Коммуникология
 Скачать 1.12 Mb.
|
|
163 Коммуникология. Том 5.№ 4. С.159-166 развития ГЧП в разрезе регионов России, квалифицированный анализ участия в коммуникационных процессах Центра развития государственно-частного партнерства, Минэкономразвития РФ и Торгово-промышленной палаты РФ (с, являются подтверждением сказанному выше. При этом, как следует из материалов этой главы социальная коммуникация на самом деле реально выполняет важную роль при разработке предложения о заключении соглашения и реализации проекта ГЧП и МЧП. Еще одним из наиболее сложных направлений развития политики модернизации автор учебного пособия Социальная коммуникация проф. АН. Аверин обоснованно считает решение проблемы занятости населения, пересекающейся с проблемой трудовой миграции на региональном и местном уровнях, налаживание эффективной социальной коммуникации в системе социального партнерства в сфере труда. Социальная коммуникация в данном случае осуществляется между сторонами социального партнерства, в качестве которых выступают работники и работодатели в лице уполномоченных представителей. Автор подробно разбирает задачи и права постоянно действующей Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений, методике заключения трехстороннего соглашения, отдельно останавливаясь на характеристике существующих форм социального партнерства [Аверин: Восьмая, девятая и десятая главы посвящены проблемам социальной коммуникации в целом ряде важных сфер современного общества. Вряд ли кто из экспертов усомнится в актуальности налаживания социальной коммуникации в научных организациях, особенно в связи с неоднозначными экспериментами по упорядочению деятельности Российской академии наук России в целом. Приведенные автором данные о численности и качественном составе ученых и профессорско-преподавательского состава выглядит впечатляюще. Автор подвергает глубокому анализу состояние государственной системы научно- технической информации, основные свойства научной информации, дает собственное видение остающегося дискуссионным вопросом о разграничении понятий научное знание и научная информация, нередко употребляемых как равнозначные понятия [Аверин: 83-86]. Небезынтересна авторская интерпретация научной коммуникации, её форм и видов, особенностей осуществления. Несомненную методологическую и практическую ценность представляют положения этой главы учебного пособия, касающиеся системы социальной коммуникации, сопровождающей процесс подготовки и защиты кандидатской диссертации Отмечая, что социальной коммуникации принадлежит значительное место в развитии науки, автор фиксирует такие, остающиеся неустранимыми в процессе научной коммуникации недостатки, как наличие избыточного производства научной информации, передача недостоверной, непроверенной, устаревшей информации, плагиат, низкое качество части кандидатских и докторских диссертаций [Аверин: Другой важной сферой современного российского общества, привлекающей повышенное внимание широкой общественности, является социальная комму 164 Communicology.2017.Vol.5. No.4 http://www. communicology.us Communicology.2017.Vol.5. No.4. Р. 159-166 http://www. communicology.us никация в религиозных организациях. Заслуживает уважения новаторская авторская попытка, в целом, удавшаяся, исследовать сущность, структуру, формы деятельности, специфику и направления социальной коммуникации внутри религиозных организаций. Подробно рассмотрена практика взаимодействия религиозных организаций с государством и обществом, его формы и направления [Аверин: 94, 102-103]. Учитывая, что учебное пособие АН. Аверина адресовано студенческой молодёжи, полагаем, что материал, касающийся религиозного устройства общества, будет весьма полезен и сточки зрения расширения кругозора молодого поколения россиян, привития ему уважения к традициями обычаям разных народов [Бондырева; Назаров, большей веротерпимости. И было бы логично рассмотреть в рамках учебного пособия такой весьма востребованный в современном обществе аспект коммуникативного взаимодействия межкультурные и этнокультурные коммуникации. Ещё одной из важных сфер, играющей ключевую роль в жизнедеятельности государства и общества, является создание и функционирование современной эффективной системы работы с кадрами различного уровня. В этой связи глава рассматриваемого учебного пособия Социальная коммуникация «, посвященная социальной коммуникации в управлении персоналом в организации, является весьма актуальной и познавательной. Корректно определив субъект управления персоналом в организации (е собственники, руководители и службы управления персоналом) и объект (работники – физические лица, вступившие в трудовые отношения с работодателем, автор исследует структуру и категории персонала, направления