Главная страница

Методичка Язык 4 кл.. Элканланы С. М., Айбазланы З. С. Къарачай тилни дерслери 4 класс Устазгъа методика болушлукъ Биринчи чыкъгъаны КъарачайЧеркес республиканы Окъуу эмда илму


Скачать 0.64 Mb.
НазваниеЭлканланы С. М., Айбазланы З. С. Къарачай тилни дерслери 4 класс Устазгъа методика болушлукъ Биринчи чыкъгъаны КъарачайЧеркес республиканы Окъуу эмда илму
Дата14.03.2023
Размер0.64 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаМетодичка Язык 4 кл..docx
ТипДокументы
#989734
страница6 из 26
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26


13

§ 15. Тюз эмда иелик атла.

Джангы керекни (материалны) билиу дерс

Мизамгъа салыучу: окъуу борчну къысха ангылатыргъа, хайырландырыргъа, эслеринде тутаргъа;

Билиу: билим муратны болушлукъсуз кесгин белгилерге юретирге, тинтерге, ишни барыууна бла хыйсабына багъа берирге;

Бирлешиб ишлеу: ишни этерге болушлукъ тилей билирге, тилерге, соруула сорургъа; биргесине ишлеген адам ангыларча айтыула къурарагъа;

Энчили: окъургъа талпыуларын, окъуу мадарларын кенгертедиле; оюмну бютеу тюз акъыл бла кёргюзедиле; кёзге кёргюзюуню хайырландырадыла; этген ишлерине деменгили эс бёледиле; джазма ишлерини кеслери тинтедиле.

Устаз иелик атланы ышанларын таблицада кёргюзюб ангылатады. Тюз атладан иелик атла къураргъа теджейди.

Окъуу китабдан темагъа келишген ишлени джазадыла.

Билиу: тилни кесеклерини бютеу граммтика, лексика, морфология ышанларын;

Эте билмеклик: тилни кесеклерин белгилерге;

Усталыкъ: тилни кесеклерин аджашдырмай белгилеу






§ 15

62 – чи иш,

29 – чу бетде


14

§ 16. Атны болушлары.

§ 17 Тюз атны джалгъаныуу.
Джангы керекни (материалны) билиу дерс

Мизамгъа салыучу: ишни юзмей, не заманда этиллигин билирге, къалай бошаллыгъын алгъа билирге;

Билиу: ишни тындырыуда хар тюрлю амалны аджашдырмазгъа;

Бирлешиб ишлеу: бир муратны белгилерге, аны къалай тындырыргъа керек болгъанын белгилерге;

Энчили: окъургъа талпыб излейдиле, бирлешиб ишлейдиле; акъылларын да, билимлерин да таймаздан ёсдюрюрге керек болгъанын эсгередиле.

Устаз болушла бла танышдырады, хар болушну сорууларын белгилейди. Къангада атны болушлада тюрленнгенин кёргюзеди, къаллай со-руулагъа джууаб этгенлерин аууздан айтыргъа.

Таблицагъа кёре, сабийле энчи иш этедиле.

Хар сабийни окъууда джетишимли

гине кёре энчи иш этерге

Билиу: атны болушларын, джалгъауларын;

Эте билмеклик: атны болушун белгилерге, джалгъауларын тюз джазаргъа;

Усталыкъ: сабийлени тил байлыкъларын ёсдюрюрге, терс къуралгъан айтымладан текст къурау, атны кёблюк саныны къуралыуун эсге салыу.






§ 16, § 17

69 – чу иш 32 – чи бетде;

74 – чю иш

34 – чю бетде


15

§ 18. Болуш джалгъуланы тюз джазылыулары.

Джангы керекни (материалны) билиу дерс.

Мизамгъа салыучу: окъуу борчну къысха ангылатыргъа, хайырландырыргъа, эслеринде тутаргъа;

Билиу: билим муратны болушлукъсуз кесгин белгилерге юретирге, тинтерге, ишни барыууна бла хыйсабына багъа берирге;

Бирлешиб ишлеу: ишни этерге болушлукъ тилей билирге, тилерге, соруула сорургъа; биргесине ишлеген адам ангыларча айтыула къураргъа;

Энчили: окъургъа талпыуларын, окъуу мадарларын кенгертедиле; оюмну бютеу тюз акъыл бла кёргюзедиле; кёзге кёргюзюуню хайырландырадыла; этген ишлерине деменгили эс бёледиле; джазма ишлерини кеслери тинтедиле.

