Худина А. с помарками. Формирование положительной мотивации к изучению иностранного языка у старших подростков
 Скачать 0.57 Mb.
|
|
Рисунок 3. Самостоятельность в изучении предмета констатирующий этап (%) Сводные данные по диагностики представлены в таблице 2. и на рисунке 4. Таблица 3 Сводные данные диагностики самостоятельности в изучении предмета констатирующий этап (%)
 Рисунок 4. Сводные данные диагностики ценности знаний констатирующий этап (%) Результаты по второму параметру «Методики диагностики направленности учебной мотивации автора Т.Д. Дубовицкой с добавление вопросов» показал, что 44% старшеклассников имеют высокий уровень ценности знаний, 56% имеют средний показатель уровня. Пассивность в изучении предмета Результат представлен на рисунке 5.  |