в его управлении, специфику социальной коммуникации субъектов и объектов управления персоналом, роли должностной инструкции и карты компетенции в формулировании требований к работнику [Аверин: Представляется немаловажным алгоритм вхождения нового работника в коллектив, в частности, его адаптацию, рассматриваемую как приспособление к требованиям организации, взаимную социальную коммуникацию субъектов и объектов управления персоналом [Аверин: Нельзя не согласиться с автором, отмечающим многообразие социальной коммуникации в управлении персоналом, её существование не только между субъектами и объектами управления персоналом в организации, но и внутри их, а также с другими организациями, участвующими в этом процессе. Таким образом, рассматривая социальную коммуникацию как процесс создания, передачи и приема социальной информации в обществе, проф. АН. Аве- рин в его рецензируемом учебном пособии Социальная коммуникация «, в целом достиг поставленной цели исследовать теоретико-методологические истоки социальной коммуникации, затем на примере важнейших сфер жизнедеятельности показать её практическое применение в современном обществе. На наш взгляд, можно не сомневаться, что данная работа будет продолжена автором, было бы логично дополнить в следующем издании содержание учебного пособия самостоятельными главами, исследующими, к примеру, этнокультурную коммуникацию, социальную коммуникацию в процессе миграции населения 165 Коммуникология. Том 5.№ 4. С.159-166 Достаточно полно и ёмко излагая свои взгляды на рассматриваемую тему, автор, думается, вполне осознанно не стал выделять в своей работе отдельной рубрикой традиционное заключение, тем самым, приглашая читателей к дискуссии, самостоятельному осмыслению и продолжению углублённого изучения этой актуальной и востребованной в обществе проблематики. Источники 1. Аверин АН. 2016. Социальная коммуникация учебное пособие. Москва Проспект. Бондырева С.К. Коммуникация от диалога межличностного к диалогу межкультурному уч. пособие Московский психолого-социальный институт. М МПСИ; Воронеж МОДЭК. 3. Крекотнев С. 2016. Проблемы совершенствования политики модернизации городов и регионов с моноспециализацией в современной России. Вестник Российской нации. № 3. 4. Назаров АД. Русский язык в современном информационном пространстве этнокультурный аспект Коммуникология. Том 4. №2. 5. Шарков ФИ. 2014. Коммуникология. Основы теории коммуникации учебник для вузов. М Дашков и К. To the origins of the theory and practice of social communication in various spheres of the modern society 1 Helena A. Nazarova Abstract. Today a lot of scientists and specialists pay attention to social communication in various scientific fields. In this article the author considers the tutorial study guide by Averin A. N. This study guide contains a philosophical analysis of social communication, its role in realization of state social policy, anti-corruption measures in public-private partnership. Understanding of the essence and specifics of social communication helps to make an effective communication mechanisms in solving problems in various spheres of life in modern society. Keywords: social communication, social communication in local government, social communication in personnel management, social communication in the fight against corruption. For citation: Helena A. Nazarova To the origins of the theory and practice of social communication in various spheres of the modern society. Communicology. Vol. 5. No. 4. P.159-166 DOI 10.21453 / 2311-3065-2017-5-4 – 159-166 Inf. about author: Nazarova Elena Aleksandrovna, doctor of sociological Sciences, Professor of the Department of public relations and media policy, Institute of Public Administration and civil service, Ranepa. E-mail: helena_nazarova@mail.ru 1 Review of the manual A.N. Averina «Social Communication» / A. N Averin. Moscow: Prospect, 2016. 166 Communicology.2017.Vol.5. No.4 http://www. communicology.us Communicology.2017.Vol.5. No.4. Р. 159-166 http://www. communicology.us References: 1. Averin A.N. Social'naya kommunikaciya: uchebnoe posobie. Moskva; Prospekt, 2016. [Averin A.N. Social communication: a study guide. Moscow; Prospect, 2016]. (In Russ.). 2. Bondyreva S.K. Kommunikaciya: ot dialoga mezhlichnostnogo k dialogu mezhkul'turnomu: uch. posobie / Moskovskij psihologo-social'nyj institut. M.: MPSI; Voronezh: MODEHK, 2007. [Bondyreva S.K. Communication: from the dialogue of the interpersonal to the intercultural dialogue: a study guide / Moscow Psychological and Social Institute. Moscow: MPSI; Voronezh: MODEC, 2007]. (In Russ.). 3. Krekotnev S. Problemy sovershenstvovaniya politiki modernizacii gorodov i regionov s monospecializaciej v sovremennoj Rossii. Vestnik Rossijskoj nacii. 