диссетация _Литвиненко_ М.С. Формирование конкурентоспособности рабочей силы в процессе непрерывного профессионального образования
 Скачать 7.62 Mb.
|
|
Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт экономики Уральского отделения Российской академии наук Министерства науки и высшего образования Российской Федерации На правах рукописи Литвиненко Маргарита Сергеевна ФОРМИРОВАНИЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РАБОЧЕЙ СИЛЫ В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени кандидата экономических наук 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством (экономика труда) Научный руководитель: доктор экономических наук, профессор Кулькова Инна Анатольевна Екатеринбург - 2022 СОДЕРЖАНИЕ
Введение Актуальность диссертационного исследования. Сложившаяся в России ситуация в сфере экономики и обеспечения экономической безопасности обуславливает необходимость формирования рабочей силы, способной конкурировать как на внутреннем, так и на внешнем рынке труда. Конкурентоспособность государства и его экономики зависит от инвестиций в процесс формирования и повышения на основе оценки конкурентоспособности рабочей силы, осуществление чего видится возможным в системе непрерывного профессионального образования (НПО). В условиях экономической нестабильности, вследствие пересмотра подходов к процессу обучения и повышения квалификации в связи с пандемией Covid-19, приведшей к переходу на дистанционный формат обучения, а также экономических санкций, введенных со стороны ЕС и США, оказывающих влияние на рынок труда РФ и выхода РФ из Болонской системы образования, приобретает особую актуальность: уточнение теоретических подходов к сущности научной категории «конкурентоспособность рабочей силы»; пересмотр важнейших аспектов, касающихся более глубокого изучения перспектив формирования конкурентоспособности рабочей силы в процессе НПО. Проведенный анализ научной литературы о конкурентоспособности рабочей силы показывает, что исследования учеными ведутся неравномерно на различных фазах воспроизводственного процесса рабочей силы. В частности, в большей степени исследования направлены на изучение воспроизводственного характера конкурентоспособности рабочей силы на фазах ее распределения и использования, а фаза формирования изучена слабо. Кроме того, мало изучена сущность формирования конкурентоспособности рабочей силы в системе НПО, особенно в процессе повышения квалификации. Степень научной разработанности проблемы. Анализу теоретических положений формирования конкурентоспособности рабочей силы на разных фазах непрерывного и возобновляемого процесса воспроизводства рабочей силы посвящены работы следующих современных ученых: О.В. Бычкова, Е.И. Бойчук, К.А. Данкер, Н.Н. Даниленко, А.Н. Кара, С.В. Кравцевич, В.В. Краснова, Т.Г. Озерникова, Е.В. Янченко, Е.В. Яовлева, Е.В. Мамай и др. Изучением вопросов формирования и совершенствования физических и духовных способностей, которые человек использует в своей деятельности и являющиеся одними из показателей оценки его конкурентоспособности; экономической оценки труда и эффективности вложений в человека; теории и методологическим основам человеческого капитала, как реализуемого трудового потенциала и исследованиям о системе НПО, отраслевом профессиональном образовании занимались такие уральские ученые, как В.А. Антропов, В.Н. Белкин, Н.А. Белкина, В.Ю. Гарина и др. Конкурентоспособность рабочей силы рассматривается с позиции концепции трудового потенциала. Оценке конкурентоспособности рабочей силы, формированию ее конкурентоспособности, изучению ключевых характеристик конкурентоспособности рабочей силы и показателей, характеризующих ее сформированность, посвящены труды многих учёных: М.Ш. Абдархманов, Р.Ю. Болдыревой, М.И. Бухалкова, И.В. Вотяковой, Б.М. Генкина, Е.А. Лясковская, Ф.А. Мосина, Ю.Г. Одегова, Е.С. Судаковой, А.В. Шабуровой, В.А. Козырева, С.В. Палкина, В.В. Корсаковой, В.Т. Шишмакова, С.В. Шишмакова и др. Вопросам повышения конкурентоспособности рабочей силы, методам, приемлемым для оценки сформированности конкурентоспособности рабочей силы и оценки управленческих воздействий, направленных на ее повышение посвящены работы А.Р. Абдулина, Т. Гилберта, А.Я. Кибанова, С.В. Кравцевич, О.А. Доничева, Д.