Книга_для_педагогов_Твой_след_на_планете_ВДЦ_Орлёнок (1). Книга для педагогов образовательных учреждений 2015 ббк 74. 200. 8 Удк 371. 217 016 Книга подготовлена к печати авторским коллективом под общей редакцией генерального директора вдц Орлёнок
 Скачать 5.64 Mb.
|
|
Тематика проектов: • Привлечение внимания подростков к проблемам экологии и пути их решения. • Пропаганда в подростковой среде экологически ответственного пове- дения. • Привлечение внимания населения к проблеме утилизации твёрдых бы- товых отходов и пропаганда фракционного сбора мусора. • Просвещение школьников о влиянии твёрдых бытовых отходов на эко- логию района (села, города). Критерии оценки: • социальная направленность проекта; • включённость местного сообщества (средства массовой информации, предприниматели, союзы, общественные организации, администрации школ и т.д.) в решение проблемы; • грамотное и логическое изложение материалов; • реалистичность, практическое использование. Требования к выполнению конкурсной работы: Все социальные проекты должны содержать: • информации об авторе проекта: фамилия, имя, отчество конкурсанта, дата рождения, домашний адрес; • обозначение существующей в вашем регионе экологической пробле- мы, пути ее решения (не более двух страниц А4); • цель и задачи проекта; • категория участников проекта (целевая группа, возраст, количество участников); 25 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ • срок реализации, место проведения; • описание проекта: этапы подготовки, реализации и подведение итогов. Полезный листочек для желающих участвовать в конкурсе «Социальный проект на экологическую тему» Что можем мы сделать для сохранения Земли? В этом важном и нужном деле каждое, даже небольшое, усилие имеет большое значение. Будь это ро- щица, посаженная своими руками, или идея о том, как использовать пласти- ковые бутылки. Главное – начать действовать! Чтобы создать и реализовать свой экологический проект, необходимо сделать 10 шагов: 1 шаг. Докажи, что твой проект важен! Найди аргументы, приведи циф- ры и факты, докажи значимость и важность той проблемы, которую ты стремишься решить. 2 шаг. Реши, к чему ты будешь стремиться! Определи цель своего про- екта. 3 шаг. Подумай, где и когда будет реализовываться твой проект. 4 шаг. Подумай, какой результат ты хочешь получить в ходе реализации своего проекта, что станет итогом твоего проекта. 5 шаг. Определи этапы достижения экологического проекта, не забудь продумать каждую мелочь! 6 шаг. Найди единомышленников и помощников. 7 шаг. Обсуди с ними свою идею. 8 шаг. Распределите обязанности и поручения. 9 шаг. Реализуйте проект. 10 шаг. Подведите итоги своей работы: что было важно для всех? Что получилось? В чём причина неудач? Что получилось в итоге? На что обра- тить внимание при подготовке подобного проекта в следующий раз? Конкурс «Экопостер» Постер – это графическое изображение, в основе которого два или не- сколько цветов. Он рассчитан на мгновенное восприятие зрителем. Его осо- бенностью является четкость, лаконизм форм, композиционное решение, интенсивность цвета, призывный короткий текст, связанный с изображе- нием. Требования к выполнению конкурсной работы: • Основная информация об участнике: фамилия, имя, отчество конкур- санта, дата рождения, компания, домашний адрес. • Плакат должен раскрывать главную тему конкурса – проблему эколо- 26 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ гического состояния Земли и/или способы её решения. • Разрешается использование любой плакатной технологии (рисунок, фотомонтаж, коллаж и др.). • Плакаты предоставляются в рисованном виде (формат А4 или А3). Критерии оценки конкурсной работ: • социально-агитационная направленность; • оригинальность исполнения и оригинальность идеи; • образность и форма художественной подачи работы; • содержание слогана, девиза-призыва. Полезный листочек для желающих участвовать в конкурсе «Экологический постер» Что такое постер? Само слово пришло из полиграфии (от англ. poster) – обозначает плакат или афишу рекламного характера. Сейчас под постерами понимают рекламные плакаты, произведения искусства, фотографии, ри- сунки, напечатанные на бумаге. Постер – очень популярный предмет интерьера. И не зря. С помощью постеров помещение легко стилизуется, приобретает нужное настроение, атмосферу, законченный дизайн. Дизайнеры любят использовать постеры в