Поурочное планирование 8 класс. раб прогр поур планир. Бондаренко М. А

• Название: Бондаренко М. А
• Анкор: Поурочное планирование 8 класс
• Дата: 09.03.2023
• Размер: 1.79 Mb.
• Имя файла: раб прогр поур планир.docx
• Тип: Примерная рабочая программа; #976168
• страница: 5 из 92

2.2. Содержание учебного предмета

«Русский язык» в 8 классе

Общие сведения о языке

Функции языка. Русский язык в современном мире. Русский язык как государственный. Русский язык как язык межнациональ- ного общения. Русский язык как один из мировых языков. Русский язык в кругу других славянских языков. Русский язык как развива- ющееся явление. Историческое развитие русского языка.

Повторение изученного в 5—7 классах

Языковая система. Уровни и единицы языка. Разделы науки о языке. Литературный язык, культура речи, языковая норма.

Фонетика и графика. Орфоэпия. Орфография. Классификация зву- ков речи. Фонетический разбор слова. Орфоэпическая норма. Систе- матизация правил употребления ьи ъ; правописания проверяемых, непроверяемых и непроизносимых согласных в корнях слов; употре- бления ьпосле шипящих; правописания проверяемых и непроверяе- мых гласных в корнях слов. Средства выразительности речи.

Морфемика и словообразование. Виды морфем. Формообразую- щие и словообразовательные морфемы. Основные способы образо- вания слов в русском языке (приставочный, суффиксальный, при- ставочно-суффиксальный, бессуффиксный, способ сложения, переход одной части речи в другую). Морфемный и словообразовательный разбор слова. Правила правописания чередующихся гласных в кор- нях слов, гласных о — ё после шипящих, суффиксов существитель- ных и прилагательных; правила правописания приставок пре-и при-, приставок на з-/с-, суффиксов существительных, прилагательных и глаголов.

Лексикология и фразеология. Однозначные и многозначные сло- ва. Прямое и переносное значение слов. Синонимы. Антонимы.

Омонимы. Паронимы. Устаревшие слова (архаизмы, историзмы) и неологизмы. Использование слов ограниченного употребления в ли- тературных произведениях. Термины и их использование в учеб-

но-научных текстах. Фразеологизмы как средства выразительности речи. Источники происхождения фразеологизмов. Словари русского языка. Лексический разбор слова.

Морфология и синтаксис. Самостоятельные и служебные части речи, их грамматические признаки и роль в предложении. Право- писание наречий. Пунктуация при причастных и деепричастных обо-
ротах. Предложения простые и сложные. Средства связи между ча- стями сложного предложения. Пунктуация в сложном предложении. Морфологический и синтаксический разборы.

Строение текста. Функциональные разновидности русского лите- ратурного языка. Основные признаки текста. Тема, проблема, основ- ная мысль текста. Средства связи предложений в тексте. Параллель- ный и цепной способы связи предложений в тексте. Функциональ- но-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение.

Функциональные разновидности русского литературного языка.

Сочинение-описание по картине И. Левитана «Осенний день. Со- кольники». Подготовка проекта «Язык и культура моего края».

Синтаксис и пунктуация

Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса

Единицы синтаксиса русского языка. Словосочетание как син- таксическая единица. Типы словосочетаний: именные, глагольные, наречные. Виды связи в словосочетании: согласование, управление, примыкание. Грамматическое значение словосочетаний. Предложное и беспредложное управление. Грамматическая синонимия словосоче- таний. Понятие о лексической сочетаемости. Синтаксический разбор словосочетания.

Строение и грамматическое значение предложений. Типы пред- ложений по цели высказывания и эмоциональной окраске. Языко- вые формы выражения побуждения в побудительных предложениях. Функции знаков препинания. Грамматическая основа предложения. Предложения простые и сложные. Простые предложения по строе- нию грамматической основы (двусоставные и односоставные предло- жения). Распространённые и нераспространённые предложения. Ви- ды связи слов в предложении (связь подлежащего и сказуемого; со- чинительная связь; подчинительная связь). Интонация предложения.

Сочинение — характеристика человека.

Простое предложение

Порядок слов в предложении (прямой и обратный). Роль порядка слов. Логическое ударение и его роль в устной речи.