Ю. Фраймович и др. Углубленное исследование теории и практики управления процессом воспроизводства рабочей силы предполагает изучение характера экономических отношений на различных этапах расширенного воспроизводства рабочей силы. Наименее изученными сегодня является механизмы развития и оценки сформированности конкурентоспособности рабочей силы в процессе НПО. Систематизация и анализ исследований по проблеме показали на отсутствие методического инструментария по оценке сформированности конкурентоспособности рабочей силы в процессе НПО. Недостаточно раскрыта сущность конкурентоспособности рабочей силы. Острота и необходимость решения этих проблем определяют объект, предмет, цели и задачи исследования. Объектом диссертационного исследования является рабочая сила, обладающая конкурентоспособностью, формируемой в процессе повышения квалификации. Предметом исследования выступают социально-трудовые отношения в сфере формирования конкурентоспособности рабочей силы. Целью диссертационного исследования является развитие теоретических положений и разработка методического инструментария оценки и повышения конкурентоспособности рабочей силы в процессе НПО. Для достижения поставленной цели в работе определены следующие задачи: - развить теоретические положения формирования конкурентоспособности рабочей силы, в том числе уточнить понятийный аппарат, сформировать концептуальную модель конкурентоспособности рабочей силы, уточнить показатели, характеризующие сформированность конкурентоспособности рабочей силы в системе НПО; - разработать методику оценки сформированности конкурентоспособности рабочей силы; - предложить модель оценки управленческих воздействий, направленных на повышение конкурентоспособности рабочей силы. Область исследования диссертационной работы соответствует следующим пунктам Паспорта специальности ВАК РФ 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (экономика труда): - 5.4. Система отношений «человек-производство» (виды, содержание, разделение, кооперация, специализация труда и т.д.); закономерности и новые тенденции формирования, распределения, обмена и использования рабочей силы; механизмы повышения их эффективности в социальной рыночной экономике; пути эффективного использования действующих и создания новых рабочих мест»; - 5.7. Проблемы качества рабочей силы, подготовки, формирования профессиональных компетенций, переподготовки и повышения квалификации кадров; формирование конкурентоспособности работников; профессиональная ориентация населения; мобильность кадров. Теоретико-методологические основы диссертационного исследования. Основу данного исследования составляют результаты теоретического анализа трудов отечественных и зарубежных ученых, специалистов в области экономики труда (Кибанов А.Я., Кучина Е.В., Кулькова И.А., Козырев В.А., Ильина Л.О. и др.), исследования о теории человеческого капитала (Т. Шуль, Г. Беккер), а также концепция трудового потенциала (Н.В. Белкин, Н.А. Белкина, Антонова О.А., Болдырева Р.Ю., Мосин Ф.А. и др.), концепция непрерывного образования (Е.В. Кучина, В.Ф. Щелоков), теоретические основы и методические подходы к воспроизводственному процессу формирования конкурентоспособности рабочей силы (Данкер К.А., Терзи Н.В., Шабурова А.В., Озерникова Т.Г., Даниленко Н.Н., Кравцевич С.В и др.) и методики, приемлемые для оценки сформированности конкурентоспособности рабочей силы (С.В. Палкина, В.В. Корсаковой, В.Т. Шишмакова, С.В. Шишмакова, О.А. Доничева, Д.Ю. Фраймович и др.), обобщение которых позволило разработать и обосновать авторский инструментарий оценки сформированности конкурентоспособности рабочей силы в процессе повышения квалификации и управления её уровнем. В процессе исследования были использованы методы терминологического анализа, сравнительного анализа и обобщения, научной классификации и группировок, расчетный метод, методы логического, экономико-математического моделирования, анкетный опрос, метод экспертных оценок. В работе автором проанализированы инструктивные и методические документы, монографии и периодические издания по исследуемой проблеме. В диссертации обобщен многолетний опыт работы автора в области формирования конкурентоспособности рабочей силы в процессе ее подготовки, переподготовки и повышения квалификации. Аналитико-информационную базу исследования составили государственные и региональные нормативно-правовые акты, монографическая литература, материалы периодической печати, данные Курганского подразделения Южно-Уральского учебного центра профессиональных квалификаций – структурного подразделения Южно-Уральской