ПОДДЕРЖКА МАЛОГО И СРЕДНЕГО ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА. Диссертация на соискание учёной степени кандидата экономических наук Научный руководитель доктор экономических наук, профессор Асалиев Асали Магомедалиевич Москва 2020
 Скачать 3.35 Mb.
|
|
2793 1,8% 17 4 Сельское, лесное хозяйство, охота, рыболовство и рыбоводство 449 1006 7891 Деятельность в области информации и связи 105519 672 1241 4839 Деятельность финансовая и страховая 45735 347 519 2827 Деятельность гостиниц и предприятий общественного питания 502 1115 5340 Деятельность в области здравоохранения и социальных услуг 398 981 4191 Обеспечение электрической энергией, газом и паром кондиционирование воздуха 15461 213 417 1487 Водоснабжение водоотведение, организация сбора и утилизации отходов, деятельность по ликвидации загрязнений 20739 210 375 1502 Предоставление прочих видов услуг 51660 126 291 1682 Добыча полезных ископаемых 15409 209 367 987 Деятельность в области культуры, спорта, организации досуга и развлечений 29654 105 186 1109 Образование 12093 27 52 417 580 142 1,2% Источник составлено авторов на основании данных Федеральной службы государственной статистики 17 5 176 Приложение Б обязательное) Вопросы для анкетирования по теме Формирование предпринимательских компетенций у потенциальных МСП студентов вузов Вопрос 1. Укажите Ваши данные Специальность обучения Курс Возраст ________ Пол Вопрос 2. После окончания ВУЗа на каких позициях Вы планируете заниматься профессиональной деятельностью А) планирую работать в корпоративной структуре в качестве наемного работника Б) планирую заниматься собственным бизнесом В) планирую работать на государственной службе Г) имею собственный бизнес Вопрос 3 Если планируете открыть собственный бизнес, какая это будет организация А) индивидуальный предприниматель Б) микропредприятие (до 15 чел. персонала, предельный доход 120 млн руб) В) малое предприятие (от 16 до 100 чел. персонала, предельный доход 800 млн руб) Г) среднее предприятие (от 101 до 250 чел. персонала, предельный доход 2 млрд руб) Вопрос 4 Чем определяется Ваш выбор формата МСП? А) ограниченным стартовым капиталом Б выбранным видом деятельности В) преимуществами работы в качестве МСП какими ______________) Г) другое (допишите) Вопрос 5. В чем, на Ваш взгляд состоят основные проблемы МСП. А) недостаточно поддержки со стороны государства Б) недостаточно компетенций у работников В) высокие налоги Г) низкий уровень инноваций и технических возможностей В) другое (допишите) Вопрос 6. Что может еще сдерживать при выборе карьеры предпринимателя Астрах быть неуспешным Б) недостаточность знаний и опыта В) нежелание ответственности ириска В) ваш ответ Вопрос 7. Потребуются/требуются ли Вам навыки ведения бизнеса предпринимательские компетенции) при осуществлении деятельности по Вашей профессии Ада Б) нет В) частично Вопрос 8. Как Высчитаете, предпринимательские способности – это врожденное качество человека, или ими можно овладеть в процессе обучения или практической деятельности А) предпринимательские способности – врожденное качество. Они либо есть, либо нет. Б) предпринимательскими способностями можно и нужно) овладеть в процессе обучения. 177 Вопрос 9. Оцените, пожалуйста, важность для работников МСП различных предпринимательских компетенций (5- очень важны, 4- важны, 3 – хорошо, когда есть, но несущественны, 2- неважны, ненужны вообще) Предпринимательские компетенции Оценка важности 1 2 3 4 5 Навыки управления бизнесом (базовые компетенции стратегический менеджмент анализ рынка и бизнес-среды поиск рыночных возможностей и продуктов и тестирование идей организация стартапов бизнес-планирование правовое обеспечение бизнеса управление документооборотом управление проектами и процессами маркетинг и управление продажами логистика экономика и безопасность бизнеса финансовый анализ управление финансами риск-менеджмент и антикризисное управление оценка бизнеса Личные деловые качества и модель поведения (специализированные компетенции умение продавать клиентоориентированность умение вести переговоры лидерство ответственность и принятие решений решение сложных проблем самоэффективность способность эффективно работать с людьми готовность рисковать способность действовать в условиях неопределенности креативность генерирование идей готовность участвовать во внедрении инноваций устойчивость к нагрузкам когнитивная гибкость Информационно-технологические навыки (специализированные компетенции навыки работы в цифровой информационной среде владение информационно- компьютерными технологиями на современном уровне продвинутого пользователя 178 использование электронных площадок при организации и проведении закупок навыки создания презентаций с использованием