиосвязь, телевидение и т.д.). Дж.Максвелл развивает теория электромагнитного поля, а Г.Герц экспериментально открывает электромагнитные волны. В ЭМКМ весь мир заполнен электромагнитным эфиром, который может находиться в различных состояниях. Физические поля трактовались как состояния эфира. Эфир яв- ляется средой для распространения электромагнитных волн и, в частности, света. Мате- рия считается непрерывной. Все законы природы сводятся к уравнениям Дж.Максвелла, описывающим непрерывную субстанцию: природа не делает скачков. Вещество состоит из электрически заряженных частиц, взаимодействующих между собой посредством полей. На основе электромагнитных взаимодействий объясняются все известные механические, электрические, магнитные, химические, тепловые, оптические явления. Делаются попытки свести механическое описание явлений к описанию на основе теории электромагнитного поля. Трактовка явлений на основе электромагнетизма кажется изящной и законченной. Всё многообразие явлений природы сведено к нескольким математически строгим, хотя и очень сложным, соотношениям. Понятие эфира (как переносчика света и электромагнит- ных волн) медленно эволюционирует — вплоть до полного отказа в конечном итоге от самой концепции эфира. Меняются представления учёных о пространстве и времени. Появляются первые работы А.Эйнштейна по теории относительности. В научных работах зарождаются новые взгляды на природу тяготения, отличные от тех, что развивались в механической картине мира. Вселенная как бы обретает совершенно новые черты. Ученые обнаруживают «разбегание» галактик. ЭМКМ расширяется, уточняется и углубляется. Учёные строят всё новые и но- вые модели атома, стремясь узнать, какая из них все-таки ближе всего к истине. Наиболее красивой и точной стала планетарная модель атома, созданная Э.Резерфордом. Но именно она стала отправной точкой при появлении совершенно новых взглядов на строение окру- жающего нас мира. Уже в конце XIX, начале XX века экспериментальные данные, получен- ные при изучении микро- и макромира, резко расходились с предсказаниями существую- щих естественно-научных теорий, требовали разработки новых, более точных и адекватных |