Ежемесячный научнометодический журнал112004
 Скачать 2.53 Mb.
|
|
ИНФОРМАЦИЯ 109 НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. 2004. № 1 110 я группа Пословицы Бабушка надвое сказала. Говорят, когда сомневаются, осуществится ли то, что предполагают. Большому кораблю — большое плаванье. Говорится чаще как напутствие, пожелание тому, кто заслуженно получает возможность проявить свои незаурядные способности, кому поручают ответственное дело. Сколько веревочке ни виться, а конец будет. Говорится суверенностью, что плохим делам, поступкам придет конец. Чует кошка, чье мясо съела. Говорят о том, кто чувствует свою вину и своим поведением выдает это группа Крылатые выражения А Васька слушает да ест (И.А. Крылов Кот и повар»). Человек продолжает делать что-то плохое, не обращая внимания на увещевания и уговоры. Бесполезно уговаривать в тех случаях, когда нужны решительные меры, а не слова. Остаться у разбитого корыта (АС. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»). Ничего не вышло, мечты не осуществились. От радости в зобу дыханье сперло (И.А. Кры лов Ворона и Лисица»). Человек от неожиданной радости, от изумления не может произнести ни слова. А ларчик просто открывался (И.А. Крылов «Ларчик».) Все оказалось неожиданно просто, нашлось простое объяснение происходящему. Русский язык* Задание 1. Составьте и запишите всевозможные словосочетания изданных слов: русский, род, язык, мужской, звук, древний, длинный, гласный. Задание 2. Подберите антонимы к многозначным словам. мелкий (бассейн, дождь, свежий (хлеб, журнал, мягкий (воск, свет) Задание 3. Прочитайте и отредактируйте предложения. Запишите их правильно. Здесь фотографируют детей на понях и отправляют по любому адресу в любой город России. Обои захохотали. На березах сидели снегири, они были занесены снегом. Ответы на задания. Род — мужской, древний, средний, русский язык — русский, длинный звук гласный, длинный. Глубокий бассейн, крупный дождь черствый хлеб, старый журнал твердый воск, яркий свет. Здесь фотографируют детей на пони и фотографии отправляют по любому адресу в любой город России. Обе захохотали или Оба захохотали. На березах, которые были занесены снегом, сидели снегири При проверке ошибки на неизученные правила не учитываются. Математика Задание 1. Два землекопа за 3 часа выкопали канаву длиной 2 м. Сколько землекопов за 5 часов выкопают канаву длиной 5 м? Задание 2. Трех подружек спросили, каких зовут. Первая сказала Меня зовут Марина», вторая: А меня Катя, а третья добавила А меня зовут Марина или Лена. Как зовут каждую девочку, если все они сказали неправду о своем имени, но имена всех трех названы верно? Задание 3. До начала XVIII века в России для записи чисел использовали буквы. Вот запись некоторых чисел 532 — ФЛВ, 544 — ФМД, 122 — РКВ, 645 — ХМЕ, 335 — ТЛЕ. Определи, каким числам соответствуют записи ХКД, СЛВ, ТЛГ. Ответы на задания. 2 землекопа. Первую девочку звали Лена, вторую — Марина, третью — Катя. ХКД — 624, СЛВ — 232, ТЛГ — Окружающий мир Задание 1. Какие изменения произойдут с природой Земли, если ее ось из наклонной станет вертикальной Задание 2. Летом группа путешественников отправилась в полет на воздушном шаре. Ив конце полета им пришлось идти на вынужденную посадку. Приземлились они на поляне в незнакомом лесу. При аварийной посадке поломалась часть оборудования, в том числе разбился компас. Путешественники взглянули на часы, до заката солнца оставалось не больше часа. Но они помнили, что перед аварией мелькнул поселок в юго восточном направлении от их курса. Как путешественники могут определить путь к поселку ИНФОРМАЦИЯ 111 Ответы на задания. На Земле исчезнет смена сезонов года. Вокруг полюсов будет вечная зима, в умеренных поясах — весенне осенний сезон, в районе экватора — вечное лето. Температура в каждом из районов будет постоянной, совершенно изменится на Земле растительный и животный мир. 2. Нужно встать лицом к солнцу — это западное направление, значит, за спиной будет востока слева — юг. Искомое направление будет посередине между югом и востоком тур Литературное чтение Задание Уважаемые исследователи! На уроках вы занимались в мастерской стиха (НА. Чуракова Литературное чтение, класс, глава 5). Выучились понимать язык поэзии, расшифровывать, что хотел выразить поэт, наблюдали, как он добивается задуманного. Вам уже знаком поэт Максимилиан Волошин (Н.