Конспект лекции по учебной дисциплине Социология Тема лекции Эмпирическая социология в лекции будут освещены четыре вопроса
 Скачать 1.98 Mb.
|
|
Пример: Вопрос: «Насколько Вы уверены, что поступите в вуз после окончания школы?» Варианты ответов: 1. Уверен, что поступлю 2. Скорее уверен, что поступлю 3. И да, и нет 4. Скорее не уверен, что поступлю 5. Не уверен, что поступлю Обозначим: N 1 – число «уверенных» N 2 – число «скорее уверенных» N 3 – число «нейтральных» N 4 – число «скорее неуверенных» N 5 – число «неуверенных» Тогда индекс I будет иметь вид: Если в предыдущей формуле все коэффициенты при разных N (частотах) были равны 1, то в этой формуле появились коэффициенты равные 0,5. Это означает, что отдельно взятая градация вносит разный вклад в значение индекса. Рассмотрим ситуацию, когда все респонденты в группе «скорее уверенны». Тогда значение индекса будет равно 0,5. 27 Если исходные порядковые шкалы имеют большее число градаций, чем 5, то следует преобразовать исходную шкалу в шкалу с меньшим числом градаций и предложенным способом вычислить групповой индекс. 2.2. Количественные методы социологического исследования 2.2.1. Организационные методы социологического исследования Рис. 1. Основные вопросы главы 3.2. Данные приемы, в первую очередь, помогают грамотно организовать получение информации при помощи эмпирических методов, а также дают возможность преобразовать полученные данные в научное знание при помощи методов анализа и интерпретации. Исходя из критерия этапности, все научные исследования проходят в три этапа: подготовительный, основной и заключительный. Основной этап представляет собой процесс исследования: ученый про- изводит сбор данных об объекте с помощью специальных методов, вступая с ним в контакт. Этот этап, как правило, в максимальной степени отражает специфику исследования. На заключительном этапе производится обработка полученной эмпирической информации и переработка ее в результат. Результаты Организационные методы ( стратегии) количественного социологического исследования Методы сбора первичной социологической информации Количественные методы анализа социологической информации Методы интерпретации данных в количественном социологическом исследовании Методы исследования — это научно-исследовательские приемы (способы) работы исследователя в рамках непосредственного или опосредованного контакта с объектом изучения 28 сопоставляются с выдвинутыми гипотезами по проблематике, объясняются и включаются в имеющуюся в данной области систему знаний. Неэмпирические методы используются на первом и третьем этапах исследования, эмпирические — на втором. На примере методов, применяющихся в социологических исследованиях, эту классификацию можно представить следующим образом (рис. 2). Еще один часто используемый вид классификации методов исследования является деление их на «качественные» и «количественные». Задачей данной лекции является познакомить студентов с содержанием и особенностями количественных методологии, ее возможностями и ограничениями, сферой использования в исследовательской практике социолога. 29 Рис. 2. Классификация методов социологического исследования Организационные методы (подходы) 1. Сравнительный 2. Лонгитюдный 3. Комплексный Эмпирические методы: 1. Обсервационные (наблюдение): а) объективное наблюдение; б) самонаблюдение (интроспекция) Вербально-коммуникативные методы: а) беседа; б) опрос (интервью и анкетирование) Методы изучения продуктов деятельности: а) метод изучения документов б) метод социальной реконструкции Методы обработки данных: а) количественные (описательная и аналитическая статистика) б) качественные Интерпретационные методы: а) генетический б) структурный в) функциональный г) системный 30 Главные характеристики количественных методов – «формализм» и «массовость». Исследуемые переменные заданы разработчиком заранее и отступление от них в процессе сбора уже невозможно, а массовый сбор однотипных данных предшествует их количественной, цифровой обработке. Методика формализованных исследований направлена на фиксацию строго определенного набора анализируемых признаков объекта и количественное их измерение. Их отличительная особенность заключается в том, что в них исследуемые переменные заданы ученым заранее. Основной задачей исследований с использованием количественных методов является получение численной оценки состояния объекта изучения или реакции респондентов на некое событие. Данные методы используются, когда необходимы точные, статистически надежные численные данные. Несомненным плюсом количественных методов является четкая структура, можно опросить определенное количество людей (выборка) от 31 населения России (генеральная совокупность) и получится, что на руках у исследователя мнение всей страны по этому вопросу (репрезентативность выборки). Т.е. чтобы узнать мнение всех россиян, не обязательно опрашивать каждого, надо опросить определенный процент каждой из групп населения. Количественные исследования ориентированы на получение цифровой информации о большом числе объектов исследования: молодежи, избирателей, читателей, покупателей и т.п. Такие исследования проводятся, когда необходимы точные и надежные данные. Количественные методы исследования основаны на строгих статистических конструкциях. Это позволяет не просто получить мнения и оценки, а выяснить точные количественные значения изучаемых показателей. То есть результаты таких исследований достоверны, их можно распространять на конечный объект исследования. Количественные методы исследований – это основной инструмент получения информации для планирования и принятия решений в случае, когда необходимые гипотезы уже сформированы при помощи качественных методов. А также для проверки уже сформулированной гипотезы или оценки различных вариантов практических действий. Основные характеристики количественной стратегии социологического исследования представлены в таблице 1. 