№ п/п
|
Дата
|
Название раздела.
Тема урока.
|
Кол-во часов
|
план
|
факт
|
|
Язык и общение (3 часа)
|
1
|
1.09
|
1.09
|
Читаем учебник. Слушаем на уроке. Урок актуализации знаний и умений.
|
1
|
2
|
2.09
|
2.09
|
Язык и человек. Язык и речь
|
1
|
3
|
5.09
|
5.09
|
Стили речи
|
1
|
Повторение изученного в 1-4 классах (24 часа)
|
4
|
6.09
|
6.09
|
Звуки и буквы. Произношение и правописание
|
1
|
5
|
7.09
|
7.09
|
Орфограмма
|
1
|
6
|
8.09
|
8.09
|
Правописание проверяемых безударных гласных в корне.
|
1
|
7
|
9.09
|
9.09
|
Правописание проверяемых согласных в корне слова.
|
1
|
8
|
12.09
|
12.09
|
Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
|
1
|
9
|
13.09
|
13.09
|
Буквы и, у, а после шипящих
|
1
|
10
|
14.09
|
14.09
|
Разделительные ъ и ь.
|
1
|
11
|
15.09
|
15.09
|
Раздельное написание предлогов с другими словами
|
1
|
12
|
16.09
|
16.09
|
Текст
|
1
|
13
|
19.09
|
19.09
|
Р.Р. Обучающее изложение (по Г.А.Скребицкому, упр. 70)
|
1
|
14
|
20.09
|
20.09
|
Части речи.
|
1
|
15
|
21.09
|
21.09
|
Глагол.
|
1
|
16
|
22.09
|
22.09
|
Правописание -тся и -тъся в глаголах
|
1
|
17
|
23.09
|
23.09
|
Личные окончания глаголов. Не с глаголами
|
1
|
18
|
26.09
|
26.09
|
Р. Р. Тема текста.
|
1
|
19
|
27.09
|
27.09
|
Имя существительное.
|
1
|
20
|
28.09
|
28.09
|
Падежные окончания существительных
|
1
|
21
|
29.09
|
29.09
|
Имя прилагательное
|
1
|
22
|
30.09
|
30.09
|
Обучающее сочинение-описание по картине А. А. Пластова «Летом»
|
1
|
23
|
3.10
|
3.10
|
Местоимение как часть речи
|
1
|
24
|
4.10
|
4.10
|
Р.Р. Основная мысль текста
|
1
|
25
|
5.10
|
5.10
|
Повторение и обобщение изученного в начальных классах.
|
1
|
26
|
6.10
|
6.10
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием
|
1
|
27
|
7.10
|
7.10
|
Анализ диктанта и работа над ошибками
|
1
|
Синтаксис (27часов) Пунктуация. Культура речи.
|
28
|
10.10
|
10.10
|
Синтаксис и пунктуация.
|
1
|
29
|
11.10
|
11.10
|
Словосочетание
|
1
|
30
|
12.10
|
12.10
|
Разбор словосочетаний
|
1
|
31
|
13.10
|
13.10
|
Предложение.
|
1
|
32
|
14.10
|
14.10
|
Р. Р. Сжатое изложение по рассказу В. П. Катаева
|
1
|
33
|
17.10
|
17.10
|
Виды предложений по цели высказывания
|
1
|
34
|
18.10
|
18.10
|
Восклицательные предложения.
|
1
|
35
|
19.10
|
19.10
|
Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее
|
1
|
36
|
20.10
|
20.10
|
Сказуемое
|
1
|
37
|
21.10
|
21.10
|
Тире между подлежащим и сказуемым
|
1
|
38
|
24.10
|
24.10
|
Нераспространённые и распространённые предложения
|
1
|
39
|
25.10
|
25.10
|
Второстепенные члены предложения. Дополнение
|
1
|
40
|
26.10
|
26.10
|
Определение.
|
1
|
41
|
27.10
|
27.10
|
Обстоятельство.
