Конспект лекций Электронная техника. Конспект лекций по дисциплине электронная техника специальности автоматизация технологических процессов и производств

• Название: Конспект лекций по дисциплине электронная техника специальности автоматизация технологических процессов и производств
• Анкор: Конспект лекций Электронная техника.docx
• Дата: 14.04.2018
• Размер: 3.06 Mb.
• Имя файла: Конспект лекций Электронная техника.docx
• Тип: Конспект лекций; #18060
• страница: 9 из 14

Лекция 13 Оптоэлектронные приборы. Общая характеристика. Излучающий диод.

Цель обучающая:

1. 
   Усвоение обучающимися знаний по теме урока.
   

Цель развивающая:

1. 
   Развитие аналитического, синтезирующего и абстрактного мышления, умений применять знания на практике.
   
2. 
   Развитие умений учебного труда, инициативы, уверенности в своих силах.
   
3. 
   Развитие умений действовать самостоятельно.
   

Цель воспитательная

1. 
   Стремиться воспитать чувство аккуратности.
   
2. 
   Способствовать воспитанию чувства гордости за избранную профессию.
   
3. 
   Умению управлять эмоциями, бережного отношения друг к другу.
   

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Средства обучения: Вербальные: голос, речь, учебная литература, проектор.
Ход урока

1. 
   Организационный момент:
   
   1. 
      Проверка состояния аудитории, внешнего вида студентов.
      
   2. 
      Наличие бейджей, учебных принадлежностей: ручки, тетради.
      
   3. 
      Присутствие студентов на занятии.
      
2. 
   Опрос или тестирование.
   
3. 
   Выдача нового материала:
   
   1. 
      Использование дискретных сигналов в САУ.
      
   2. 
      Необходимость преобразования сигналов в САУ.
      
4. 
   Закрепление.
   
5. 
   Домашнее задание.
   
6. 
   Итог урока (Рефлексия). Проверка выполнения работы. Выставление оценок.
   

Лекция 14 Фоторезистор, фотодиод.

Цель обучающая:

1. 
   Усвоение обучающимися знаний по теме урока.
   

Цель развивающая:

1. 
   Развитие аналитического, синтезирующего и абстрактного мышления, умений применять знания на практике.
   
2. 
   Развитие умений учебного труда, инициативы, уверенности в своих силах.
   
3. 
   Развитие умений действовать самостоятельно.
   

Цель воспитательная

1. 
   Стремиться воспитать чувство аккуратности.
   
2. 
   Способствовать воспитанию чувства гордости за избранную профессию.
   
3. 
   Умению управлять эмоциями, бережного отношения друг к другу.
   

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Средства обучения: Вербальные: голос, речь, учебная литература, проектор.
Ход урока

1. 
   Организационный момент:
   
   1. 
      Проверка состояния аудитории, внешнего вида студентов.
      
   2. 
      Наличие бейджей, учебных принадлежностей: ручки, тетради.
      
   3. 
      Присутствие студентов на занятии.
      
2. 
   Опрос или тестирование.
   
3. 
   Выдача нового материала:
   
   1. 
      Виды преобразователей: реле счета импульсов, герконовое реле.
      
   2. 
      Конструкции и основные характеристики.
      
4. 
   Закрепление.
   
5. 
   Домашнее задание.
   
6. 
   Итог урока (Рефлексия). Проверка выполнения работы. Выставление оценок.
   

Лекция 15 Устройства отображения информации: ППИ, ВЛИ, ГРИ

Цель обучающая:

1. 
   Усвоение обучающимися знаний по теме урока.
   

Цель развивающая:

1. 
   Развитие аналитического, синтезирующего и абстрактного мышления, умений применять знания на практике.
   
2. 
   Развитие умений учебного труда, инициативы, уверенности в своих силах.
   
3. 
   Развитие умений действовать самостоятельно.
   

Цель воспитательная

1. 
   Стремиться воспитать чувство аккуратности.
   
2. 
   Способствовать воспитанию чувства гордости за избранную профессию.
   
3. 
   Умению управлять эмоциями, бережного отношения друг к другу.
   

Тип урока: Урок изучения нового материала и первичного закрепления

Средства обучения: Вербальные: голос, речь, учебная литература, проектор.
Ход урока

1. 
   Организационный момент:
   
   1. 
      Проверка состояния аудитории, внешнего вида студентов.
      
   2. 
      Наличие бейджей, учебных принадлежностей: ручки, тетради.
      
   3. 
      Присутствие студентов на занятии.
      
2. 
   Опрос или тестирование.
   
3. 
   Выдача нового материала:
   
   1. 
      Назначение, области применения цифро-аналоговых преобразователей (ЦАП) и аналого-цифровых преобразователей (АЦП).
      
   2. 
      Необходимость преобразования.
      
   3. 
      Основные технические характеристики, классификация ЦАП и АЦП.
      
   4. 
      Принцип действия преобразователей; варианты схемной реализации.
      
   5. 
      ЦАП и АЦП на дискретных элементах и в интегральном исполнении.
      
   6. 
      Микросхемная реализация, схемы включения, основные параметры схем включения.
      
   7. 
      Примеры ЦАП и АЦП в реальных системах АУ.
      
4. 
   Закрепление.
   
5. 
   Домашнее задание.
   
6. 
   Итог урока (Рефлексия). Проверка выполнения работы. Выставление оценок.