Художественное коллективное творческое дело «Турнир знатоков
сказок»
Целью художественного коллективного творческого дела является развитие творческих способностей обучающихся. Сплочение классного коллектива.
Пошаговый план реализации КТД:
Стадии
|
Деятельность
Учителя
|
Деятельностьучащихся
|
1стадия: Предварительная работа.
|
Предлагает провести турнир сказок
|
Определяется роль данного КТД в жизни коллектива;
Намечаются различные варианты дела, которые будут предложены для примера и на выбор воспитанникам;
|
2 стадия: Коллективное планирование.
|
Организует общий сбор коллектива
Помогает обучающимся, выступает в роли одногоиз ведущих
|
класс делится на три команды
«Колобок», «Репка»,
«Теремок», с помощью викторины. Ведущий задает вопрос, ученику правильно ответившему на вопрос, предоставляется возможность выбрать следующего участника команды и пройти
за свой стол.
|
3 стадия: Подготовка дела.
|
Является одним из членов органа управления КТД
|
каждая команд готовит название, девиз и эмблему;
подготовить
театрализованный отрывок сказки.
|
|
|
Репетиции.
Оформление и изготовление реквизита.
Поиск костюмов, изготовление костюмов.
|
4 стадия: Проведение дела.
|
Помогает в организационных моментах, не забывать - возбуждать и укреплять мажорный тон, дух бодрости, уверенности в своих силах, в своей способности нести людям радость, стремление преодолеть любые трудности.
|
Дети занимают за столом свои места и одевают эмблемы команды. Турнир включал в себя несколько раундов.
В первом раунде “Чья команда лучше знает сказки?” дети должны отгадать и назвать героев сказок.
Во втором раунде ребятам нужно было решить тест.
Третий раунд - «Сказочная одежда и обувь». Здесь ребята должны догадаться и назвать героя только по его одежде или обуви.
Четвертым раундом был
«Конкурс капитанов». На столе лежали карточки с вопросами. Капитаны по
очереди подходят к столу и
|
|
|
брали по одной карточке. Каждый правильный ответ приносит очко своей команде. Шестым раундом был конкурс “Волшебный сундучок”. Это конкурс для самых быстрых и сообразительных. Перед ребятами лежит сундучок.
Ведущая достаёт по одному предмету, а ребята называют из какой сказки этот герой и кто ее написал.
Седьмой раунд «Конкурс театралов». Команды показывают отрывок из сказок «Колобок», «Репка»,
«Теремок
|
5 стадия: Подведение итогов.
|
Организует общий сбор коллектива
Чему вы научились? Не что узнали, а чему научились?
Без чего не получилось бы выступление вашей группы?
С чего все
начиналось? Как шла
|
Подводя итоги, учащиеся отмечают, что
данное коллективное творческое дело позволяет в живой, непринужденной форме обмениваться знаниями, мнениями, догадками, учит ставить вопросы, доказывать и опровергать суждения, вести
коллективный поиск истины,
|
|
работа? Что получилось? Не
получилось?
|
опираясь на сведения, полученные из самых разных
источников.
|
6 стадия:
|
- Как вы думаете,
|
Определяют ближайшее
|
Ближайшие
|
можем ли мы свои
|
последействие КТД и
|
последствия.
|
выступления показать
|
осуществление решений,
|
|
другим ребятам и
|
принятых при подведении
|
|
родителям?
|
итогов воспитанниками,
|
|
- Почему?
|
воспитателями.
|
|
- Что нужно изменить в
|
|
|
выступлении?.
|
|
|
Скачать 0.79 Mb.