32 Таблица 1. Основные характеристики количественной стратегии социологического исследования Основные критерии Характеристика Цель применения Макросоциологическое исследование Объяснить причины изучаемого явления Исследовательские задачи Измерить характеристики явления, установить взаимосвязи между ними Позиция исследователя «Сторонний» наблюдатель В фокусе внимания исследователей Социальные институты, структуры и процессы, объективные факты Гипотезы Формулируются до непосредственного сбора данных Инструментарий исследования Формализован, унифицирован, разрабатывается до полевого этапа Единицы анализа Отдельные факты, события, высказывания, поведенческие акты Логика анализа Дедукция: от теоретических понятий через интерпретацию к эмпирически замеряемым фактам Основные способы анализа Описательная статистика, классификация, систематизация Данные исследования представляются в виде: Статистических распределений, индексированных показателей Надежность Достигается повторением установленных связей 33 К несомненным плюсам количественных методов относится объективный характер процедуры исследования и возможность перепроверки надежности и валидности результатов. Количественные методы позволяют достаточно быстро изучать и обобщать большое количество информации, сравнивать результаты исследований, полученные на разных выборках, дают возможность построения математических моделей исследуемых объектов. Вместе с тем, количественные методы не лишены недостатков. Они не способны объяснить глубинный смысл происходящих явлений и процессов. Эти методы получили в научной среде наименование «подходы». Они являются не столько конкретными методами, сколько стратегиями исследования. Выбор той или иной стратегии организации исследования определяется его задачами. В свою очередь, стратегия определяет конкретные методы сбора и анализа данных. Сравнительный метод. Измеренные в ходе исследования характеристики объектов сравниваются между собой, что позволяет выявить их многообразие, взаимосвязи и эволюцию социальных явлений. Сущность метода заключается в сравнении характеристик социального субъекта (индивида, группы, общности) в конкретный момент времени, или сравнения разных субъектов по каким-то видам социальных характеристик. Сравниваются показатели, на определенных стадиях развития объекта. Особенно продуктивен сравнительный подход в эволюционном изучении социального объекта. Вне сравнительного метода немыслимы все исследования социальных изменений. Ограничение 1. Необходимым условием применения количественных методов служит наличие системы понятий, образующих теоретическое описание исследуемого объекта. Ограничение 2. При использовании количественных методов отсутствует необходимая и эффективная «обратная связь», что тормозит развитие концептуальных представлений, которые необходимы для формирования адекватного понятийного аппарата. Ограничение 3. Не все явления в равной мере поддаются количественным измерениям, возможности их использования ограничены рамками измерительных процедур за пределами которых исследователь должен опираться на иные методы. Сравнительный метод - сопоставление различных объектов или различных сторон одного объекта изучения в некоторый момент времени. 34 Конкретизация сравнительного метода, носит название «метода поперечных срезов». Сравнительный метод допускает использование различных эмпирических методов при сборе данных об объекте исследования. объ Лонгитюдный метод. Подобное продолжительное отслеживание объекта помогает анализировать изменения в его существовании и прогнозировать дальнейшее развитие. В социологии лонгитюд используется при изучении временной динамики показателей социального объекта. Специфическая форма реализации — метод «продольных срезов». В зависимости от продолжительности исследования лонгитюды делятся на 3 вида наблюдений: кратковременные, долговременные и ускоренные. Кратковременное наблюдение проводятся тогда, когда в истории объекта присутствуют существенные изменения, скачки в развитии. Долговременный лонгитюд продуктивен для изучения анализа масштабных периодов развития, взаимосвязи между периодами или отдельными изменениями. Ускоренное наблюдение используется, в основном, в исследованиях длительных периодов существования объекта, но за короткое время. В зависимости от направленности исследования выделяются ретроспективное, перспективное и сочетанное наблюдение. Ретроспективное наблюдение дают возможность изучать объект или его отдельные свойства в прошлом. Перспективный метод - это способ текущего наблюдения за развитием объекта до определенного момента. Сочетанное наблюдение предполагает синтез двух предыдущих методов. В зависимости от применяемых способов различают истинное лонгитюдное, смешанное и псевдолонгитюдное наблюдение. Истинный лонгитюд – это длительное систематическое наблюдения за объектом. При смешанном лонгитюде продольное наблюдение дополняется поперечными срезами, которые дают информацию о других объектах. Этот Поперечные срезы — совокупность данных об объекте на определенных стадиях, получаемых в исследованиях соответствующих социальных субъектов. Лонгитюдный метод (лат. long —длинный) — длительное и систематическое изучение одного и того же объекта. Продольные срезы — совокупность данных об объекте за определенный период. Эти периоды могут измеряться месяцами, годами и даже десятилетиями. 