|
1
|
42
|
28.10
|
28.10
|
Предложения с однородными членами
|
1
|
43
|
7.11
|
7.11
|
Знаки препинания в предложениях с однородными членами
|
1
|
44
|
8.11
|
8.11
|
Обобщающие слова при однородных членах
|
1
|
45
|
9.11
|
9.11
|
Предложения с обращениями
|
1
|
46
|
10.11
|
10.11
|
Письмо
|
1
|
47
|
11.11
|
11.11
|
Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения
|
1
|
48
|
14.11
|
14.11
|
Простые и сложные предложения
|
1
|
49
|
15.11
|
15.11
|
Прямая речь.
|
1
|
50
|
16.11
|
16.11
|
Знаки препинания в предложениях с прямой речью
|
1
|
51
|
17.11
|
17.11
|
Диалог.
|
1
|
52
|
18.11
|
18.11
|
Повторение и систематизация знаний по теме «Синтаксис и пунктуация».
|
1
|
53
|
21.11
|
21.11
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием
|
1
|
54
|
22.11
|
22.11
|
Анализ диктанта и работа над ошибками
|
1
|
Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография. Культура речи. (17 часов)
|
55
|
23.11
|
23.11
|
Фонетика.
Гласные звуки.
|
1
|
56
|
24.11
|
24.11
|
Согласные звуки. Согласные твердые и мягкие
|
1
|
57
|
25.11
|
25.11
|
Изменение звуков в потоке речи.
|
1
|
58
|
28.11
|
28.11
|
Повествование Р.Р. Обучающее изложение с элементами описания (по рассказу К. Г. Паустовского «Шкатулка»)
|
1
|
59
|
29.11
|
29.11
|
Согласные звонкие и глухие
|
1
|
60
|
30.11
|
30.11
|
Графика. Алфавит
|
1
|
61
|
1.12
|
1.12
|
Описание предмета
|
1
|
62
|
2.12
|
2.12
|
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака.
|
1
|
63-64
|
5.12
6.12
|
5.12
6.12
|
Двойная роль букв е, ё, ю, я
|
2
|
65
|
7.12
|
7.12
|
Орфоэпия
|
1
|
66
|
8.12
|
8.12
|
Фонетический разбор слова
|
1
|
67
|
9.12
|
9.12
|
Повторение по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика»
|
1
|
68
|
12.12
|
12.12
|
Контрольный тест по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика»
|
1
|
69
|
13.12
|
13.12
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольном тесте.
|
1
|
70
|
14.12
|
14.12
|
Р.Р.Подготовка к сочинению- описанию предметов, изображенных на картине Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты, птица»
|
1
|
71
|
15.12
|
15.12
|
Р.Р.Сочинение - описание предметов, изображенных на картине Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты, птица»
|
1
|
Лексика. Культура речи. (10 часов)
|
72
|
16.12
|
16.12
|
Слово и его лексическое значение
|
1
|
73
|
19.12
|
19.12
|
Однозначные и многозначные слова
|
1
|
74
|
20.12
|
20.12
|
Прямое и переносное значение слов
|
1
|
75
|
21.12
|
21.12
|
Омонимы
|
1
|
76
|
22.12
|
22.12
|
Синонимы
|
1
|
77
|
23.12
|
23.12
|
Р.Р. Подготовка к написанию сочинения по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь»
|
1
|
78
|
26.12
|
26.12
|
Р. Р. Контрольное сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь».
|
1
|
79
|
27.12
|
27.12
|
Антонимы.
|
1
|
80
|
28.12
|
28.12
|
Повторение изученного в разделе «Лексика».
|
1
|
81
|
29.12
|
29.12
|
Контрольный тест по теме «Лексика. Культура речи»
|
1
|
Морфемика (26 часов)
|
82
|
30.12
|
30.12
|
Морфема - наименьшая значимая часть слова.
|
1
|
83
|
12.01
|
12.01
|
Изменение и образование слов.
|
1
|
84
|
13.01
|
13.01
|
Р.Р.Подготовка к изложению по рассказу К.Г. Паустовского «Первый снег»)
|
1
|
85
|
16.01
|
16.01
|
Р. Р. Контрольное изложение по рассказу К. Г. Паустовского «Первый снег».