2016. № 3 [Krekotnev S. The problems of improving the modernization policy of modernization of cities and regions with monospecialization in modern Russia. Herald of the Russian nation. 2016. № 3.]. (In Russ.). 4. Nazarov A. D. Russkij yazyk v sovremennom informacionnom prostranstve: ehtnokul’turnyj aspekt// Kommunikologiya. 2014. Tom 4. №2 [Nazarov A. D Russian language in the modern information space: ethnocultural aspect // Kommunikologiya. 2014. Volume 4. №2]. (In Russ.). 5. Sharkov F.I. Kommunikologiya. Osnovy teorii kommunikacii: uchebnik dlya vuzov. M.; Dashkov i Ko. 2014 [Sharkov F.I. Communicology. Fundamentals of the theory of communication: a textbook for universities. M .; Dashkov and Co. 2014]. (In Russ.). Communicology.2017.Vol.5. No.4. Р. 159-166 http://www. communicology.us 167 Коммуникология. Том 5.№ 4. С.167-177 Коммуникативная провокация или провокация в теории и практике коммуникации размышления о коммуникативной составляющей провокации) 1 Шарков Ф.И. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Аннотация. В российском дискурсе провокация, как правило, представляет собой отрицательно воспринимаемый феномен. По мнению авторов очерков, необходимо различать позитивную и негативную формы провокации. Все зависит от исследователя и ситуации, которую он оценивает. Авторы отходят от чисто негативной интерпретации провокации и раскрывают некоторые ее позитивные смыслы в социальной сфере освобождение от догм и других форм давления. Однако когда объект провокации представляет собой серьезную опасность для окружающих, любую ее форму позитивную, либо негативную) можно рассматривать как меньшее зло». Оценка любой провокации – это не констатация факта и ценностное суждение, в основе которого лежит представление того или иного социума о норме. Рассматриваются особенности провокаций в различных сферах и уровнях жизни человеческого сообщества, а также формах их проявления, акцентируя внимание на коммуникативную провокацию. Ключевые слова провокация, коммуникативная провокация, провокация в теории коммуникации, коммуникативная составляющая провокации, провокационное поведение, провокативная деятельность, коммуникативная технология провоцирования. Для цитирования Шарков ФИ. Коммуникативная провокация или провокация в теории коммуникации (размышления о коммуникативной составляющей провокации. Коммуникология. Том 5. №4. С. 167-177 DOI Сведения об авторе Шарков Феликс Изосимович, доктор социологических наук, профессор, засл. деятель науки РФ, завкафедрой общественных связей и медиаполити- ки РАНХиГС, проректор АТиСО, Президент Международной Академии Коммуникологии МАК, академик РАЕН, главный редактор журнала «Коммуникология/ С (Russia)». Москва, Российская Федерация. E-mail: sharkov_felix@mail.ru Введение Обращение к феномену провокации вызвано желанием авторов монографии Провокация социофилософские очерки Дмитриев А.В., Сычев А.А. – М ЦСПиМ, 2017» продолжить линию, начатую в работе, посвященной родственной теме – скандалу Дмитриев Сычев 2014]. Исследование причин скандалов позво- 1 Рецензионный анализ коммуникационой составляющей провокации. Подборка из монографии Провокация социофилософские очерки Дмитриев А.В., Сычев А.А. / А.В. Дмитриев, А.А. Сычев. – М ЦСПиМ, 2017. – 336 с. ISBN 978-5-906001-69-6 168 Communicology.2017.Vol.5. No.4 http://www. communicology.us Communicology.2017.Vol.5. No.4. Р. 167-177 http://www. лило авторам представить провокационное поведение в качестве яркой и противоречивой формы участия человека в жизни общества, тщательное изучение которой способствует рассмотрению тех или иных жизненных ситуаций с неожиданных ракурсов и обнаружению новых граней, казалось бы, хорошо известных явлений. Воздействие провокаций на социум всегда неожиданно, а их последствия обычно непредсказуемы. Как у монеты есть аверс и реверс, таки в любой провокации при желании можно обнаружить две стороны. С одной стороны провокации разрушительно воздействуют на общество, ас другой – они дают людям, вовлеченным в них, шанс что-то кардинально изменить в своей жизни. Исследователи чаще всего обращают внимание на негативную сторону провокации, традиционно ассоциируемую с разрушениями и утратами. Другая сторона проблемы, которая заключена в поисках путей ослабления тяжести потерь, извлечения уроков с целью их использования для себя, своей группы, а иногда и всего общества, чаще всего подробно не рассматривается. В своей книге авторы попытались показать не только негативные последствия провокаций, но и их конструктивный потенциал. Исследование провокации в том специфическом смысле, в котором это понятие распространено в России, прочно ассоциируется с воззрениями политологов и этиков, что имеет, конечно, свои