А. Чуракова Литературное чтение, 4 класс ч, с. Ваша задача) угадать название стихотворения) определить, как поэт добивается того, чтобы мы увидели ясную картину происходящего, и перечислить средства, с помощью которых ему удается создать нужное впечатление. Задание потребует от вас внимательного и вдумчивого перечитывания стихотворения. ??? Снова дорога. И с силой магической Всё это вновь охватило меня: Грохот, носильщик, свет электрический, Крики, прощанья, свистки, суетня… Снова вагоны едва освещенные, Тусклые пятна теней, Лица склоненные Спящих людей. Мерный, вечный, Бесконечный, Однотонный Шум колес. Шёпот сонный В мир бездонный Мысль унес… Жизнь… работа… Где то, кто то Вечно что то Все стучит. Ти — та то — та… Максимилиан Волошин Ответы на задания. Название стихотворения В вагоне. Впечатление езды по железной дороге создается следующими средствами) звукопись (звуки, копирующие стук колес) тематическая лексика) передача слуховых, зрительных и двигательных ощущений — монотонные приглушенные звуки, становящиеся все более четкими, полумрак, качание это ощущения человека, находящегося в вагоне, а непросто стоящего на перроне) ритм стихотворения, изображающий движение поезда, — длинные строки сменяются короткими, предложения становятся отрывистыми, словно оборванными, с многоточием, длинные слова сменяются короткими, четкими, звукоподражательными создается впечатление ускорения) перекрестная рифма сначала перемежается, а потом сменяется парной, скорость чтения и восприятия возрастает) слова, стоящие отдельно на строке, усиливают впечатление отрывистых движений, заставляют держать ритм при чтении стихотворения) образ жизни, как вечной дороги, втягивающей человека в общее движение, хотя бы и помимо его воли. Русский язык Задание 1. Составьте и запишите предложения сданными словами. Ро[т], душка, гру[с’][т’], ле[с’]ть. Задание 2. Найдите фразеологизмы синонимы. Выпишите номера, составляющие каждую пару. Тьма кромешная. 2. Глядеть в оба. 3. Поминай как звали. Держать ухо востро. 5. Ни зги невидно. И след простыл. 7. Кот наплакал. К фразеологизму без пары допишите соответствующий фразеологизм синоним. Задание 3. Запишите, как называют людей, которые живут в Москве, на Волге, в Санкт Петербурге, в Костроме, в Пскове, вселена острове, на хуторе. Ответы на задания. В ответе должны быть использованы все слова рот, род, душка, дужка, грусть, груздь, лесть, лезть. 1–5, 2–4, 3–6, с гулькин нос НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА. 2004. № 1 112 3. Москвичи, волжане, петербуржцы, кос тромичи, псковитяне, сельчане, островитяне, хуторяне. Математика Задание 1. Знайка перемножил все целые числа до двухсот включительно. Сколько цифр он получил в значении произведения? Задание 2. Трехзначное число записано разными цифрами в порядке увеличения их значений, нов его названии все слова начинаются с одной буквы. Другое трехзначное число записано одинаковыми цифрами, а в его названии все слова начинаются с разных букв. Какие это числа? Задание 3. Поросята Ниф Ниф, Нуф Нуф и Наф Наф нарядились в новые курточки желтого, сиреневого и оранжевого цветов и надели таких же цветов шапочки. У Ниф Нифа курточка и шапочка оказались одного цвета, Нуф Нуф никогда не носит одежду желтого цвета, а Наф Наф надел сиреневую шапочку и курточку другого цвета. Как были одеты поросята? Ответы на задания. Одна цифра, так как значение произведения равно 0. 2. 147 и 111. 3. У Ниф Нифа куртка и шапка желтые, у Нуф Нуфа куртка сиреневая, а шапка оранжевая, у Наф Нафа куртка оранжевая а шапка си реневая. Окружающий мир Задание 1. В приведенном списке слов названы объекты и явления природы, распространенные в разных районах мира. Выпишите из этих слов такие, которые составляют группы. Каждую группу назовите. Чернозем, устье, остров, волк, краснозем, русло, снег, подзол, излучина, исток, вулкан. Задание 2. Маловодность рек в степной и пустынной зонах объясняется следующими причинами 1) малым количеством годовых осадков) высокой испаряемостью в течение продолжительного времени) равнинностью рельефа местности) глубоким залеганием грунтовых вод 5) большим расходом воды на орошение. Укажите правильные ответы. Дайте им объяснение. Почему другие ответы неверны? Ответы на задания. 1) Чернозем, краснозем, подзол — виды почвы. 2) Устье, русло, излучина, исток — части реки. № 1, 2, В следующем номере Ученые и педагоги Нижнего Новгорода и Нижегородской области о сохранении педагогических традиций и реализации инновационных направлений в деятельности образовательных учреждений в статьях рубрик «Психологи — начальной школе, Региональный компонент в образовании, Воспитание и обучение», «Новые образовательные технологии, Педагогическое образование». Изготовление оригинал.макета, компьютерная верстка — РИА «Медиа>ПРЕСС». Журнал издается при участии ООО «Н.Н.Т. ОПУС», 123310, Пятницкое ш, Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленных диапозитивов в ОАО Молодая гвардия. 103030, г. Москва, ул. Сущевская, Сдано в набор 10.11.03. Подписано в печать 10.12.03. Формат 70 × 100 Бумага офсетная № 1. Печать офсетная. Тираж 70 000 экз. Заказ № АДРИАН ДЕ ВРИС (предположительно 1546–1626). ПОКЛОНЕНИЕ ТРЕХ ВОЛХВОВ (горельеф). На первой стороне обложки использовано фото А. АЛАЕВА. На второй стороне обложки – ЕД. КЛЮЧЕВСКАЯ. СТЕНЫ И БАШНИ МОНАСТЫРЯ (акварель Рисунок Е. МИХАЙЛЕНКО. Преподаватель АИ. ТАТАРИНОВА Рисунок Е. МИХАЙЛЕНКО. Преподаватель АИ. ТАТАРИНОВА ISSN 0027–7371. Начальная школа, 2004, № 1 , 1112 |