Апрель
Прогулка 38
Наблюдение за божьей коровкой
Цели:
Трудовая деятельность
Работа на клумбе.
Цель: вызывать желание трудиться в коллективе; доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры «Рыбаки и рыбки» «Дальше и выше».
Цели: тренировать быстроту, выносливость.
Дидактическая игра «Природа и человек».
Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа.
|
Апрель
Прогулка 39
Наблюдение за одуванчиком
Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, правилах их сбора, применения.
Подвижная игра
«Не сбивай и поймай».
Цель: продолжать учиться прыгать легко и беззвучно.
Дидактическая игра «Похож-не похож».
Цель: учить сравнивать предметы; узнавать предметы по расписанию.
|
Апрель
Прогулка 40
Наблюдение за комаром
Цели:
— расширять представления об особенностях внешнего вида комара;
— формировать реалистические представления о природе.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от мусора.
Цель: развивать желание трудиться дружно, помогая друг другу.
Подвижная игра: «Веревочка».
Цель: учить выполнять действия по сигналу, соблюдать правила игры.
Дидактическая игра: «Закончи предложение».
Цель: учить понимать причинные связи между явлениями; упражнять в правильном выборе слов.
|
Апрель
Прогулка 41
Наблюдение за стрекозой
Цели:
расширять знания о внешнем виде стрекозы;
воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.
Подвижные игры «Солнечные зайчики» «Добеги и прыгни».
Цель: развивать пространственную ориентировку.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
Дидактическая игра «О чем я сказала?»
Цель: учить различать в слове несколько значений сравнивать эти значения находить общее и различное в них.
|
Апрель
Прогулка 42
Наблюдение за разными видами транспорта
Цели:
— закреплять знания о том, что человек пользуется велосипедом, который не требует бензина;
— человек, вращая педали, передвигается.
Трудовая деятельность
Сбор веток на участке.
Цель: учить работать дружно, завершать начатое дело.
Подвижная игры «Кто выше» «Быстрее ветра».
Цели: закреплять умение двигаться по сигналу; развивать координацию движений.
Дидактическая игра «Не ошибись».
Цель: развивать быстроту мышления; закреплять знания детей том, что они делают в разное время суток.
|
Апрель
Прогулка 43
Наблюдение за бабочкой
Цели:
на основе непосредственного восприятия формировать знания о характерных особенностях внешнего вида бабочки;
воспитывать доброе отношение к живым объектам, выделяя признаки живого.
Подвижные игры «Солнечные зайчики» «Быстрее ветра».
Цели: развивать пространственную ориентировку; воспитывать самостоятельность в организации игры.
Сюжетно-ролевая игра «Аптека».
|
Апрель
Прогулка 44
Наблюдение за насекомыми
Цель: учить внимательному отношению к окружающему миру.
Трудовая деятельность: Помощь взрослым в посадке деревьев (подержать деревце, полить его после посадки).
Цель: показать пример уважительного отношения к труду и природе.
Подвижные игры: «У медведя во бору».
Цель: закреплять умение быстро двигаться по сигналу.
«Подбрось — поймай».
Цель: совершенствовать движения.
Дидактическая игра «Что за насекомое?»
Цель: уточнять и расширять представление о жизни насекомых; воспитывать заботливое отношение к природе.
|
Апрель
Прогулка 45
Наблюдение за почками тополя
Цели:
продолжать знакомство с деревьями на участке;
формировать представления о том, что почка — домик для листочка.
Трудовая деятельность
Наведение порядка на участке, сбор веток и старых листьев.
Цель: способствовать желанию трудиться сообща, испытывать радость от общения друг с другом.
Подвижные игры
«Добеги и прыгни», «Кто скорее добежит по дорожке».
Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
|
Апрель
Прогулка 46
Наблюдение за трудом почтальона
Цели:
продолжать наблюдение за трудом почтальона;
обогащать словарный запас за счет специфической лексики;
воспитывать уважение к людям труда.
Трудовая деятельность
Уборка мусора на участке.
Цели:
Подвижные игры
«Солнечные зайчики», «Гуси-гуси». Цели:
развивать координацию движений;
тренировать в умении выполнять действия с одним общим
предметом;
воспитывать вьщержку и умение согласовывать свои действия
с окружающими.
Дидактическая игра «Когда это бывает?»