различных сервисов и специализированного программного обеспечения создание и ведение сайтов продвижение бизнеса в интернете использование CRM, ERP, SCM систем Другие (впишите, если не указаны выше) Вопрос 10. Какие учебные дисциплины направления, способствующие получению предпринимательских навыков, на Ваш взгляд, обязательно должны быть в программах по предпринимательству (подчеркните необходимое) А) дисциплины в сфере управления стратегический менеджмент, анализ рынка и бизнес-среды, поиск рыночных возможностей и продуктов и тестирование идей, организация стартапов, бизнес-планирование, правовое обеспечение бизнеса, управление документооборотом, управление проектами и процессами, маркетинг и управление продажами, логистика, экономика и безопасность бизнеса, финансовый анализ, управление финансами, оценка бизнеса, риск-менеджмент и антикризисное управление. ___________________ (дополните) Б) дисциплины в сфере формирования личных и деловых качеств предпринимателя психология бизнеса командообразование деловые коммуникации лидерство принятие решений генерирование бизнес-идей В) дисциплины в сфере формирования информационно-технологических навыков разработка информационных систем программирование информационные технологии Г) другое (напишите свои варианты) Вопрос 11. Необходимы ли Вам дополнительные программы бизнес- образования Ада Б) нет 179 Вопрос 12. Если Вы ответили на предыдущий вопрос да, то укажите, пожалуйста, в каких направлениях Вам необходимо именно дополнительное бизнес- образование можно указать несколько вариантов ответов А) стратегический менеджмент, Б) анализ рынка и бизнес-среды, В) поиск рыночных возможностей и продуктов и тестирование идей, Г) организация стартапов, Д) бизнес-планирование, Е) правовое обеспечение бизнеса, Ж) управление документооборотом, З) управление проектами и процессами, И) маркетинг и управление продажами, К) логистика, Л) экономика и безопасность бизнеса, М) финансовый анализ, Н) управление финансами, О) оценка бизнеса, Р) риск-менеджмент и антикризисное управление. С) другие (перечислите) Вопрос 13. Какие технологии организации обучения наиболее эффективны для предпринимателей А) дистанционное обучение на основе информационно-коммуникационная технология использование технических средств, онлайн- курсов и образовательных платформ) и Б) очное общение с преподавателями для обмена опытом и консультирования В) модульная технология (очный интенсив в небольшой период времени, например, курс задней или 2 раза в году по 1-2 недели для х годичной программы) Г) смешанное обучение (очное и дистанционное) Вопрос 14. Какие методы обучения необходимо применять в обучении предпринимателей А) использование тренажеров и симуляторов Б) мастер-классы от успешных предпринимателей В) стажировка и практика на предприятиях МСП Г) использование вебинаров, видеолекций и интерактивных занятий Д) группы в социальных сетях Е) разбор кейсов Ж) проектная технология и работа в команде З) другие (допишите, если не нашли в перечисленных) ______________________ 180 Приложение В обязательное) Список предпринимателей-экспертов, принявших участие вопросе Проблемы и перспективы развития малого и среднего предпринимательства в России ФИО Организация Должность Вид деятельности Волков ДА. ООО «Градеж» Генеральный директор Строительство Полуян Д.В. ООО «НОЭЛ Техника Директор Продажа компьютерной техники и программного обеспечения Шпилев ДА. ООО ИНМАРКО Директор Консалтинг Нестерович Д.С. ООО «Космецевтический инкубатор Генеральный директор Производство парфюмерных и косметических средств Королева Е.В. ООО Проект Директор Услуги в сфере информационных технологий Остроухов С.А. ИП Остроухов С.А. Индивидуальный предприниматель Торговля, общественное питание Сергеев А.А. ИП Сергеев А.А. Индивидуальный предприниматель Спортивная деятельность Хакешев А.М. ООО Хомутинфотрейл Генеральный директор Торговля скобяными изделиями Ольховенко Е.Г. ООО Центр Недвижимость и право Директор Риэлторская деятельность Колесников В.Б. ТД Алезия Директор Торговля Вахаев МН. ИП Вахаев МН. Индивидуальный предприниматель Торговля Нурматов Р.Ю. ИП Нурматов Р.Ю. Индивидуальный предприниматель Торговля Шайхалислямова Е.С. ИП Шайхалислямова Е.С. Индивидуальный предприниматель Рекламная деятельность Крупенков В.В. ИП Крупенков В.В. Индивидуальный предприниматель Дополнительное образование Гурова А.