ифыафыв. Максим Кузнецов Игорь Симдянов СанктПетербург бхвпетербург 2007
 Скачать 3.13 Mb.
|
|
+ + + + ТРУД ОНИ ВЫ Я , , , Задача сценарного перепрограммирования — привести структуру личности к этому идеалу. Самое интересное, что почти каждый из нас уже был обладателем характера, подчиняющегося этой счастливой формуле. Да, дав том самом детстве. Пока большинство из нас еще не успели испортить воспитанием, не успели вогнать в сценарий, от которого кому-то пришлось избавляться собственными усилиями, подчас титаническими, кому-то с помощью психотерапевта, а кто-то таки не сумел или не успел выскочить из сценария. Ïðèìå÷àíèå Почему "почти каждый Потому что некоторых детей особо одаренные родители успевают "испортить" еще на этапе внутриутробного развития. То, как это может происходить, и то, как этого избежать, изучает наука под названием паранатальная психология. Ведь вспомним себя в самом раннем детстве. А те, у кого не получится вспомнить, посмотрите на детей возраста от года до трех. Как он к себе относится Да расчудесно! (Я. А как он относится к своим родителям Прекрасно (ВЫ. А к друзьям Посмотрите Ãëàâà 6. Òðàíñàêòíûé àíàëèç, ñêðèïòîâîå ïðîãðàììèðîâàíèå 191 на маленьких детей как быстро и легко они заводят себе новые знакомства. Ясно, что здесь ОНИ. У этих детей еще нет никаких условностей, нет социальных барьеров, нет деления на касты. Условности и барьеры начнут формироваться чуть позже. А вот мой папа — капитана твой — дворник, поэтому тыне будешь играть в нашей песочнице, иди вон туда, в ту, которая похуже, в которой песок погрязнее". Все — пошло деление на касты. И пошло формирование минуса в позиции ОНИ. А теперь скажите мне, откуда ребенок смог узнать, что папа-капитан это хорошо, а папа-дворник — плохо Правильно, от родителей. Потом, много позже, когда, прожив много лет в сценарии, он вдруг поймет, что ему всю жизнь мешало то, что он общался нес теми, с кем хочется, ас теми, "с кем надо, он скажет за это своим родителям "большое спасибо. А посмотрите как ребенок относится к труду Он ведь делает только то, что ему хочется, и получает от этого удовольствие (ТРУД. Правда, недолго. Потому что потом вмешиваются родители, и заставляют делать не то, что хочется, а то, что надо, причем надоим, а не ребенку. И, естественно, тем самым формировать минус в позиции ТРУД. — Ты читать хочешь Не, читать позже. Потому что сейчас мы пойдем гулять. Мало ли, что не хочешь сейчас гулять. Надо. Потому что позже я не смогу. Ну что ты разревелся На вот тебе конфетку. Понимаете, какой парадокс получается Изначально гармоничных личностей (детей) воспитывают по большей части личности уже негармоничные, с минусом водной или нескольких позициях (родители. А теперь вслед за Э. Берном и М. Литваком попробуем взглянуть на этот мир глазами маленького ребенка. И еще раз проследим, как начинают формироваться минусы в позициях. Разумеется, для примера мы возьмем не самый лучший вариант воспитания, увы, встречающийся слишком часто. Вот я еще такой маленький, и меня держат за руки большие "великаны. Это — мои родители. А иногда к нам приходят другие "великаны" — родители моих родителей, мои бабушка с дедушкой и ругают моих родителей зато, что они меня неправильно воспитывают. Правда, вероятно, бабушку с дедушкой тоже ×àñòü II. