PR-менеджмент (лекции). Лекция 1 Социальные, экономические и политические причины возникновения и 6
 Скачать 286.63 Kb.
|
|
«ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ» (PR менеджмент) СОДЕРЖАНИЕСтр. Введение 4 Лекция 1 Социальные, экономические и политические причины возникновения и 6 развития связей с общественностью. Задание 1 Лекция 2 Регулирование деятельности в сфере связей с общественностью Пра- 13 вовое, социальное, административное обеспечение связей с обще- ственностью в общей системе деловых коммуникаций. Задание 2 Лекция 3 Основные организационные структуры в системе связей с обществен- 20 ностью. Задание 3 Лекция 4 Роль связей с общественностью в формировании общественного мне- 28 ния Понятие общественного мнения. Задание4 Лекция 5 Основные виды PR-мероприятий и каналы выхода на различные ауди- 37 тории Роль и значение PR-мероприятий в реализации информационной и имиджевой политики организации. Задание 5 Лекция 6 Стратегия и тактика использования СМИ и других видов массовой 43 коммуникации в связях с общественностью. Задание 7 Лекция 7 Разработка коммуникационных и информационных кампаний. Задание 47 Лекция 8 Цели, задачи и функции корпоративных связей с общественностью. 53 Администрирование деятельности в области связей с общественно- стью. Задание 8 ВВЕДЕНИЕНаблюдения за практикой преподавания дисциплины «Паблик рилейшнз» (PR) в учебных заведениях показали, что, несмотря на разнообразие специальных курсов по со- циальной психологии, культурологии, антропологии и политологии, даже студенты- выпускники с трудом связывают все это обилие научных знаний в единое целое. Проще говоря, когнитивная мозаика чаще всего не складывается в многомерный узор под назва- нием PR. Большинство из студентов овладевают навыками написания пресс- релизов и подго- товки пресс-конференций, но мало кто из них способен ответить на, казалось бы, простой вопрос: «Почему «работают» конкретные PR-приемы?» Дело в том, что PR до сих пор рассматривается как набор специфи-ческих техник, «оправданных» в первую очередь наработанной практикой, а отнюдь не теоретическими изысканиями. Однако подобное понимание PR неизбежно заводит нас в тупик особых «PR-теорий» с американской, западноевропейской или, если угодно, российской окраской. Иначе говоря, мы рискуем соскользнуть по уже известной в других управленческих дис- циплинах (менеджменте, маркетинге, рекламе) дорожке к национальным версиям физики и математики. Из того очевидного факта, что научный базис этой области знаний осознается далеко не всеми PR-практиками, вовсе не следует необходимость его игнорировать. Тем более это опасно при обучении современных российских студентов, прошедших первичную со- циализацию в лоне «оранжевой» рыночной парадигмы, приоритеты которой – максимум ремесла и минимум теории. Надо признать, что в рамках учебного предмета «Связи с об- щественностью» познакомить студентов со всем гуманитарным универсумом социальных коммуникаций невозможно. К тому же подобная попытка в конечном итоге привела бы к пересказу огромных «кусков» из психологии личности, социальной психологии, когни- тивной психологии, культурологии, антропологии, политологии и философии. В силу это- го я предпринял более скромную попытку, а именно объединил соответствующие знания вокруг одной-единственной проблемы – проблемы функционирования и регулирования социальных коммуникаций. Дисциплина «Паблик рилейшнз» является одной из дисциплин профессионального цикла. Для изучения дисциплины необходимы знания по теории коммуникаций, марке- тингу предприятия. В процессе изучения курса необходимо изучить следующие ключевые аспекты тео- рии и практики рекламы и связей с общественностью, основные концептуальные подходы к профессиональной деятельности в сфере; творческие аспекты профессиональной актив- ности специалиста по рекламе; технологии и особенности создания рекламных обраще- ний. Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также приобрете- нию необходимых практических навыков по созданию рекламных компаний, а так же от- дельных рекламных обращений. Полученные студентами знания способствуют усвоению таких курсов, как деловые коммуникации, управление брендами, маркетинговые коммуникации. В результате освоения дисциплины студент обязан: |