М. ООО Центр Бьюти Директор Услуги салонов красоты 181 Приложение Г обязательное) Вопросы для интервью экспертов о проблемах развития МСП и предпринимательского образования в России Вопрос 1. Укажите Ваш возрасти пол Возраст Пол Вопрос 2. Как долго вы занимаетесь предпринимательской деятельностью А) более 10 лет Бот до 10 лет Вот года до 5 лет Г) меньше года Вопрос 3. Как Высчитаете, какова доля предпринимателей вынужденно пришедших в МСП (в силу обстоятельств) Вопрос 4. Какие главные риски возникают у предприятий МСП при осуществлении предпринимательской деятельности в РФ Вопрос 5. Как Высчитаете, необходима ли государственная поддержка малого и среднего бизнеса (целевые программы, прямое финансирование и др) Вопрос 6. Оцените факторы, оказывающие влияние на предпринимательскую активность организаций сильное среднее слабое, 0 – нет влияния, «+» - положительное, «-» - негативное влияние Фактор влияния (интервьюер перечисляет) -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 государственные программы бюрократические барьеры государственная поддержка доступ к финансированию внутренние исследования и разработки барьеры входа культурные и социальные нормы начальное и среднее образование профессиональное образование коммерческая инфраструктура финансовая инфраструктура динамика рынков другое (добавить, что не учтено) Вопрос 7. Какие этапы ведения предпринимательской деятельности Вы могли бы выделить сточки зрения разных проблем (стартап, создание бизнеса, расширение бизнеса. Вопрос 8. Какие сферы деятельности наиболее выгодны для ведения МСП? Вопрос 10. Как Высчитаете, предпринимательские способности – это врожденное качество человека, или ими можно овладеть в процессе обучения или практической деятельности Вопрос 11. В каком направлении, Высчитаете, нужно развивать предпринимательское образование (например наставничество, стажировки, корпоративные университеты, краткосрочные курсы, обучение на практикоориентированных программах, обучение на базе вузов, на базе техникумов, тренинги через социальные сети, открытые мастер- классы, дистанционное обучение, форумы и конференции) Вопрос 12. Каких знаний субъектам МСП, как правило, не хватает для успешного ведения бизнеса Вопрос 13. Какие знания в области цифровых технологий необходимы субъекту МСП? Вопрос 14. Какие формы участия должны быть со стороны предпринимательского сообщества в предпринимательском образовании (например, участие в трудоустройстве, стажировки, участие в итоговой аттестации предпринимателей из числа МСП)? 182 Приложение Д обязательное) Вопросы для анкетирования по теме Предпринимательские компетенции, необходимые субъектам МСП для успешного ведения бизнеса Вопрос 1. Как долго вы занимаетесь предпринимательской деятельностью А) более 10 лет Бот до 10 лет Вот года до 5 лет Г) меньше года Вопрос 2. К какой категории МСП относится ваша организация А) микропредприятие (численность персонала до 15 чел, предельных доход – 120 т.р) Б) малое (численность персонала от 16 до 100 чел, предельных доход – 800 т.р ) В) среднее (численность персонала от 101 до 250 чел, предельных доход – 2 млрд Г) индивидуальный предприниматель Вопрос 3. К какой категории предпринимателей Вы можете себя отнести А) добровольный предприниматель (пришел в бизнес по призванию) Б) вынужденный предприниматель (отсутствуют другие возможности получить работу или существует опасность в ближайшем будущем остаться без работы и дохода) Вопрос 4. Как Высчитаете, должно ли государство поддерживать МСП через предпринимательское образование Ада, выделяя средства (сертификаты на обучение) самим предпринимателям Б) да, создавая информационно-образовательные структуры В) да, заключая соглашения сведущими вузами Г) необязательно, лучше направить средства на другие направления поддержки Д) нет, т.к. если нужно, предприниматели оплатят обучение сами, но только по нужным им программам Вопрос 5. Достаточно ли Вам имеющихся компетенций для ведения бизнеса А) достаточно Б) необходимы дополнительные знания и навыки В) в общем достаточно, но мог бы и поучиться для развития Г) недостаточно, но учиться нет времени Вопрос 6. Оцените, пожалуйста, важность для работников МСП различных предпринимательских компетенций (5- очень важны, 4- важны, 3 – хорошо, когда есть, но несущественны, 2- неважны, ненужны вообще) Предпринимательские компетенции Оценка важности 1 2 3 4 5 Навыки управления бизнесом (базовые компетенции стратегический менеджмент анализ рынка и бизнес-среды поиск рыночных возможностей и продуктов и тестирование идей организация стартапов бизнес-планирование правовое обеспечение бизнеса 183 управление документооборотом управление проектами и процессами маркетинг и управление продажами логистика экономика и безопасность бизнеса финансовый анализ управление финансами риск-менеджмент и антикризисное управление оценка бизнеса Личные деловые качества и модель поведения (специализированные компетенции умение продавать клиентоориентированность умение вести переговоры лидерство ответственность и принятие решений решение сложных проблем самоэффективность способность эффективно