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ìèíèìóì ñîöèàëüíîãî ïðîãðàììèñòà 192 когда-то неправильно воспитали, иначе бы они знали, что при детях такого говорить нельзя. Ну ладно бабушка. Она хоть вар- мии не служила. А дедушка-то должен был знать, что старшие офицеры не выговаривают младшим в присутствии их подчиненных. Выдумаете, что если я сопливый ив слюнях, то ничего не понимаю. А я все понял. Я понял, что моим родителям доверять нельзя. Мама, а ты помнишь, после того, как ты устала на работе, забрала из садика, а когда мы пришли домой. Ты помнишь, что ты сказала, когда я попросился погулять — Да что ж ты нам жить-то мешаешь Как мне хотелось вам ответить. — Я Вам А когда вы меня зачинали, вы каким центром головного мозга думали Только тем, который отвечает заточные двигательные движения Мамочка, если бы я тебя не любил так, как я тебя люблю, я бы тебе сказал, что ты дура. Нет, не в качестве оскорбления, а сугубо в рамках трансакции В — Вт. е. не для обиды, а без эмоций, — только для отражения реально существующего факта. А зачем, когда вы со мной говорите, вы нарочно коверкаете слова Зачем выговорите "мямя" вместо "мама Неужто выдумаете, что я вас так лучше пойму Вы попробуйте на своей работе такс кем-нибудь поговорить, и посмотрите, как вас будут понимать. Если бы вы чуть лучше учились в школе, то знали бы, что я так говорю не из-за вредности, а из-за того, что у меня еще нет некоторых зубиков, а те, что есть, — выросли криво. А вы-то зачем так говорите Ну ладно — хочется вами говорите, я уже научился вас понимать. Только не обижайтесь потом, когда я буду говорить так до семи лет. Это я не из-за того, что говорить правильно не умею, а только для того, чтобы ивам "жизнь медом не казалась. Я ведь учился вас понимать, когда вы слова коверкали, теперь ивы помучайтесь. Если честно, чем дальше, тем больше я вас не понимаю. Вы то смеетесь, то плачете. Причем, с моей точки зрения, совершенно невпопад. Как депрессивные больные в психиатрической больнице. Вот почему вы вчера плакали и говорили, какой я ужасный Ãëàâà 6. Òðàíñàêòíûé àíàëèç, ñêðèïòîâîå ïðîãðàììèðîâàíèå 193 ребенок, когда я под прекрасным летним солнышком после чудесного летнего дождя, когда в небе сияла радуга, пробежал по луже Это я не от озорства, папа. Это я оттого, что вы еще не убили во мне природное стремление радоваться солнцу, воде и свежему воздуху. Вот я и радовался. А мама плакала, а ты, папа, ругался. А сегодня, когда я крушили ломал стулья, вы наоборот смеялись. Вам, наверное, хочется, чтобы я стал Геростратом. А почему вы все время говорите "Не делай то, "Не делай это Ах, да, простите, забыл вы жене знаете нейролингвистического программирования, и не в курсе, что в инструкциях не должно быть отрицаний, а должны быть четкие указания о том, что нужно сделать. Мамочка, зачем ты говоришь мне, что детство — счастливая пора Какая же она счастливая, если детство — это рабство Не, рабство, папочка Ты видно, плохо в школе учился, иначе бы знал, что раб — это человек без прав. Который может делать только то, что угодно его повелителям, а не то, что он сам хочет делать. И скажите мне на милость — чем я не подхожу под это определение Ведь таким, какой я есть на самом деле, я вам ненужен. Вам вообще нужен не я. А то, что соответствует вашим представлениям о том, какими должны быть дети. Я с самого рождения понял, что я не соответствую вашим ожиданиям. Вы все время хмурились, ругали меня. Я еще не понимал словно уже знал, что это вы на меня сердитесь. Причем беспричинно. Как жаль, мамочка с папочкой, что вы в психологии разбираетесь точно также, как я годовалый в самолетостроении. Иначе бы вызнали, что уже начали формировать мне минус в позиции ЯК сожалению, вы не прочитали ни одной инструкции по воспитанию детей, а зато, когда выкупили стиральную машинку, инструкцию как ей пользоваться вычитали три дня и еще на меня кричали, что я описался, пока вычитали эту инструкцию. А как пользоваться мной, выдумали, что знаете. Ïðèìå÷àíèå Многие нынешние родители, когда чего-то не понимают в инструкции по пользованию ребенком, набирают проблему водном из поисковиков Интернета. ×àñòü II. