Курсовая. Воспитания личности в коллективе и через коллектив. Курсовая работа по учебному курсу Теория воспитания Вариант 9 Тема Воспитания личности в коллективе и через коллектив

• Название: Курсовая работа по учебному курсу Теория воспитания Вариант 9 Тема Воспитания личности в коллективе и через коллектив
• Анкор: Курсовая
• Дата: 26.08.2022
• Размер: 0.79 Mb.
• Имя файла: Воспитания личности в коллективе и через коллектив.docx
• Тип: Курсовая; #654111
• страница: 10 из 20

Познавательное коллективное творческое дело «Космические дали»

Цель: сформировать первичное представление о космосе и об освоении космоса человеком.

Задачи:

1. 
   развитие интереса к познавательной деятельности;
   
2. 
   раскрытие творческого потенциала участников КТД;
   
3. 
   развитие коммуникативных навыков (умения общаться, договариваться, взаимодействовать друг с другом);
   

4. 
   развитие информационных умений (умения пользоваться различными источниками информации, умения анализировать информацию, умения выделять главное-существенное);
   
5. 
   формирование управленческих умений (умения понимать поставленную задачу, понимать последовательность действий для выполнения поставленной задачи, планировать свою работу);
   
6. 
   формирование социального опыта (навыков организации КТД, оценки своей работы, ознакомление с профессиями - космонавт, конструктор, воспитание ответственности за порученное дело, осуществление
   

Проведение КТД.

1. 
   Мобилизующий момент.
   

3. 
   Сегодня мы показываем наши выступления. Этому предшествовала большая работа. Началось все с идеи - провести КТД о космосе. Чтобы выяснить, что рассказывать о космосе, мы провели опрос среди учащихся 3 класса. Выяснили, что именно дети не знают о космосе, и, исходя из этого, определились в выборе тем для каждой из групп. Немаловажно, что работа каждой группы велась втайне от других групп и сегодня каждое выступление будет сюрпризом. Желаю всем группам успеха!
   
4. 
   Приглашаю 1 группу.
   

2. 
   Выступление 1 группы
   

5. 
   Ваши впечатления?
   
6. 
   Интересно? Что понравилось? Не понравилось? Что узнали?
   
7. 
   Мне тоже было интересно.
   
8. 
   Благодарим вас за выступление. Похлопаем нашим артистам.
   

3. 
   Выступление 2 группы
   

9. 
   Что узнали? Что еще хотели бы узнать?
   
10. 
    Поблагодарим ребят за выступление.
    

4. 
   Выступление 3 группы
   

11. 
    Спасибо вам за праздничное яркое выступление.
    
12. 
    А вам, ребята, понравилось? Какое настроение? Почему?
    
13. 
    Что-то узнали о космосе?
    

Патриотическое коллективное творческое дело

«Победа в сердце каждого»

Цели этого мероприятия:

1. 
   воспитание патриотизма, чувства благодарности людям, отдавшим за свободу и независимость Родины;
   
2. 
   воспитание уважения к ветеранам войны, участникам трудового фронта, к людям старшего поколения;
   

Пошаговый план реализации КТД:

Стадии	Деятельность Учителя	Деятельностьучащихся
1стадия: Предварит ельная работа.	стартовая беседа.которая включала в себя рассматривание фотографий, видеороликов, посвященных событиям Великой Отечественной войны, знакомство с городами-героями. После стартовой беседы для учащихся был проведен опрос какие	Определяется роль данного КТД в жизни коллектива; Намечаются различные варианты дела, которые будут предложены для примера и на выбор воспитанникам;Были предложены следующие идеи: Возложение цветов к вечному огню Конкурс рисунков «Мы – наследники победы!» Стенгазета «Никогда не забудем имена героев»

	коллективные творческие дела (КТД), посвященные памяти Великого Праздника, можно было бы провести в ближайшее время и каков их замысел	Внеклассное мероприятие на тему «Песни военных лет»
2 стадия: Коллективное планирование.	Организует общий сбор коллектива Помогает обучающимся, выступает в роли одного из ведущих	Класс делится на группы. Способом деления класса на группы будет вытягивание из коробки карточки с рисунком. В классе образуются 3 группы. Каждая группа разрабатывает свой вариант проведения предстоящих дел. В результате коллективного обсуждения разных вариантов получается проект КТД. На данном этапе выбрается «совет дела» - временный орган, который руководил проведением коллективного творческого дела.
3 стадия: Подготовка дела.	Является одним из членов органа управления КТД	На следующей стадии коллективного творческого дела совет дела уточняет совместно выработанный проект, разрабатывает и

распределяет погруппа поручения, связанные с его подготовкой. Поручения обсуждаются в группах, которые планируются и начинают работу по воплощению отдельных частей общего замысла, учитывая высказанные ранее пожелания и предложения. На этой стадии микрогруппы занимаются своими «кусочками» предстоящего дела. Первая группа отвечает за конкурс рисунков « Мы – наследники победы». В их обязанности входит сбор и отбор рисунков к выставке, подготовка места, где будет проходить выставка. Вторая группа берет на себя ответственность за оформление класса к внеклассному мероприятию «Песенное эхо войны». Они оформляют школьный класс, подобрали музыкальное сопровождение, помогают педагогу в написании