железной дороги – филиала ОАО «РЖД» (далее Курганского подразделения ЮУрУЦПК), Высшей школы государственного управления Курганского филиала ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (далее ВШГУ Курганского филиала РАНХиГС), Курганского филиала ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации» (далее Курганского филиала РАНХиГС), а также результаты расчетов и авторского социологического исследования. Научная новизна диссертационного исследования: 1. Развиты теоретические положения формирования конкурентоспособности рабочей силы, учитывающие совокупность ключевых характеристик и воспроизводственный характер конкурентоспособности работников на разных фазах непрерывного и возобновляемого процесса воспроизводства рабочей силы: - уточнено содержание понятия конкурентоспособности рабочей силы с позиции изменения количественных и качественных характеристик занятых и безработных, в процессе непрерывного профессионального образования, что отличается от имеющихся в научной среде определений, характеризующих конкурентоспособность рабочей силы с позиций спроса, предложения, стоимости и ее качества на рынке труда; - сформирована концептуальная модель и предложен механизм воспроизводства конкурентоспособной рабочей силы, которые в отличие от традиционного выделения отдельных фаз воспроизводства рабочей силы предполагают непрерывный процесс формирования, распределения/перераспределения и использования профессиональных умений, навыков, знаний, способностей и возможностей рабочей силы для осуществления эффективной деятельности, достижения поставленных целей и выполнения задач предприятия, и, как следствие, обеспечения его конкурентоспособности. Механизм объединяет два подхода к конкурентоспособности рабочей силы – при устройстве на работу на рынке труда (во внешней среде/окружении) и при выполнении работы на производстве (во внутренней среде/структуре); - уточнены показатели, характеризующие конкурентоспособность рабочей силы: качественные (уровень образования; успеваемость; результаты аттестации; профессионально-квалификационный уровень; научно-технические знания; дисциплинированность и др.) и количественные (периодичность повышения квалификации, опыт (стаж) работы в конкретной профессиональной области и др.), которые в отличие от имеющихся, позволяют определить уровень конкурентоспособности рабочей силы не только на рынке труда, но и в системе НПО (п. 5.4., 5.7. Паспорта специальности ВАК РФ 08.00.05). 2. Разработана методика оценки сформированности конкурентоспособности рабочей силы на основе объединения двух комплексных методик (оценки кадрового потенциала организации В.А. Козырева, С.В. Палкина, В.В. Корсакова и оценки профессиональных и деловых качеств персонала В.Т. Шишмакова, С.В. Шишмакова) и дополнения авторскими количественными и качественными показателями. Предлагаемая методика отличается от существующих тем, что базируется на показателях, которые могут определяться в системе НПО, и включает оценку следующих составляющих конкурентоспособности рабочей силы: квалификационный потенциал; личностный потенциал; результативность обучения. Методика позволяет выявлять резервы и направления формирования потенциала роста конкурентоспособности рабочей силы в процессе повышения квалификации (п. 5.7. Паспорта специальности ВАК РФ 08.00.05). 3. Предложена и апробирована универсальная модель оценки управленческих воздействий, направленных на повышение конкурентоспособности рабочей силы. Модель имеет вид многогранной пирамиды, и отличается от имеющихся возможностью оценки не только на уровне организации, но и в системе повышения квалификации. В качестве показателей, формирующих площадь основания пирамиды, предложены: коэффициент образовательного уровня, коэффициент качества обучения, коэффициент уровня профессиональных качеств, коэффициент уровня деловых качеств, коэффициент дисциплины, коэффициент стабильности. Высота пирамиды – результативность обучения – коэффициент успеваемости или научно-исследовательский потенциал для рабочей силы сферы высшего образования. Предложено сопоставление относительных количественных показателей с эталонными значениями. Предложенная модель отличается также возможностью дополнять и пересматривать с учетом информационных возможностей показатели, характеризующие конкурентоспособность рабочей силы определенных сфер деятельности или отрасли (п. 5.7. Паспорта специальности ВАК РФ 08.00.05). |