Къангада джалгъаула къайсы болушха келишгенин белгилерге. Таблица бла тенглешдирирге.

Хар сабийни окъууда джетишимлигине кёре энчи иш этерге

Билиу: тюз атланы болушлада тюрлениулерин, аланы джалгъауларын;

Эте билмеклик: сингармонизмни хайырландырыб, болуш джалгъауланы тюз джаза билиу; атны болушун тюз белгилерге;

Усталыкъ: болушланы джалгъауларын тюз джаза билирге, атны энчи ышанлары бла текстден табаргъа.








§ 18

78 – чи иш 36–чы бетде


16

§ 19. Иелик эмда тамамлаучу болушла.

§ 20. Къайтарыу.

Джангы керекни (материалны) билиу дерс.

Мизамгъа салыучу: окъуу борчну къысха ангылатыргъа, хайырландырыргъа, эслеринде тутаргъа;

Билиу: ангылаб, кёллерине келгенча кеслерини айтыуларын къураргъа;

Бирлешиб ишлеу: ишни этерге болушлукъ тилей билирге, тилерге, соруула сорургъа; биргесине ишлеген адам ангыларча айтыула къурарагъа;

Энчили: окъургъа талпыб излейдиле, бирлешиб ишлейдиле; акъылларын да, билимлерин да таймаздан ёсдюрюрге керек болгъанын эсгередиле; кеслерини ишлерин тинтедиле.

Иелик бла тамамлаучу болушланы бирчалыгъы бла башхалыгъын ачыкъларгъа.
Бир-бирини ишин тинтиу. Аууздан айтыула.

Окъуу китабдан ишле джазыу, беш минутлукъ тест иелик бла тамалаучу болушну юсюнден.

Хар сабийни окъууда джетишимлигине кёре энчи иш этерге.

Билиу: иелик бла тамамлаучу болушлада тюз джазыуну, аланы башхалыкъларын; атны юсюнден окъулгъан джорукъланы;

Эте билмеклик: атланы болушларын тюз белгилерге; атны морфология ышанларын белгилей билирге;

Усталыкъ: атланы иелик бла тамамлаучу болушларын тюз белгилерге;

болушланы формаларын тюз къураб, тилде тюз хайырландыра билирге.






§ 19, § 20.

86 – чы иш

40–чы бетде


17

Сынау иш

Сынау иш.

Мизамгъа салыучу: бегитилген джорукъланы хайырландырыу;

Билиу: ишни тындырыуда хар тюрлю амалны аджашдырмазгъа; бир муратны белгилерге, аны къалай тындырыргъа керек болгъанын белгилерге;

Бирлешиб ишлеу: бир муратны белгилерге, аны къалай тындырыргъа керек болгъанын белгилерге;

Энчили: окъууда джетишимликлерини сылтауун ангылауну кёргюзюрге: хар тюрлю оюмну тенглешдиредиле; ёчешиуде бир - бирлерине джумушакълыкъ кёргюзедиле; джангы дерсден хапар таймаздан керек болгъанын эсгередиле;

Сынау ишни тексты бла окъуб танышдырыу.

Сынау ишни джазыу.

Окъугъан джорукъланы джазмада хайырландырыргъа;

этилген ишге багъа бериу.





§§ 13 – 20

Къайтарыб окъургъа

Сыфат (3)


18

§ 21. Сыфатны магъанасын къайтарыу.

Дерсни къайтарыу бла билимни бир мизамгъа джыйыу.

Мизамгъа салыучу: ишни мадары бла хыйсабын джорукъ бла тенглешдириб, башхалыгъы бла бирчалыгъын тенглешди-риб айырыргъа;

Билиу: ишни барыуун бла хыйсабын тинтерге эмда багъа берирге;

Бирлешиб ишлеу: бирлешген бла билим ишни тири кёргюзюрге;

Энчили: бири бири бла ышангылы келишиу кёргюзедиле, тырмашыб окъуу хыйсабларын иги этиу муратда оноу алыргъа къызыгъыныу; джазма ишлерини кеслери тинтедиле; кеслери тындыргъан иш бла хазыр ишни тенглешдиредиле; къыйын ишни тындыргъан кёзюуде бек тырмашыу бла тёзюм кёргюзедиле.

Сыфатланы хайырландырыб, айтымла къурашдырыу, атла бла сыфатланы байланыулары. Болушлада атла бла байланыб келген сыфатланы ал формалары тюрленмегин билдирирге. Сыфатланы айтымда, текстде магъаналары.