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ìèíèìóì ñîöèàëüíîãî ïðîãðàììèñòà 194 А помнишь, мамочка, как ты сидела рядом со мной, и, сама себя успокаивая, говорила мне, какие плохие папины родители, мои бабушка с дедушкой, потому что они тебе в очередной раз сказали, что ты меня неправильно воспитываешь. А потом тоже самое говорил папа про твоих родителей, тоже моих бабушку и дедушку. Я, правда, к тому времени уже понял, что в возрасте трех лет разбираюсь в самолетостроении гораздо лучше, чем вы в психологии, и догадался, что таким образом вы мне хотите сформировать минус в позиции ВЫ. Вам видно одного минуса показалось мало, ивы захотели сделать так, чтобы я был полностью на вас похож. А еще помнишь, как ты сказала, что все мои друзья — грязнули и грубые невоспитанные мальчики, и что мне, такому чистенькому и опрятному, сними дружиться нельзя Я тебе объясню, мама это ты мне формировала минус в позиции ОНИ. Ах, если бы ты знала мама, как мне хотелось тогда убежать с этими грубыми грязнулями в лес, построить там шалаши посидеть ночью у костра, встретить рассвет, такой девственно чистый, и хотя бы ночь не видеть вас с папой. Да, да, мама, это мне из-за того так хотелось, что минус в позиции ВЫ вашими стараниями уже был сформирован. Правда, я не успел убежать. Потому что минус в позиции ОНИ ты мне успела сформировать раньше, чем я убежал. С тех поря нес кем не дружусь. Но знаешь мама, хоть мне сейчас уже тридцать пять, мне иногда ночью снится этот девственно чистый рассвет, который мыс друзьями встречаем у костра, все такие грязные и беззаботные. Но это только во сне. Потому что в жизни я все такой же опрятный мальчики "дружу" только с такими же опрятными мальчиками и девочками, такими же скучными и больными, как я. Продолжать можно долго, но думаю, что читателям уже все понятно. Вернемся в кабинет к психологу. А это кто к нам пожаловал Серьезный начальник большой конторы. У него-то что за проблемы А, оказывается, не у него лично, ау его фирмы. А проблема в том, что его сотрудники немо- гут себя нормально вести с клиентами почему-то. Что ж, давайте сходим к вам в фирму и посмотрим, почему. Пришли, посмотрели, поговорили. Все понятно. Почти у всех, кто занимался работой с клиентами — минус в позиции ОНИ. И ставить таких людей на работу с клиентами вряд ли стоит. Ïðèìå÷àíèå Комплекс, при которому человека минус только в позиции ОНИ, а во всех остальных плюс, М. Литвак называет комплексом "Творческий сноб. Такие люди имеют узкий круг общения, любят свою работу, ив принципе, к примеру, на работе, могут неплохо чувствовать себя в группе, если в ней не очень много людей, и они сними хорошо знакомы. Но новые знакомства для них в тягость, они ни заводить их не умеют, ничто сними делать потом не знают. Это люди микроклимата и микрогруппы. Вообще, нужно сказать, что проблема с сотрудниками, которые живут в жизни по отрицательным сценариям — вещь крайне серьезная. Приведенный пример — очень легкий, потому чтобы- вают вещи и похуже. Что выскажете, к примеру, если у вас в фирме работают сотрудники с позицией "ТРУД Если высчитаете, что быстро распознаете такого человека, то, можно сказать, что это еще совершенно не факт. Потому что человек с позицией ТРУД вполне может быть круглым отличником в школе ив институте, победителем кучи олимпиад и т. д. и т. п. Как в таком заподозришь "лентяя А между тем, если во всех остальных позициях у человека плюс, то именно таки бывает, и этот комплекс по М. Литваку называется "Евгений Онегин", и выражается формулой − + + + ТРУД ОНИ ВЫ Я , , , Вспомните Онегина. У него были хорошие способности, ему все легко давалось, что в результате привело к тому, что "труд упорный ему был тошен. Вот именно неспособность к упорному труду и отличает "онегиных". Судьба таких людей нередко предсказывается с математической точностью. Сначала они показывают очень хорошие результаты, из-за которых учителя (профессора, работодатели) так к ним благоволят. Почти всегда — это школьные и вузовские отличники, имеющие красный диплом. Ïðèìå÷àíèå Вот и попробуйте, не зная психологии, распознать в человеке с золотой медалью и красным дипломом то, что у него минус в позиции ТРУД. ×àñòü II. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ìèíèìóì ñîöèàëüíîãî ïðîãðàììèñòà 196 Но "онегины" — "верхушечники", тени одной профессией они глубоко не владеют. И как только в том деле, которым они занимаются, встречаются какие-то "заковыристые места, над которыми нужно много думать, они это дело бросают и переключаются на другое. А поскольку ни одной профессией овладеть высокопрофессионально нельзя без серьезных усилий, тов конце концов, любой серьезный труд их разочаровывает и они. Правильно ищут утешения в любви. И к годам 22—24 становятся неплохими ловеласами. Правда, до семейной жизни дело часто не доходит (т. к. с этого момента начинается серьезный труд) и все заканчивается на этапе близком к зачатию ребенка или сразу после того, как подруга "онегина" забеременеет. Мы знаем нескольких таких "онегиных", которые де-факто являются отцами нескольких детей, при этом, не состоя в законном браке ни с одной из своих подруг, потому что бросают их как только дело начинает близиться к семейной жизни. Или сразу после ее начала. Со временем и любовь уже не приносит им утешения, т. кони делают это дело уже практически "на автомате. В силу этого на данном этапе у "онегиных" начинает формироваться минус в позиции ВЫ. (Вернее, начинает он формироваться чуть раньше когда те, кто ранее был ими восхищен, после того, как понимают, что эти люди долго и упорно работать не могут, начинают в них разочаровываться. А на этом этапе он просто усиливается) И, как только у "онегина" в его формуле характера появляется еще минус в позиции ВЫ, у него возникает реактивная депрессия, которая заканчивается либо самоубийством, либо алкоголизмом и наркоманией. Как правило, это происходит к 30 годам. Òðåóãîëüíèê ñóäüáû Когда мы впервые узнали "о треугольнике судьбы, — мы были просто потрясены. Суть этого треугольника в том (рис. 6.25), что, если вы являетесь "Преследователем" или "Избавителем, тов конце концов, неизбежно станете "Жертвой. Неизбежно треугольник судьбы исключений не имеет. Ïðèìå÷àíèå Треугольник судьбы еще называют "треугольником Карпмана" или "драматическим треугольником. Ãëàâà 6. Òðàíñàêòíûé àíàëèç, ñêðèïòîâîå ïðîãðàììèðîâàíèå 197 Рис. 6.25. Треугольник судьбы (Треугольник Карпмана) Примеров тому, как люди становятся жертвами, находясь в треугольнике судьбы, я думаю, каждый из нас знает немало. Ни один интриган (Преследователь) еще не добился чего-то стоящего. Нет, конечно, их имена знают — те, кому своими интригами они испортили жизнь. Но и все. Рассмотрим несколько примеров того, что получается, когда человек находится в драматическом треугольнике. Жена, по интеллектуальным параметрам, намного превышающая своего любимого мужа, посвятила свою жизнь тому, чтобы поднять умственный уровень благоверного до своего уровня. Она проводила ему политинформации, заставляла учиться, выводила "в свет, знакомя его со своими многочисленными высоколобыми друзьями и знакомыми. И добилась своей цели — муж поумнели даже написал научную работу, и даже защитил диссертацию. После чего бросил свою супругу. Которая после этого впала в тяжелейшую депрессию и даже хотела завершить свою жизнь самоубийством. Потому что не могла понять, за что жизнь обошлась с ней так несправедливо. А получилось-то так, потому что она была в "треугольнике судьбы, она была Избавителем. В результате чего закономерно стала жертвой. Аналогичный пример, только в нем уже муж посвятил свою жизнь жене, вытаскивая ее на протяжении 20 лет из алкогольного плена, те. тоже был Избавителем. В результате вместе с ней спился и сам. Прекрасный, умный, статный человек, всю жизнь ×àñòü II. