Раб.тетрадь по с.у в тер.(прак.зан). Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области Губернский колледж города Похвистнево
 Скачать 1.65 Mb.
|
|
Задание № 6. Решите ситуационную задачу по теме занятия и заполните таблицу: (в целях экономии времени сестринское обследование дано частично.) Пациентка Д. 32 года, медицинский диагноз: ревматоидный артрит, суставная форма, обратилась на приём в поликлинику с жалобами на отёчность и боли в мелких суставах кисти и в коленных суставах. Больна в течение 3 лет. Лечится регулярно. Работает бухгалтером. Замужем, имеет двоих детей (2 года и 10 лет), обеспокоена своим будущим, боится, что не сможет вырастить детей. ОБЪЕКТИВНО: температура 37,3 С, кожа над мелкими суставами гиперемирована, отёчна. При пальпации, активных и пассивных движениях суставы резко болезненны. ЧСС - 80 в минуту, АД - 120/80 мм рт. ст., ЧДД-18 в минуту. План работы медицинской сестры
Цели: краткосрочная – долгосрочная – Задание № 7. Вспомните, какие манипуляции необходимы при осуществлении сестринского процесса у больного с данным заболеванием. Заполните таблицу, вставьте пропущенные алгоритмы манипуляции.
Требования к результатам работы, в т.ч. к оформлению. Оформите рабочую тетрадь; Вопросы для размышления и самоконтроля. Дайте понятие ревматоидному артриту Назовите причины заболеваний Какие бывают проблемы пациента при этих заболеваниях? Что такое анкилоз? Перечислите возможные осложнения Перечислите принципы лечения Как осуществляется сестринский уход? Назовите принципы профилактики Назовите особенности реабилитации Критерии оценки: оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если все задания выполнены верно; обучающийся правильно делает выводы, демонстрирует умения устанавливать причинно-следственные связи, уверенно работает с объектом исследования. оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если задания, связанные с выбором правильного ответа выполнены верно, он демонстрирует умения работать с объектом исследования, но допущены неточности в измерениях, заполнении схемы. оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если в заданиях запущены существенные ошибки, при этом обучающийся справляется с заданиями, требующими доказательного и развернутого вывода. оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если во всех заданиях допущены ошибки и неточности. Формы контроля за выполнением лабораторной и/или практической работы: текущий контроль за ходом практической работы и соблюдением техники безопасности на рабочем месте; контроль записей; устное собеседование. Оценка (замечания преподавателя) ------------------ Список рекомендуемой литературы. Маколкин В.И., Овчаренко С.И., Семенков Н.Н. Сестринское дело в терапии. - М.: АНМИ, 2015. Ярцева В.Н. Сестринское дело в терапии. - М.: АНМИ, 2015. Смолева Э.В. Сестринский уход в терапии – «Феникс», 2016 год. Лекции Тема занятия: Осуществление сестринского ухода при аллергических заболеваниях. Цель работы: научиться организации сестринского процесса. Закрепить теоретические знания по данной теме и научиться применять их в практической работе (поиск аллергена, организация гипоаллергенного режима в стационаре и дома, обучение самоконтролю и самопомощи, анализ профессиональных перспектив), проводить правильную диагностику, оказывать неотложную помощь, лечение и уход. Продолжать совершенствование манипуляционной техники. Вырабатывать в себе морально-этические качества, необходимые медицинскому работнику. Задание № 1. Перечислите основные симптомы и синдромы, встречающиеся при данной патологии. Задание № 2. Перечислите проблемы пациента, встречающиеся при данной патологии, и заполните таблицу:
Задание № 3. Как вы будете осуществлять реализацию проблем при данной патологии? Заполните таблицу.
Задание № 4 Перечислите основные направления при лечении пациента с данной патологией (не забудьте включить сюда и неотложную помощь): Задание № 5. Заполните таблицу, используя рецептурный справочник. Выпишите основные лекарственные препараты, используемые при лечении аллергологических заболеваний (включая неотложную помощь):
|