Окъуу китабдан ишле джазаргъа

Билиу: сыфатны морфология ышанларын, текстде орнун;

Эте билмеклик: башха сёзлени ичинде морфология ышанлары бла сыфатны белгилерге;

Усталыкъ: тил байлыкъларын ёсдюрюрге, ат бла сыфатны лексика магъаналарыны башхалыгъын ачыкъларгъа.








§ 21

93 – чю иш 43–чю бетде


19

§ 22. Тюз сыфатла.

Джангы керекни (материалны) билиу дерс.

Мизамгъа салыучу: салыннган борчха кёре иш сайларгъа бла аны тындырыргъа болумлары;

Билиу: билим муратны болушлукъсуз кесгин белгилерге юретирге, тинтерге, ишни барыууна бла хыйсабына багъа берирге;

Бирлешиб ишлеу: кесини ишин тюз, юзмей тындырырча тилни къызыгъыб хайырландырыргъа;

Энчили: окъугъан джорукъланы хайырландыра билирге, этген халатларын эсгертселе тыйыншлысыча ангыларгъа; ишде кеслерини тириликлерине багъа бередиле; билген билимлерин ишни тындырыргъа хайырландырадыла; джазма ишлерини кеслери тинтедиле.

Сыфатланы хайырландырыб, айтымла къурашдырыу, атла бла сыфатланы байланыулары. Болушлада атла бла байланыб келген сыфатланы ал формалары тюрленмегин билдирирге. Сыфатланы айтымда, текстде магъаналары.

Окъуу китабдан темагъа келишген ишлени джазадыла.

Билиу: ат бла сыфатны келишиулерин, тюз джазылыуларын;

Эте билмеклик: сыфатха тюз соруу салыргъа, сыфатны айтымда къуллугъун белгилерге;

Усталыкъ: тил байлыкъларын ёсдюрюрге, ат бла сыфатны лексика магъаналарыны башхалыгъын ачыкъларгъа.








§ 22

95 – чи иш 44–чю бетде


20

§ 23. Къайтарыу. Сыфат.

Дерсни къайтарыу бла билимни бир мизамгъа джыйыу.

Мизамгъа салыучу: окъуу борчну къысха ангылатыргъа, эслеринде тутаргъа;

Мизамгъа салыучу: салыннган борчха кёре устаз бла иш сайларгъа бла аны тындырыргъа болумлары; берилген джорукъланы хаыйырландырыргъа;

Билиу: амалсыз хапарны табаргъа;

Бирлешиб ишлеу: хапарны тинтиу, кесини акъылын джакъларгъа;

Энчили: окъургъа талпыуларын, окъуу мадарларын кенгертедиле; оюмну бютеу тюз акъыл бла кёргюзедиле; кёзге кёргюзюуню хайырландырадыла; этген ишлерине деменгили эс бёледиле; джазма ишлерини кеслери тинтедиле.

Окъуу китаб, таблицала бла ишлеу.

Бир - бирини ишин тинтиу. Аууздан айтыула.

Окъуу китабдан ишле джазыу, беш минутлукъ тест

Билиу: сыфатны тюз джазылыуун, ат бла келишиуюн;

Эте билмеклик: ат бла сыфатны джазма тилде да, аууздан да тюз хайырландыра билирге;

Усталыкъ: текстде морфология ышанлары бла сыфатланы табаргъа, сыфатланы болушлугъу бла айтымла къураргъа.






§ 23

«Ана тил» китабдан тюз сыфатлары болгъан 7 айтым джазаргъа

Санау (3 + 1 + 1)


21

§ 24 Санауну магъанасы.

§ 25. Санчы бла тизгинчи санаула.
Джангы керекни (материалны) билиу дерс.

Мизамгъа салыучу: окъуу борчну къысха ангылатыргъа, эслеринде тутаргъа;

Билиу: белги амалланы хайырландырыргъа;

Бирлешиб ишлеу: кеслерини акъылларына тутхуч табаргъа, аны да нёгерлери бла келишдирирге;

Энчили: окъургъа талпыуларын, окъуу мадарларын кенгертедиле, ишни болушлукъсуз тындырадыла; кеслери ишни тинтиуун этедиле;

окъуугъа тырмашыу кёргюзедиле.

Таблицала бла ишлеу, текстде санауланы табаргъа юретиу.

Санауну айтымда, текстде магъанасы. Санауну тилде къысха, дженгил хайырландырыуну сынаб къараргъа. Санауну хар бир тюрлюсюню энчи ышанларын ангылатыргъа.