интерьере однокомнатной квартиры, загородного дома, офиса, торговых площадей. Главное, выбрать подходящую тематику и способ оформления работы. Основные черты постера: • чёткость, лаконизм форм; • композиционное решение; • интенсивность цвета; • призывный короткий текст, связанный с изображением. Техника исполнения постера: • коллаж – технический приём, заключающийся в создании живописных или графических произведений путем наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов; • компьютерный арт (digital art) – цифровое искусство, соединяющее в себе фотографию, компьютерную графику; • подмалёвка — особая техника исполнения постеров, когда изображение 27 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ дорисовывается на рамке. Этот приём создаёт эффект присутствия, участия в сюжете и придаёт интерьеру неповторимый вид. Постер может являться частью социальной рекламы. Он может изме- нить настрой людей, привлечь внимание к ежедневным, казалось бы, во- шедшим в привычку проблемам, вскрыть язвы общества, заставить заду- маться о «простых» вещах. Конкурс «Социальный видеоролик на экологическую тему» Социальный ролик – это короткий видеосюжет, направленный на изме- нение мышления или поведения людей. Требования к выполнению конкурсной работы: • Социальный ролик должен раскрывать главную тему конкурса – про- блему экологического состояния Земли и/или способы её решения. • Видеоролик должен точно соответствовать заданной теме, сюжет сце- нария должен быть оригинальным, не ассоциироваться с уже существую- щими роликами. • Видеоролик должен быть представлен на электронном носителе про- должительностью не более 5 минут. Критерии оценки: • социально-агитационная направленность; • оригинальность исполнения и оригинальность идеи; • образность и форма художественной подачи работы; 28 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ • содержание слогана, девиза-призыва. Полезный листочек для желающих участвовать в конкурсе «Социальный видеоролик на экологическую тему» Видеоролики – неотъемлемая часть нашей жизни. С помощью эколо- гического видеоролика можно обратить внимание общественности на эко- логическую проблему, призвать к её решению или показать лучший опыт решения экологических проблем. Среди основных преимуществ его созда- ния следует назвать: • визуальное и звуковое воздействие на зрителя; • высокую степень соучастия зрителя по отношению к происходящему на экране; • мгновенность передачи информации; • личностный характер обращения к зрителю; • наличие большой аудитории зрителей. Этапы создания видеоролика: 1. Придумайте идею экологического ролика. 2. Составьте сценарный план. 3. Сделайте раскадровку, схематично определив по планам основные сцены видеоролика. 4. Подберите актёров для ролика. 5. Подготовьте технические средства для съёмки – камера, звук, компью- тер и т.д. 6. Организуйте и проведите съёмки видеоролика. 7. Смонтируйте видеоролик, добавьте спецэффекты, звук, графику. 8. Представьте готовый материал на суд зрителей. Конкурс «Советы человеку» Конкурс «Советы человеку» направлен на изменение мышления или по- ведения людей по отношению к конкретной экологической теме. Конкурс- ной работой является совет, написанный в шуточной или серьёзной форме. Требования к выполнению конкурсной работы: • представленные советы должны отражать экологическую тематику; • при индивидуальном участии указывается фамилия, имя, отчество конкурсанта, дата рождения, компания, домашний адрес. • при коллективном участии указывается компания, фамилии, имена и отчества каждого участника. 29 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ Критерии оценки: • экологическая направленность советов; • оригинальность содержания; • литературная стилистика текста. Полезный листочек для желающих участвовать в конкурсе «Советы человеку» В «Толковом словаре русского языка» Д. Н. Ушакова слово «совет» рассматривается как указание: как поступить в том или ином случае. И.А. Крылов писал: «Не презирай совета ничьего, но прежде рассмотри его…». Однако так ли это легко – давать советы? Что ты можешь посовето- вать своим сверстникам? Предлагаем тебе попробовать свои силы в этом конкурсе! При этом по- старайся учесть наши советы: 1. Давай совет о том, что ты хорошо знаешь. 2. Учитывай возраст тех, кому ты даёшь совет. 3. Выдерживай стиль обращения. 