Апрель
Прогулка 4
Наблюдение за птицами
Цели:учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу; - развивать наблюдательность, память;
воспитывать доброжелательное отношение к птицам.
Трудовая деятельность: Вскапывание песка в песочнице.
Цель: воспитывать положительное отношение к труду; ответственность при выполнении поручений.
Подвижные игры: «Цветные автомобили».
Цели: учить соблюдать правила игры;
по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга;
«Салки в кругу».
Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны;
воспитывать уважение друг к другу.
Дидактическая игра «Говори, не задерживай».
Цель: развивать речевую активность, пополнять словарный запас.
|
Апрель
Прогулка 5
Наблюдение за цветником
Цели:
Трудовая деятельность
Коллективный труд по уборке территории после зимы.
Цель:
Подвижные игры
«Спящая лиса», «Покажи мяч».
Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча.
Дидактическая игра «Птицы, звери, рыбы».
Цель: закреплять умение классифицировать и называть животных, рыб, птиц.
|
Апрель
Прогулка 6
Наблюдение за небом
Цель: обратить внимание на красоту весеннего неба; развивать творческое воображение; воспитывать любовь к природе.
Подвижная игра: «Совушка».
Цели: - учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя;
формировать умение плавно работать руками, бегать в определенном направлении.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
Разучивание пословиц и поговорок весне.
|
Апрель
Прогулка 7
Сравнение ели с сосной
Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различии (сосна, как и ель, зеленая всегда, у нее тоже есть иголки, только длиннее, веточки только наверху).
Трудовая деятельность
Уборка территории.
Цели:
воспитывать трудолюбие;
учить помогать друг другу.
Подвижные игры
«Воробушки», «Поезд».
Цель: упражнять детей в ходьбе по скамейке, в беге врассыпную.
Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем».
Цель: уточнить и расширить знания о кустарниках и деревьях.
|
Апрель
Прогулка 8
Наблюдение за проклюнувшимися почками березы
Цель: знакомство с третьей победой весны над зимой — весной лесной.
Подвижные игры
«Добеги и прыгни».
Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.
«Кто скорее добежит по дорожке?».
Цель: продолжать развивать пространственную ориентировку.
Дидактическая игра «Бывает -не бывает».
Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции.
|
Апрель
Прогулка 9
Наблюдение за ивой
Цели:
познакомить с характерными особенностями ивы;
научить отличать иву от других деревьев и кустарников.
Трудовая деятельность
Уборка участка от мусора.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями.
Подвижные игры
«По ровненькой дорожке».
Цель: учить ходить по невысокому буму, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
«Бегите ко мне».
Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра «Найдите что опишу».
Цель: развивать умение искать растения по описанию.
|
Апрель
Прогулка 10
Наблюдение за погодой
Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе.
Трудовая деятельность
Посыпание дорожек песком (на огороде).
Цель: учить мальчиков уважать девочек, выполнять более тяжелую работу (носить ведерки с песком).
Подвижные игра
«Перелет птиц».
Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя.
Дидактическая игра «Найди ошибку».
Цель: развивать слуховое внимание, смекалку, абстрактное мышление.
|
Апрель
Прогулка 11
Наблюдение за сорокой
Цели:
—расширять представления о весне и поведении птиц в это время года;
— обогащать знания новыми словами, понятиями.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке.
Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Подвижные игры
«Птички раз! Птички два!».
Цель: упражнять в умении согласовывать движения с текстом.
«Раздувайся, мой шар!»
Цели:
учить выполнять разнообразные движения, образуя круг;
упражнять детей в произношении звука [ш].
Сюжетно-ролевая игра «Больница».
|
Апрель
Прогулка 12
Наблюдение за птицами
Цель:
формировать желание заботиться о птицах;
учить и называть птиц и части тела;
упражнять в умении находить отличие и схожесть у птиц.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек от мусора.
Цели:
учить работать лопаткой;
воспитывать любовь к труду.
Подвижные игры
«Ворона и воробей».
Цели:
продолжать учить ориентировке в пространстве, развивать умение не наталкиваться друг на друга;
«Мыши водят хоровод».
Цели:
упражнять в выполнении движений;
воспитывать интерес к игре.
Дидактическая игра «Кто больше назовет действий».
Цель: учить подбирать слова означающие действия.
|
Апрель
Прогулка 13
Наблюдение за ветром
Цели: - продолжать закреплять представления о погодных изменениях; - формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек.
Цель: воспитывать желание трудиться.
Подвижные игры
«Быстрее ветра», «Кто выше?».
Цели:
развивать быстроту бега;
учить прыгать легко.
Дидактическая игра «Когда это бывает?»
Цель: закреплять знания детей о частях суток.
|
Апрель
Прогулка 14
Наблюдение за трудом дворника
Цели: - формировать готовность прийти на помощь, способность оценить результаты труда; - воспитывать уважение к людям труда; - развивать речь, повышать словарный запас (название и предназначение рабочего инвентаря дворника).
Трудовая деятельность: Наведение порядка на участке.
Цели: организовывать коллективный труд;
в индивидуальном порядке давать конкретные поручения;
прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения.
Подвижные игры: «Веселый воробей», «Солнечные зайчики».
Цели: - формировать умение соблюдать правила игры;
воспитывать самостоятельность.
Дидактическая игра «Говори не задерживай».
Цель: развивать речевую активность, пополнять словарный запас.
|
Апрель
Прогулка 15
Наблюдение за трудом шофера
Цели:
—продолжать знакомство с работой шофера, названиями частей машины;
— воспитывать уважение к труду взрослых.
Трудовая деятельность
Уборка участка от мусора.
Цели:
Подвижные игры
«Мы — шоферы», «Воробушки и автомобиль».
Цели:
развивать пространственную ориентировку;
воспитывать самостоятельность в организации игры.
Сюжетно-ролевая игра «Больница».
|
Апрель
Прогулка 16
Наблюдение за трудом почтальона
Цели:
продолжать наблюдение за трудом почтальона;
обогащать словарный запас за счет специфической лексики;
воспитывать уважение к людям труда.
Трудовая деятельность
Уборка мусора на участке.
Цели:
развивать умение работать сообща, подчиняя свои интересы
общей цели;
воспитывать чувство ответственности.
Подвижные игры
«Солнечные зайчики», «Гуси-гуси».
Цели:
Дидактическая игра: «Так бывает или нет?»
Цель: развивать логическое мышление, умение замечать непоследовательность в суждениях.
|
Апрель
Прогулка 17
Наблюдение за почками тополя
Цели:
продолжать знакомство с деревьями на участке;
формировать представления о том, что почка — домик для листочка.
Трудовая деятельность
Наведение порядка на участке, сбор веток и старых листьев.
Цель: способствовать желанию трудиться сообща, испытывать радость от общения друг с другом.
Подвижные игры
«Добеги и прыгни», «Кто скорее добежит по дорожке».
Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.
Сюжетно-ролевая игра «Семья».
| |
Скачать 245.09 Kb.