Окъуу китабдан темагъа келишген ишлени джазадыла. Къангада джазылгъан санауланы къауумларын ачыкълаб джазаргъа.

Санаула бла айтымла къурашдырыргъа, окъуу китабдан ишле джазаргъа.

Билиу: санау тилни магъаналы кесеги болгъанын; морфология ышанларын; санчы санауланы ышанларын, болушлада тюрлениу амалларын;

Эте билмеклик: башха тилни кесеклеринден айырыу, тюз айтыу; санчы санауланы тизгинчи санауладан башхалыгъын билирге;

Усталыкъ: санаула бла айтым къурау, тил байлыкъларын ёсдюрюрге, санауну лексика магъаналарыны башха лыгъын ачыкъларгъа.





§ 24, § 25.

103–чю иш 47–чи бетде,

106– чы иш

49–чу бетде


22

Тил ёсдюрюу Сурат бла ишлеу.

Тил ёсдюрюу дерс.

Мизамгъа салыучу: ишни юзмей, не заманда этиллигин билирге, къалай бошаллыгъын алгъа билирге;

Билиу: ишни тындырыуда хар тюрлю амалны аджашдырмазгъа;

Бирлешиб ишлеу: бир муратны белгилерге, аны къалай тындырыргъа керек болгъанын белгилерге;

Энчили: окъургъа талпыб излейдиле, бирлешиб ишлейдиле; акъылларын да, билимлерин да таймаздан ёсдюрюрге керек болгъанын эсгередиле.

Суратха къараб, суратлау текстни къурашдырыу. Суратлау текстны къуралыуу.


План салыб, текст къурашдырыу

Суратха къараб, аны юсюнден суратлау текст къураб джазаргъа.






109–чу иш

50-чю бетде

23

§ 26. Санауланы тюз джазыу.

Джангы керекни (материалны) билиу дерс.

Мизамгъа салыучу: ишни юзмей, не заманда этиллигин билирге, къалай бошаллыгъын алгъа билирге;

Билиу: ишни тындырыуда хар тюрлю амалны аджашдырмазгъа;

Бирлешиб ишлеу: бир муратны белгилерге, аны къалай тындырыргъа керек болгъанын белгилерге;

Энчили: окъургъа талпыуларын, окъуу мадарларын кенгертедиле; оюмну бютеу тюз акъыл бла кёргюзедиле; кёзге кёргюзюуню хайырландырадыла.

Санауну тилде къысха, дженгил хайырландырыуну сынаб къараргъа. Санауну хар бир тюрлюсюню энчи ышанларын ангылатыргъа. Санауланы тюз джазыудан джорукълагъа айтымлада сёлени табыу.

Окъуу китабдан темагъа келишген ишлени джазадыла.

Билиу: бош, къурау санауланы ышанларын, аланы тюз джазылыуларын;

Эте билмеклик: бош бла къош санауланы башхалыгъын билиу, болушлада атла бла тюрлендириу;

Усталыкъ: тил байлыкъларын ёсдюрюрге, санау бла тилни башха магъаналы кесеклени лексика магъаналарыны башхалыгъын ачыкъларгъа.







§ 26

113–чю иш

49 – чу бетде




24

§ 27 Къайтарыу. Санау.

Дерсни къайтарыу бла билимни бир мизамгъа джыйыу.

Мизамгъа салыучу: ишни юзмей, не заманда этиллигин билирге, къалай бошаллыгъын алгъа билирге;

Билиу: ишни этиуде бютеу лагъымны хайырландырыргъа, белгиамалланы хайырландырыргъа;

Бирлешиб ишлеу: кеслерини акъылларына тутхуч табаргъа аны да нёгерлери бла келишдирирге;

Энчили: билимлерин ёсдюргенлей турургъа керек болгъанын ангылайдыла; ишде тырмашыу бла тёзюмлюк кёргюзедиле; джазма ишни тинтиу кеслери баджарадыла; ишни тындыргъан кёзюуде бир - бирине хатер этедиле.

Санчы бла тизгинчи санула. Айтымда къуллукълары.

Окъуу китаб, таблицала бла ишлеу.

Бир - бирини ишин тинтиу. Аууздан айтыула.

Хар сабийни окъууда джетишимлигине кёре энчи иш этерге.

Билиу: санауланы тюз джазылыуларын, атла бла келишгенлерин;

Эте билмеклик: атла бла тюз келишдире билирге;
Усталыкъ: санаула бла айтымла къурау, айтымда аланы къуллукъларын белгилерге.









написать администратору сайта