|
1
|
86
|
17.01
|
17.01
|
Окончание. Основа слова.
|
1
|
87
|
18.01
|
18.01
|
Р. Р. Сочинение по личным впечатлениям.
|
1
|
88
|
19.01
|
19.01
|
Корень слова.
|
1
|
89
|
20.01
|
20.01
|
Р.Р. Рассуждение
|
1
|
90
|
23.01
|
23.01
|
Суффикс.
|
1
|
91
|
24.01
|
24.01
|
Приставка.
|
1
|
92
|
25.01
|
25.01
|
Р.Р. Выборочное изложение с изменением лица.
|
1
|
93
|
26.01
|
26.01
|
Чередование звуков
|
1
|
94
|
27.01
|
27.01
|
Беглые гласные
|
1
|
95
|
30.01
|
30.01
|
Варианты морфем
|
1
|
96
|
31.01
|
31.01
|
Морфемный разбор слова
|
1
|
97
|
1.02
|
1.02
|
Правописание гласных и согласных в приставках
|
1
|
98
|
2.02
|
2.02
|
Буквы З и С на конце приставок.
|
1
|
99
|
3.02
|
3.02
|
Буквы а – о в корнях -лаг-(-лож-).
|
1
|
100
|
6.02
|
6.02
|
Буквы а – о в корнях -раст-, -рос-, -ращ-.
|
1
|
101
|
7.02
|
7.02
|
Буквы О – Ё после шипящих в корне.
|
1
|
102
|
8.02
|
8.02
|
Буквы ы-и после ц
|
1
|
103
|
9.02
|
9.02
|
Повторение по теме «Морфемика»
|
1
|
104
|
10.02
|
10.02
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Морфемика»
|
1
|
105
|
13.02
|
13.02
|
Анализ диктанта и работа над ошибками
|
1
|
106
|
14.02
|
14.02
|
Подготовка к сочинению-описанию по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»
|
1
|
107
|
15.02
|
15.02
|
Сочинение- описание по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине»
|
1
|
Морфология (56 часов)
Орфография. Культура речи.
|
Имя существительное как часть речи (21час)
|
108
|
16.02
|
16.02
|
Имя существительное как часть речи
|
1
|
109
|
17.02
|
17.02
|
Доказательства в рассуждении
|
1
|
110
|
20.02
|
20.02
|
Имена существительные одушевленные и неодушевленные
|
1
|
111
|
21.02
|
21.02
|
Имена существительные собственные и нарицательные.
|
1
|
112
|
22.02
|
22.02
|
Род имен существительных.
|
1
|
113
|
24.02
|
24.02
|
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
|
1
|
114
|
27.02
|
27.02
|
Сжатое изложение (упр. 513) (Е.Пермяк. «Перо и чернильница»).
|
1
|
115
|
28.02
|
28.02
|
Имена существительные, которые имеют только форму единственного числа.
|
1
|
116
|
1.03
|
1.03
|
Три склонения имен существительных
|
1
|
117
|
2.03
|
2.03
|
Падежи имен существительных
|
1
|
118
|
3.03
|
3.03
|
Правописание гласных в падежных окончанияхсуществительных в единственном числе.
|
1
|
119
|
6.03
|
6.03
|
Существительные на –ия, -ие, -ий.
|
1
|
120
|
7.03
|
7.03
|
Р. Р. Подробное изложение с изменением лица (упр. 547)
|
1
|
121
|
9.03
|
9.03
|
Множественное число имён существительных.
|
1
|
122
|
10.03
|
10.03
|
Правописание О – Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.
|
1
|
123
|
13.03
|
13.03
|
Морфологический разбор имени существительного
|
1
|
124
125
|
14.03
15.03
|
14.03
15.03
|
Повторение по теме «Имя существительное»
|
2
|
126
|
16.03
|
16.03
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»
|
1
|
127
|
17.03
|
17.03
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте
|
1
|
128
|
20.03
|
20.03
|
Р. Р. Устное сочинение по картине (Г. Г. Нисский. «Февраль. Подмосковье»).