Цель: уточнить и углубить знания о временах года.
|
Апрель
Прогулка 47
Наблюдение за одуванчиком
Цели: продолжать расширять знания о многообразии растений; развивать наблюдательность, формировать эстетическое отношение к окружающему миру.
Подвижные игры
«Мы — шоферы», «Воробушки и автомобиль».
Цели:
развивать пространственную ориентировку;
воспитывать самостоятельность в организации игры.
Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем».
Цель: развивать мышление, смекалку$ расширять словарный запас.
|
Апрель
Прогулка 48
Наблюдение за трудом дворника
Цели: - формировать готовность прийти на помощь, способность оценить результаты труда; - воспитывать уважение к людям труда; - развивать речь, повышать словарный запас (название и предназначение рабочего инвентаря дворника).
Трудовая деятельность: Наведение порядка на участке.
Цели: организовывать коллективный труд;
в индивидуальном порядке давать конкретные поручения;
прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения.
Подвижные игры: «Веселый воробей», «Солнечные зайчики».
Цели: - формировать умение соблюдать правила игры;
воспитывать самостоятельность.
Дидактическая игра «Говори не задерживай».
Цель: развивать речевую активность, пополнять словарный запас.
|
Апрель
Прогулка 49
Наблюдение за ветром
Цели: - продолжать закреплять представления о погодных изменениях; - формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Подвижные игры
«Быстрее ветра», «Кто выше?».
Цели:
развивать быстроту бега;
учить прыгать легко.
Сюжетно-ролевая игра «Аптека».
|
Апрель
Прогулка 50
Наблюдение за птицами
Цель:
формировать желание заботиться о птицах;
учить и называть птиц и части тела;
упражнять в умении находить отличие и схожесть у птиц.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от мусора.
Цели:
учить работать лопаткой;
воспитывать любовь к труду.
Подвижные игры
«Ворона и воробей».
Цели:
вслушиваться в команду воспитателя;
воспитывать дружеские взаимоотношения.
«Мыши водят хоровод».
Цели:
упражнять в выполнении движений;
воспитывать интерес к игре.
Дидактическая игра «Хорошо-плохо».
Цель: продолжать закреплять знания о правилах поведения на природе.
|
Апрель
Прогулка 51
Наблюдение за сорокой
Цели:
—расширять представления о весне и поведении птиц в это время года;
— обогащать знания новыми словами, понятиями.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке.
Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Подвижные игры
«Птички раз! Птички два!».
Цель: упражнять в умении согласовывать движения с текстом.
«Раздувайся, мой шар!»
Цели:
учить выполнять разнообразные движения, образуя круг;
упражнять детей в произношении звука [ш].
Дидактическая игра «Назови три предмета».
Цель: упражнять детей в классификации предметов.
|
Апрель
Прогулка 52
Наблюдение за погодой
Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Подвижные игра: «Перелет птиц».
Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра «Угадай, что в мешочке».
Цель: описать признаки предметов, воспринимаемые на ощупь.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
|
Апрель
Прогулка 53
Наблюдение за ивой
Цели:
познакомить с характерными особенностями ивы;
научить отличать иву от других деревьев и кустарников.
Трудовая деятельность
Уборка участка от мусора.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры
«По ровненькой дорожке».
Цель: учить ходить по невысокому буму, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
«Бегите ко мне».
Дидактическая игра «Кто больше назовет действий».
Цель: учить подбирать слова означающие действия.
|
Апрель
Прогулка 54
Наблюдение за весенними приметами
Цель: учить самостоятельно определять погоду, наблюдать изменения в живой и неживой природе.
Подвижные игры: «Добеги и прыгни».
Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.
«Кто скорее добежит по дорожке?».
Цель: продолжать развивать пространственную ориентировку.
Дидактическая игра «Так бывает или нет».
Цель: замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление.
|
Апрель
Прогулка 55
Наблюдение за облаками
Цель: формировать умение видеть красоту неба, развивать творческое воображение.
Трудовая деятельность: Уборка участка.
Цели: - закреплять умение коллективно работать, выполнять поручения воспитателя.
Подвижная игра: «Совушка».
Цели: - учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя;
формировать умение плавно работать руками, бегать в определенном направлении.
Дидактическая игра «Найди предмет той же формы».
Цель: уточнять представление о форме предметов.
| |
Скачать 245.09 Kb.