Сочинение — описание памятника.

Двусоставное предложение

Главные члены предложения. Способы выражения подлежащего. Различение подлежащего и омонимичных ему форм. Сказуемые про- стые и сложные. Простое глагольное сказуемое, его грамматическое
значение и способы выражения. Составное глагольное сказуемое, его грамматическое значение и способы выражения. Группы вспомога- тельных слов в составе составных глагольных сказуемых. Различение простых глагольных и составных глагольных сказуемых. Конструк- ции с инфинитивами, не входящими в состав сказуемого. Составное именное сказуемое, его грамматическое значение, способы выраже- ния связки и именной части составного именного сказуемого. Тире между подлежащим и сказуемым. Использование различных видов сказуемых в речи.

Второстепенные члены предложения. Дополнения прямые и кос- венные. Различение дополнения и омонимичных форм подлежащего. Определения согласованные и несогласованные, распространённые и нераспространённые.

Способы выражения несогласованных определений. Приложение. Виды приложений. Дефис при одиночном приложении. Нормы упо- требления согласованных и несогласованных приложений. Группы обстоятельств по значению (образа действия или степени, места, времени, условия, причины, цели, уступки). Обстоятельства, выра- женные сравнительными оборотами, и знаки препинания при них.

Ораторская (публичная речь). Признаки ораторской речи. Средст- ва выразительности, используемые в ораторской речи.

Сжатое изложение.

Односоставные предложения. Неполные предложения

Односоставные предложения с главным членом — сказуемым и

с главным членом — подлежащим. Определённо-личные односостав- ные предложения, формы главного члена определённо-личного пред- ложения. Использование определённо-личных предложений в речи. Неопределённо-личные односоставные предложения, форма главного члена неопределённо-личного предложения. Использование неопре- делённо-личных предложений в речи. Синонимия двусоставных и од- носоставных неопределённо-личных предложений. Безличные пред- ложения, способы выражения главного члена безличного предложе- ния. Употребление безличных предложений в речи. Роль безличных предложений в текстах различных функциональных разновидностей. Синонимия двусоставных, неопределённо-личных и безличных пред- ложений.

Односоставные предложения с главным членом — подлежащим (назывные). Функции назывных предложений в текстах различных функциональных разновидностей. Использование назывных предло- жений в речи.
Неполные предложения. Неполные двусоставные и неполные од- носоставные предложения. Роль неполных предложений в диалогах и в составе сложных предложений. Отличие назывных предложений от двусоставных неполных предложений с опущенным сказуемым.

Тире в неполном предложении.

Изложение повествовательного текста. Пересказ текста от ли- ца героя с сохранением при пересказе его типологической структу- ры. Использование в пересказе односоставных и неполных предло- жений.

Предложения с однородными членами

Предложения осложнённые и неосложнённые. Понятие об од- нородных членах предложения. Знаки препинания при бессоюзной связи. Однородные и неоднородные определения. Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и знаки пре- пинания при них. Различение сложносочинённых предложений и предложений с однородными членами, связанными сочинительными союзами. Обобщающие слова при однородных членах предложения, знаки препинания в предложениях с обобщающими словами.

Нормы построения простого предложения с однородными члена- ми, связанными двойными союзами; нормы согласования однород- ных подлежащих со сказуемым, однородных сказуемых с подлежа- щим; нормы построения предложений с обобщающими словами при однородных членах предложения.

Особенности рассуждения на дискуссионную тему. Сочинение- рассуждение на основе литературного произведения с использовани- ем изученных языковых средств.

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с одно- родными членами.

Предложения с обособленными членами и с уточняющими обособ- ленными членами

Понятие об обособленных членах предложения. Группы обособ- ленных членов предложения, их значения, смысловые, интонацион- ные, грамматические и пунктуационные признаки.

Обособленные определения и приложения. Условия постановки знаков препинания при обособленных согласованных определениях и приложениях. Роль обособленных определений и приложений в речи. Синонимия обособленных определений и сложноподчинённых предложений. Обособление несогласованных определений. Одиноч- ные согласованные приложения и приложения с союзом как. Обо-
собление приложений с союзом как, имеющим значение причины. Тире при обособленных приложениях.