		сценария. А также контролируют подготовку всех групп к этому вечеру – каждая группа должна подготовить одну песню и 4 стихотворения. Последняя группа ответственные за оформление стенгазеты «Никогда не забудем имена героев». В их обязанности входит сбор информации о героях войны, разрабатывают вопросы для интервью с ветеранами ВОВ, оформление самой стенгазеты, подбор вырезок из газет того времени. Будут установлены даты проведения каждого дела.
4 стадия: Проведение дела.	Помогает в организационных моментах, не забывать - возбуждать и укреплять мажорный тон, дух бодрости, уверенности в своих силах, в своей способности нести людям радость, стремление преодолеть	. На данной стадии осуществляется проведение коллективного творческого дела. открытие выставки рисунков «Мы – наследники победы. внеклассное мероприятие на тему «Песенное эхо войны»

	любые трудности.	9 мая все соберутся у вечного огня для возложения цветов. После шествия все идут на митинг, где чтят память героев минутой молчания и возложили цветы к вечному огню.
5 стадия: Подведени е итогов.	заданы следующие вопросы: что тебе понравилось и почему? что тебе дало участие в общем деле? какие вызвало чувства? что не получилось? что предлагаем на будущее?	Состоялось коллективное подведение итогов КТД. Дети отвечают на вопросы для саморефлексии
6 стадия: Ближайши е последствия.	Определяют ближайшее последействие КТД и осуществление решений, принятых при подведении итогов воспитанниками, воспитателями.	Как вы думаете, можем ли мы свои выступления показать другим ребятам и родителям? Почему? Что нужно изменить?

Сценарий внеклассного мероприятия на тему «Песенное эхо войны». Цель: Содействие гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения и сохранение памяти о Великой Отечественной Войне. Задачи:

Образовательные:

• 
  Расширить представления детей о событиях Великой Отечественной войны;
  
• 
  Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной Войне;
  
• 
  Обогатить духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны посредством песен военных лет. Развивающие:
  
• 
  Развить у детей познавательный интерес к музыке и песням военных лет;
  
• 
  Формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине.
  

Воспитательные:

• 
  Привить чувство любви к своей Родине, уважения к ее защитникам;
  
• 
  Воспитывать гордость за свою Родину;
  
• 
  Воспитывать глубокое уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны. ХодМероприятия:
  

1. 
   Звучит сирена. Голос Левитана, оповещение о начале войны
   

Звучит музыка «Священная война» Мальчики в военной форме выходят и рассказывают стихотворение под мелодию «Журавли»(Мне кажется порою, что солдаты….)

1. 
   Голос уверенно – строгий Сразу узнала страна.
   

Утром у нас на пороге Заполыхала война.

2. 
   Казалось, было холодно цветами, И от росы они слегка поблёкли.
   

Зарю, что шла по травам и кустам Обшарили немецкие бинокли.

3. 
   Земля, казалось, до предела Была в огне накалена
   

И, вся иссохшая, гудела:

Все: «Да будет проклята война!...»

4. 
   Не отдадим полей бескрайних, синих, Где побеждали мы и победим,
   

Не отдадим прекрасную Россию, Все: Не отдадим!

5. 
   Веселые, отважные, простые,
   

В свой звёздный час не дрогнули они. И в памяти о них по всей Росии Горят сегодня вечные огни.

Ведущий: Великая Отечественная война – это 4 года сражений. 1418 бессонных ночей и дней.. Более 27 млн. погибших. 13 человек в каждую минуту погибало. В годы войны было полностью разрушено 171 городов и поселков, 7 тыс. сёл и деревень.

- Помните!

Через века, через года, - помните!

О тех, кто уже не придёт никогда,- помните! Люди!

Покуда сердца стучатся, - помните! Какою ценой завоёвано счастье, -

Пожалуйста, помните!

3. 
   Дети поют песню «Поклонимся великим тем годам»(только припев) Поклонимся великим тем годам,
   

Тем славным командирам и бойцам, И Маршалам страны и Рядовым, Поклонимся и мертвым, и живым.

Всем миром! Всем народом! Всей Землёй!

Поклонимся за тот великий бой.

3. 
   Танец «Синий платочек»(танцуют мальчики и девочки в военной форме)
   

5.(Читает мальчик в военной форме, с перевязанной головой, в руках треугольник- письмо).

Мама, тебе эти строки пишу я, Тебе посылаю сыновий привет Тебя вспоминаю такую родную, Такую хорошую – слов даже нет! За жизнь, за тебя, за родные края Иду я навстречу свинцовому ветру,

И пусть между нами сейчас километры Ты здесь, ты со мной, родная моя!

6. 
   Танец «Катюша» (исполняет группа девочек в военной форме)
   
7. 
   Песня «День Победы»
   
8. 
   Песня о мире( «Мы желаем счастья Вам»)