4. Используй юмор. Вредные советы Иванова Анна Республика Чувашия Если утром ты умылся И успел почистить зубы, И не выключил ты кран. То скорей иди ты в школу, Чтобы днём ты смог увидеть Как из вашей новой ванны Вытекает океан. Если в Арктику захочешь, То не стоит волноваться: «Нелегко туда добраться!». Ты открой скорее настежь Дома форточки и двери, Чтоб тюлени и моржи Погостить у вас сумели. Если хочешь находиться В доме чистом и уютном, Постарайся не лениться Лампочки не выключать. Чтоб утром, днём и ночью Все соседи говорили, Что у вас, у Ивановых, «Света некуда девать!». 30 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ Стихотворение про утилизацию мусора Кондрашов Андрей, Верзилова Арина Новгородская обл. Мусор не бросай повсюду В большую свалочную груду! Сортируй всегда отходы, Не вреди ты для природы! И послушай наш совет – Повторяй за нами вслед: Хочешь выбросить стекло, Сделать можно всё легко: Бак зелёный ты найди, Крышку быстро подними, Брось туда осколки стёкол От бутылок и от окон! Вот картон и тут бумага – До контейнера полшага! Синий тут контейнер нужен, Он с бумагой всегда дружен! В синем крышку подними И туда их опусти! Есть контейнер не простой, Он для пластика родной. Жёлтый цвет всех приглашает, И всем нам он извещает: «Пластик сдам я на завод, Чтоб обрадовать народ!». Всё запомнили, друзья? Без утилизации нельзя! Нам природу охранять, Детям нашим передать! День экологии Творческая группа: воспитатели д/л «Солнечный»: Светлана Василюс, Марина Мальцева, Наталья Погорелова; кураторы: Ольга Телешева, методист управления образовательных программ, Новосёлова Елена, педагог-организатор д/л «Солнечный» План 9.30 – радиоэфир для подростков детских лагерей. Старт Дня Экологии. 10.00-14.00 – выставка «Нет на свете ненужных вещей». 10.00-14.00 – мастер-классы «ЭКОдизайн». 10.00-10.45 – интеллектуальная игра для представителей Советов Чистоты «ЭКО-выбор». 31 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ 10.00-13.00 – субботник «Орлёнок – территория чистоты». 11.00-12.00 – кинолекторий «Твой след на планете» для представителей детских лагерей. 12.00 – радиоэфир для подростков детских лагерей «Мир экологии». 12.00-13.00 – акция «Экологическое полотно». 12.00-13.00 – встреча со специалистами Южного отделения Института оке- анологии имени П.П. Ширшова РАН «Наука в твоей жизни». 14.00-16.00 – подготовка к «Экодефиле». 16.00 – радиоэфир для подростков детских лагерей «Мир экологии». 17.00-19.00 – «Экодефиле» и закрытие Дня экологии. Участники: подростки детских лагерей «Солнечный», «Звёздный», «Штормовой», «Стремительный». Особенности проведения: День экологии проводится в последний день экологического марафона и организуется творческой группой педагогов Центра с привлечением к проведению самых активных подростков. Этапы подготовки: • Работа творческой группы. Разработка содержательного компонента дня. • Выявление подростков, готовых принять активное участие в проведе- нии данного мероприятия. Включение их в творческую группу совместно с вожатыми. • Совместная работа вожатых и подростков по подготовке данного дела. • Распределение обязанностей в творческой группе. • Репетиции. Подготовка оформления. Координация действий педагоги- ческих отделов центра, участвующих в Дне экологии. • Итоговой сбор творческой группы. Составление плана Дня экологии. • Проведение Дня экологии. • Анализ творческой группой проведённого Дня экологии. В течение Дня экологии во всех детских лагерях центра выходят три радиопередачи. Первый радиоэфир в 9.30 открывает День экологии и анон- сирует все основные события этого дня, которые пройдут в детских ла- герях. Второй и третий радиоэфиры посвящены интересным цифрам и фактам из области экологии, также в них звучат интервью участников Дня экологии, мнения и комментарии специалистов и гостей Центра. Выставка «Нет на свете ненужных вещей» Выставка организуется и проводится педагогами отдела детского твор- чества и подростками – участниками студий «ЭКОдизайна». Выставка является демонстрацией полученных подростками знаний и умений в об- 32 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ ласти дизайна, своеобразным подведением итогов работы студий. Главная задача данной выставки – показать ярко, эффектно индивидуальные и кол- лективные дизайнерские работы, выполненные из старых предметов, ве- щей, бросового материала, заинтересовать посетителей выставки новыми креативными идеями, показав