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ìèíèìóì ñîöèàëüíîãî ïðîãðàììèñòà 198 ходивший не иначе как при пиджаке и при галстуке, к концу жизни стал бомжом, добывал еду в мусорных баках ив конце концов умер возле одного из них. Сотрудник одной фирмы, путем интриг добившийся того, что были уволены все его недоброжелатели, в конце концов, сам был уволен, причем казалось бы в тот момент, когда все только стало так хорошо. Здесь тоже все закономерно — сотрудник был Преследователем, в результате чего закономерно стал Жертвой. Итак далее — подобные примеры можно приводить бесконечно. Ïðèìå÷àíèå Кстати, в качестве основной мишени социальному хакеру проще всего выбирать именно Преследователей. Хотя бы потому, что им "народу" написано стать Жертвой. Да и испокон веку подозрительные и мстительные люди (Преследователи) были "находками для шпионов. И именно, основываясь на этом же треугольнике судьбы, мы призываем вас не использовать какие бы тони было знания и умения, которыми вы владеете, для причинения целенаправленного вреда кому бы тони было. Потому что в этом случае выбудете Преследователем. А значит, рано или чуть позже неизбежно станете Жертвой. Это неизбежно. ÃËÀÂÀ 7 Ââåäåíèå â ÍËÏ НЛП расшифровывается как нейролингвистическое программирование и представляет собой одно из направлений психологии. Часть "Нейро" расшифровки этой аббревиатуры относится к нервной системе, а часть "лингвистическое" — к нашей способности использования речи и к тому, каким образом употребляемые нами речевые обороты характеризуют наш внутренний мир. Ну а программирование здесь появилось затем, чтобы показать, что наши мысли, чувства и действия являются результатом выполнения наших "внутренних программ, изменив которые можно изменить свою жизнь. Ïðèìå÷àíèå В этой главе из НЛП заинтересует лишь небольшая часть, которая серьезно влияет на общение людей друг с другом, а именно — системы представления в НЛП Итак, о системах представления. Согласно концепции НЛП мы обрабатываем информацию, пользуясь четырьмя основными системами представления визуальной (зрение аудиальной (слух кинестетической (ощущения аудиально-дискретной (внутренний диалог с самим собой. ×àñòü II. Ïñèõîëîãè÷åñêèé ìèíèìóì ñîöèàëüíîãî ïðîãðàììèñòà 200 В той или иной мере мы используем все системы представления, ноу каждого из насесть "своя любимая. Знать систему представления собеседника — неплохо, т. к. подстройка к его системе помогает значительно повысить конструктивность диалога. Приведу пример. Пусть вы склонны к аудиальной системе представления, а ваш собеседник — к визуальной. Это значит, что вы лучше всего воспринимаете информацию со слуха, а он — путем анализа зрительных образов. Таким образом, то, что выговорите, ему гораздо легче было бы воспринимать, если бы он видел перед собой какие-то схемы. Поэтому — не поленитесь, понаблюдайте немного за вашим партнером, и постарайтесь подстроиться под его систему представления. Основные признаки этих систем мы сейчас и рассмотрим. Ïðèìå÷àíèå В НЛП существует понятие "сенсорных предикатов, которое нам понадобится в дальнейшем. Грубо говоря, это "слова-ощущения" или "мыслеформы", тек примеру, выражение "звучит неплохо аудиальный сенсорный предикат, характерный для человека с аудиальной системой представления. |