исторические предпосылки, укоренённые еще во второй половине веке. Именно тогда складывались основные ценности борьбы за социальное равенство, формировались идеалы освобождения. Однако ныне наметился новый подход к проблеме. Под воздействием современных реалий, в связи с новыми тенденциями в литературе, искусстве, коммуникации провокация стала трактоваться в более широком, в том числе нейтральном контексте. Провокация в книге рассматривается в разных предметных ракурсах – с уч- том ее моральных, политических, культурологических, информационных икон- фликтологических, коммуникационных аспектов. С учетом направленности журнала (Коммуникология), в котором освещается соответствующая проблематика, здесь приводится в основном подборка материалов из моногорафии, имеющих коммуникологическую направленность. У авторов уже на этапе типологизации провокации, появились некоторые проблемы. Критерии, применяемые при реконструкции даже одного элемента классификации, оказались настолько расплывчатыми, а идеологические установки настолько неустранимыми и противоречащими друг другу, что однозначных ответов на многие вопросы получить не удалось. Поэтому поднятые проблемы нуждаются в дальнейшей проработке. В частности, требует дополнительного доказательства одна из гипотез, содержащая положение о том, что легкие в основном ненасильственные) провокации часто бывают функциональными, то есть полезными в тех случаях, когда они воодушевляют те или иные группы в их взаимодействии в качестве одного из способов снятия конфликта интересов. В тоже время можно предположить, что острые масштабные провокации, связанные с насилием чаще всего приводят к эскалации и разрушениям 169 Коммуникология. Том 5.№ 4. С.167-177 Об обоснованностях этих предположений авторы предлагают судить самому читателю. Рассмотрев собранные материалы, авторы обратили внимание на влияние идеологической составляющей на характер их оценки то, что кажется доказательством агрессивных намерений противника, с другой позиции часто представляется намеренной провокацией. Поэтому, чтобы не прославлять добродетелей своих и не осуждать деяний чужих, было принято решение сконцентрировать внимание на пороках и злодеяниях людей, историческая дистанция по отношению к которым достаточно велика. Для этого с целью дальнейшего анализа и обобщения были собраны наиболее заметные случаи провокаций, описанные в литературе – как художественной, таки исторической. Эмпирическую часть монографии составили материалы исследования, проведенного в 2016 году в рамках проекта Провокация как конфликтогенная форма взаимодействия социологическая, социополитическая и социоморальная интерпретация, поддержанного Российским гуманитарным научным фондом. Внимание к конфликтогенной интерпретации провокации было обусловлено ее высокой напряженностью и способностью к нарушению социально-политической стабильности. Изучение провокаций проводилось по линии определения не только их общих черт (экспертный опрос, но и их негативных проявлений в сфере политики (опрос студентов РАНХиГС и Воронежского госуниверситета). Настоящая книга написана в рамках этого проекта и состоит из четырех глав. Впервой рассмотрены некоторые общетеоретические основания изучения проблемы даются определения основных и смежных понятий, рассматриваются важнейшие элементы и характеристики явления, предлагается типология провокация. Здесь же описываются методологические ориентиры исследования. Среди исследовательских стратегий наиболее приемлемым для авторов оказался так называемый информационно ориентированный выбор. Его суть заключается не только в анализе необычных случаев (иррациональных конфликтов, слухов, скандалов, афер и т.д.), но ив учете исторических условий, в которых они проявляются. Таким образом, было избрано несколько случаев враз- личных сферах (политика, философия, культура, которые были призваны продемонстрировать многообразие изучаемого феномена. Описание этих случаев в контексте культуры представлено во второй главе. Третья глава содержит историко-литературные очерки, а также сатирико- юмористические оценки феномена. Четвертая глава предлагает интерпретацию некоторых базовых политических провокаций, имеющих значимые последствия в истории человечества. Возможно, их выбор случаен, однако они, по мнению авторов, настолько масштабны, что не могут не привлекать интереса исследователей. В соответствии с конфликтологической парадигмой авторы разделили их на упрощенные (линейные) и сложносоставные. Авторы выбрали очерковый жанр, те. в ней даётся не только общее представление об архитектонике провокаций, основных законах их проявления, но и указывается на их роль в отдельных, важных с исторической точки зрения, случаях. А.В. Дмитриев рассматри- |