различный спектр возможностей использо- вания старых вещей. Организаторы выставки представляют не только свои творческие работы, но и материал, из которого они выполнены (история появления, польза и вред, правила обращения с ним, приёмы работы при создании творческой работы). Посетители выставки имеют возможность поделиться своими впечатлениями с экскурсоводами, задать вопросы о ди- зайнерских приёмах, используемых при создании арт-объектов. Мастер-классы «ЭКОдизайн» Мастер-классы проводят педагоги отдела детского творчества, которые помогают подросткам сделать маленькие открытия в деле изготовления су- вениров и подарков из бытовых отходов (пластик, бумага, ткань). Участ- ники мастер-классов, создавая арт-объекты, знакомятся с экологическими логотипами, основами экологической культуры, узнают полезную инфор- мацию о важных и актуальных экологических проблемах. Итогом работы каждого подростка становится созданная им поделка, которую он может увезти домой. Субботник «Орлёнок» – территория чистоты» В ходе ЭКОмарафона участники конкурса «Социальная акция на эколо- гическую тему» выдвинули инициативу «Орлёнок» – территория чистоты». Объединение подростков детского лагеря «Солнечный» самостоятельно ре- ализовало идею проведения совместной акции с другими детскими лагеря- ми, в ходе которой всем желающим предлагалось поучаствовать в уборке склонов гор от листвы. Ребята заранее разместили объявления о проведе- нии акции на информационных стендах, подготовили садовый инвентарь. Субботник начался с небольшого выступления агитбригады, в ходе акции подростки самостоятельно записали специальную радиопередачу для дет- ских лагерей. По завершении субботника все участники получили благо- дарности. Кинолекторий «Твой след на планете» Кинолекторий «Твой след на планете» готовился и проводился совмест- но творческой группой вожатых и подростков. В ходе кинолектория ребята обсудили влияние человека на природу и экологический след человечества на Земле. Просмотрев документальный фильм «Экологический след чело- 33 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ века» (National Geographic, Великобритания, 2008 г.) ребята обсудили во- прос: «Каким может быть личный вклад каждого в решение экологических проблем Земли?». Акция «Экологическое полотно» Акцию «Экологическое полотно» курируют специалисты отдела ху- дожественного оформления и дизайна. Акция может носить как общела- герный, так и общеорлятский формат. Суть акции заключается в том, что каждый отряд (лагерь) готовит свой элемент экологического полотна, тема- тика которого определяется Советом Чистоты (общелагерный формат) либо межлагерной творческой группой (общеорлятский формат). Так был создан общеорлятский эко-баннер «Твой след на планете», который экспонировал- ся на выставке «Твой след на планете» в конце 2011 года, а затем был пере- дан в детский лагерь «Солнечный». Каждый лагерь готовил свой элемент полотна, который отражал различную тематику: экология воды (детский лагерь «Штормовой»), экология Земли (детский лагерь «Стремительный»), экология воздуха (детский лагерь «Звёздный»), экология человека (детский лагерь «Солнечный»). В результате совместной творческой деятельности подростков детских лагерей появился красочный 6-метровый экологиче- ский баннер. Закрытие Дня экологии и подведение итогов «ЭКОмарафона» Сценарный ход Танец от 4 компании Ведущий 1: (за кулисами) Красивое солнце над морем сияет, Небо над лесом, как песня неспетая. Не перестану влюбляться в красивое! Как поживаешь, Земля моя светлая? Всё, что мне видится, Всё, что мне слышится, Всё, чем живётся. И всё, чем мне дышится, Мне подарила Земля моя вечная, Самая добрая и человечная. Звучит фоновая музыка, выходят ведущие, начинается спор. 34 ТВОЙ СЛЕД НА ПЛАНЕТЕ Ведущий 2: Действительно, как прекрасен наш мир! А ведь мы, дети своего време- ни, не задумываемся о сегодняшнем дне, его проблемах и заботах, особен- но об экологии. А ведь это интереснейшая наука! Ведущий 3: Подумай, что может быть интересного в этой науке!? Ведь это так скуч- но! Ведущий 1: Ты не прав! Просто ты очень мало знаешь об экологии. Заниматься ею очень интересно и увлекательно. К тому же экология – это ещё и очень мод- но. Сейчас мы это тебе докажем. Внимание на экран. Начинается слайд-шоу моделей костюмов из бытовых отходов. Ведущий 2: Ну что, мы тебя убедили? Теперь ты согласен с нами? |