|
1
|
Имя прилагательное как часть речи (11 часов)
|
129
|
21.03
|
21.03
|
Имя прилагательное как часть речи
|
1
|
130
|
22.03
|
22.03
|
Роль имён прилагательных в речи.
|
1
|
131
|
23.03
|
23.03
|
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных
|
1
|
132
|
3.04
|
3.04
|
Буквы о-ё после шипящих в окончаниях прилагательных
|
1
|
133
|
4.04
|
4.04
|
Р.Р.Описание животного
|
1
|
134
|
5.04
|
5.04
|
Прилагательные полные и краткие
|
1
|
135
|
6.04
|
6.04
|
Синтаксическая роль кратких прилагательных.
|
1
|
136
|
7.04
|
7.04
|
Морфологический разбор имени прилагательного
|
1
|
137
|
10.04
|
10.04
|
Повторение по теме «Имя прилагательное»
|
1
|
138
|
11.04
|
11.04
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Имя существительное»
|
1
|
139
|
12.04
|
12.04
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте
|
1
|
Глагол как часть речи (24 часа)
|
140
|
13.04
|
13.04
|
Глагол как часть речи
|
1
|
141
|
14.04
|
14.04
|
Не с глаголами
|
1
|
142
|
17.04
|
17.04
|
Р. Р. Рассказ.
|
1
|
143
|
18.04
|
18.04
|
Неопределенная форма глагола.
|
1
|
144
|
19.04
|
19.04
|
Правописание -ться и –тся в глаголах
|
1
|
145
|
20.04
|
20.04
|
Виды глагола
|
1
|
146
|
21.04
|
21.04
|
Видовые пары глагола
|
1
|
147
|
24.04
|
24.04
|
Правописание букв е – и в корнях с чередованием.
|
1
|
148
|
25.04
|
25.04
|
Правописание букв е – и в корнях с чередованием.
|
1
|
149
|
26.04
|
26.04
|
Р.Р.Невыдуманный рассказ (о себе)
|
1
|
150
|
27.04
|
27.04
|
Время глагола. Прошедшее время
|
1
|
151
|
28.04
|
28.04
|
Настоящее время
|
1
|
152
|
2.05
|
2.05
|
Будущее время
|
1
|
153
|
3.05
|
3.05
|
Спряжение глаголов
|
1
|
154-155
|
4.05
5.05
|
4.05
5.05
|
Правописание безударных личных окончаний глагола
|
2
|
156
|
6.05
|
6.05
|
Морфологический разбор глагола
|
1
|
157
|
10.05
|
10.05
|
Р. Р. Подготовка к сжатому изложению с изменением формы лица (А. Ф. Савчук. «Шоколадный торт»).
|
1
|
158
|
11.05
|
11.05
|
Р.Р. Написание сжатого изложения.
|
1
|
159
|
12.05
|
12.05
|
Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа
|
1
|
160
|
15.05
|
15.05
|
Употребление времен
|
1
|
161
|
16.05
|
16.05
|
Повторение по теме «Глагол»
|
1
|
162
|
17.05
|
17.05
|
Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол»
|
1
|
163
|
18.05
|
18.05
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольном диктанте
|
1
|
Повторение (9 часов)
|
164
|
19.05
|
19.05
|
Разделы науки о языке.
|
1
|
165
|
22.05
|
22.05
|
Р.Р. Контрольное сочинение «Однажды в детстве»
|
1
|
166
|
23.05
|
23.05
|
Орфограммы в приставках и в корнях слов
|
1
|
167
|
24.05
|
24.05
|
Орфограммы в окончаниях слов
|
1
|
168
|
25.05
|
25.05
|
Правописание о-е после шипящих и ц.
|
1
|
169
|
26.05
|
26.05
|
Употребление букв ь и ъ
|
1
|
170
|
29.05
|
29.05
|
Знаки препинания в простом и сложном предложении и в предложениях с прямой речью.
|
1
|
171
|
30.05
|
30.05
|
Итоговый контрольный диктант
|
1
|
172
|
31.05
|
31.05
|
Анализ ошибок, допущенных в итоговом контрольном диктанте
|
1
|
Скачать 1.36 Mb.