работать с людьми готовность рисковать способность действовать в условиях неопределенности креативность генерирование идей готовность участвовать во внедрении инноваций устойчивость к нагрузкам когнитивная гибкость Информационно-технологические навыки (специализированные компетенции навыки работы в цифровой информационной среде владение информационно- компьютерными технологиями на современном уровне продвинутого пользователя использование электронных площадок при организации и проведении закупок навыки создания презентаций с использованием различных сервисов и специализированного программного обеспечения создание и ведение сайтов продвижение бизнеса в интернете использование CRM, ERP, SCM систем Другие (впишите, если не указаны выше) 184 Вопрос 7. Для выполнения каких функций МСП Вам не хватает цифровых компетенций? А) приведении онлайн-рекламы, использования интернет-эквайринга Б) создание и ведение мобильных версий сайтов В) использование CRM Г) использование социальных сетей Д) работа на электронных торговых площадках Е) электронный документооборот Ж) ведение бухгалтерии с использованием программных продуктов Д) другое Вопрос 8. Как Высчитаете, когда лучше всего начинать формирование предпринимательских компетенций А) вовремя обучения в школе Б) вовремя обучения в колледже В) вовремя обучения в вузе Г) самостоятельно, вовремя работы или получив определенный опыт предпринимательства Вопрос 9. Как Высчитаете, предпринимательские компетенции лучше приобретать входе обучения по программам СПО (среднее профессиональное образование, ВО высшее образование) или ДО (дополнительное образование, те. уже после того, как получите опыт работы в бизнесе) (поставьте √ в нужном столбце) Предпринимательские компетенции Уровень образования СПО ВО ДО Навыки управления бизнесом (базовые компетенции стратегический менеджмент анализ рынка и бизнес-среды поиск рыночных возможностей и продуктов и тестирование идей организация стартапов бизнес-планирование правовое обеспечение бизнеса управление документооборотом управление проектами и процессами маркетинг и управление продажами логистика экономика и безопасность бизнеса финансовый анализ управление финансами риск-менеджмент и антикризисное управление оценка бизнеса Личные деловые качества и модель поведения (специализированные компетенции умение продавать клиентоориентированность умение вести переговоры лидерство ответственность и принятие решений решение сложных проблем самоэффективность способность эффективно работать с людьми готовность рисковать 185 способность действовать в условиях неопределенности креативность генерирование идей готовность участвовать во внедрении инноваций устойчивость к нагрузкам когнитивная гибкость Информационно-технологические навыки(специализированные компетенции навыки работы в цифровой информационной среде владение информационно-компьютерными технологиями на современном уровне продвинутого пользователя использование электронных площадок при организации и проведении закупок навыки создания презентаций с использованием различных сервисов и специализированного программного обеспечения создание и ведение сайтов продвижение бизнеса в интернете использование CRM, ERP, SCM систем Другие (впишите, если не указаны выше) Вопрос 10. Какой вид обучение (программы, мероприятия) для МСП в вузе наиболее удобен А) магистерская программа (года) Б) программа МВА (1,5-2 года) В) программа переподготовки (6-10 мес) Г) программа повышения квалификации (от 16 часов) Д) краткосрочных практико-ориентированные лекции или семинары (2 часа и выше) Е) тренинги по отработке навыков Ж) открытые мастер-классы (от специалистов) Вопрос 11. Какой формат обучения для получения предпринимательских компетенций Вы бы выбрали А) очно Б) очно-заочное (вечерний формат 2-3 раза в рабочие дни вечером и занятия в вых.дни) В) дистанционное обучение (вебинары, видеолекции) Г) смешанное (сочетание дистанционного и очного очно-заочного формата) Д) модульное обучение (очный интенсив в небольшой период времени, например, курс задней или 2 раза в году по 1-2 недели для х годичной программы) Е) ____________ (Ваш вариант) 186 Приложение Е обязательное) Программы бизнес-образования, направленные на формирование предпринимательских компетенций слушателей Учебно-тематический пландополнительной профессиональной программы повышения квалификации Предпринимательство в цифровой экономике от идей к реализации Наименование дисциплины Общая трудоемкость, ч Виды занятий, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий СРС, ч, в т.ч. КСР, ч Текущий контроль Промежуточная аттестация Всего ауд. час. Из них Лекции Практические и семинарские занятия, Зачет Экзамен. Цифровая экономика трансформация предпринимательских инициатив |