35 способ оправдан в случае исследования социальных общностей, состав которых со временем уменьшается. Псевдолонгитюд заключаются в получении показателей для разных социальных групп в упорядочивании показателей во времени. Показатели замеряют, проводя поперечные срезы, то есть, используя усредненные данные по каждой группе. Комплексный метод (подход). Комплексная стратегия предполагает проведение комплексного исследования социального объекта. Исследование посвящается изучению объекта, общего для нескольких социальных наук, В данном подходе объект один, а предметы – разные. Пример выполнения кейс-задания: Ситуация 1. Задание: разработать модельный примериспользования системы методов социологического исследования для сбора обработки, анализа и интерпретации социологической информации в социологическом исследовании по теме: «Удовлетворенность лиц с ограниченными возможностями здоровья качеством предоставляемых социальных услуг». Заполнить таблицу. Обосновать выбранные методы исследования. Проблема исследования: Группа московских пенсионеров, получающих бесплатные лекарства российского производства, недовольна качеством поставляемых препаратов, и желает их замены на лекарственные средства, желательно, производимые в европейских странах, с развитой медицинской инфраструктурой Цель исследования: Целью исследования является выявление причин неудовлетворенности пенсионеров, использующих бесплатные лекарственные средства. Задачи исследования: 1) Определить долю граждан, выразивших недовольство качеством получаемых бесплатных лекарственных препаратов. 2) Выявить субъективные оценки клиентов качества получаемых лекарственных препаратов. 3) Оценить социальную эффективность дальнейшего существования программы обеспечения пенсионеров бесплатными лекарственными средствами. Объект исследования: Пенсионеры, неудовлетворенные качеством получаемых медицинских препаратов. Предмет исследования: Комплексный метод - совокупность способов получения и анализа информации используемых одновременно для вснестороннего изученияобъекта. 36 Причины неудовлетворённости клиентов получаемыми бесплатно лекарственными препаратами. Решение: Для решения задачи на основе методологии социологического исследования разрабатывается модель логической последовательности использования конкретных методов социологического исследования по данной теме. 37 Система методов социологического исследования для сбора обработки, анализа и интерпретации социологической информации в исследовании по теме: «Удовлетворенность лиц с ограниченными возможностями здоровья качеством предоставляемых социальных услуг». Организационная стратегия исследования Эмпирические методы сбора информации Методы анализа информации Методы интерпретации В данном случае, стоит использовать комплексный подход в исследовании проблемы. Используется для того, чтобы всесторонне проанализировать проблему, выявить начальные условия ее возникновения, зафиксировать главные элементы и основные тенденции развития. -Анализ официальной статистики, относительно граждан, получающих бесплатные лекарственные препараты (анализ документов); -анализ заявлений и жалоб клиентов, относительно качества получаемых лекарственных средств (анализ документов); -проведение личных интервью с клиентами для выяснения причин неудовлетворенности (метод опроса); -проведение социологической экспертизы для определения путей решения проблемы (экспертный опрос). Методы анализа статистических данных (сравнение нормативных и фактических показателей); -процедуры и приемы качественного анализа документов (типологизация, проблемный анализ); -статистические методы обработки и анализа вербальной информации (процентирование, табулирование, классификация, ранжирование); - метод расчета коэффициентов согласованности (конкордации) оценок экспертов Целесообразно интерпретацию данных осуществлять в рамках функционального подхода в сочетании с компонентами структурного анализа, поскольку исследовательский интерес, главным образом, направлен на изучение связей изучаемого объекта со средой 38 2.2.2. Эмпирические методы социологического исследования В социологических исследованиях используются различные методы сбора информации. Чтобы их адекватно и эффективно использовать, необходимо знать их место, роль и возможности в системе исследовательских процедур. В основе эмпирических методов лежит чувственное познание: ощущение, восприятие, представление и данные приборов. В социологии наиболее распространенные эмпирические методы связаны со сбором первичной информации. Это наблюдение, изучение документов, опросы. Метод наблюдения. Научное наблюдение является первичным исследовательским процессом на эмпирическом уровне научного познания. Данный метод заключается в том, что наблюдатель-исследователь непосредственно видит и фиксирует все, что происходит с объектом. Этот метод незаменим, когда необходимая информация не может быть получена никакими другими методами, например, при изучении текущих событий: митингов, демонстраций, кулуарных собраний и т.п. Несомненным достоинством наблюдения является непосредственность зрительной информации, сопряженной с впечатлениями исследователя. Его используют при изучении ограниченных, фрагментарных, небольших числу участников и доступных объектов. Отличительные черты научного наблюдения в социологии: – базируется на развитой теории или отдельных теоретических положениях; – служит постановке новых проблем, выдвижению или проверке гипотез; – имеет обоснованную программу; – является систематичным, исключающим случайные ошибки; – может использовать специальные технические, расширяя возможности зрительного наблюдения. Важным условием научного наблюдения является то, что собранная информация не носит только субъективный характер. При тех же условиях она |