Нормы построения предложений с обособленными определениями и приложениями.

Обособленные обстоятельства. Обособленные обстоятельства, вы- раженные деепричастиями и деепричастными оборотами. Отличие обособленных обстоятельств, выраженных одиночными деепричастия- ми и деепричастными оборотами, от наречий и фразеологических оборотов с наречным значением.

Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами. Условия обособления обстоятельств, выраженных суще- ствительными с предлогами. Обособленные обстоятельства в текстах различных функциональных разновидностей.

Нормы построения предложений, осложнённых обособленными членами, выраженными причастными и деепричастными оборотами. Редактирование предложений с нарушением грамматико-синтаксиче- ских норм.

Понятие об уточняющих обособленных членах предложения.

Группы уточняющих обособленных членов предложения, их значе- ние, смысловые, интонационные и грамматические признаки. Роль уточняющих обособленных членов предложения в тексте. Использо- вание уточняющих обособленных членов предложения в высказыва- ниях в зависимости от коммуникативной цели.

Нормы постановки знаков препинания при обособленных и уточ- няющих обособленных членах предложения.

Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с обособ- ленными и уточняющими обособленными членами предложения.

Сочинение по картине Ф. Васильева «Мокрый луг». Изложение портретного очерка о выдающейся личности. Подготовка публичного выступления.

Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями

Обращение и знаки препинания при обращении. Способы выраже- ния обращения. Роль обращения в речи. Интонация при обращении.

Подготовка проекта «Обращение как живой свидетель истории». Вводные слова и вводные предложения, их грамматические осо-

бенности. Группы вводных слов по значению (различная степень уверенности, различные чувства, источник сообщения, порядок мы- слей и их связь, замечания о способах оформления мысли). Вводные конструкции и омонимичные им члены предложения. Интонация при вводных словах и предложениях.
Функции междометий в предложении. Знаки препинания при междометиях. Интонационное выделение междометий. Текстообразу- ющая роль вводных слов и междометий.

Вставные конструкции, их роль в предложении. Тире и скобки при вставных конструкциях.

Синтаксический и пунктуационный разбор простых осложнённых предложений.

Нормы построения предложений с вводными словами и предло- жениями, вставными конструкциями, обращениями (распространён- ными и нераспространёнными), междометиями.

Подготовка проекта «Функции вводных слов и вставных кон- струкций в современном русском языке».

Сжатое изложение.

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь

Способы передачи чужой речи. Структура предложений с чужой речью. Предложения с прямой речью. Особенности интонации в предложениях с прямой речью. Пунктуация в предложениях с пря- мой речью (стоящей перед словами автора или после них, внутри слов автора, разорванной словами автора). Диалог и знаки препина- ния при диалоге. Предложения с косвенной речью, их роль в тексте. Способы преобразования предложений с прямой речью в предложе- ния с косвенной речью. Средства связи в предложениях с косвенной речью (подчинительные союзы, местоимения, наречия).

Цитаты и знаки препинания при них. Способы цитирования. Ти- пичные ошибки при цитировании. Использование цитат при созда- нии сочинений. Особенности оформления эпиграфов и стихотворных цитат.

Сочинение — сравнительная характеристика двух лиц.

Повторение и систематизация изученного в 8 классе

Систематизация сведений о словосочетании. Виды связи слов в словосочетании.

Простое двусоставное предложение. Способы выражения подле- жащего и сказуемого в двусоставном предложении. Односоставное предложение. Простое осложнённое предложение.

Понятие о принципах русской пунктуации. Пунктуация в предло- жениях с однородными членами, с обособленными членами, с ввод- ными словами и обращениями. Способы передачи чужой речи. Зна- чение пунктуации для письменной речи. Взаимосвязь синтаксиса и пунктуации. Типы знаков препинания.
Текст. Комплексный анализ текста. Средства связи предложений в тексте. Членение текста на абзацы. План текста. Ключевые слова. Те- ма и проблема текста. Авторская позиция и способы её выражения.

Роль знаков препинания (многоточие, восклицательный знак, тире).

Защита проекта «Русские лингвисты о синтаксисе».