весна. Март Прогулка 1 Наблюдение за трудом дворника

• Название: Март Прогулка 1 Наблюдение за трудом дворника
• Дата: 26.11.2022
• Размер: 245.09 Kb.
• Имя файла: весна.docx
• Тип: Документы; #814017
• страница: 3 из 11

Март Прогулка 32 Наблюдение за весенними приметами Цели: - учить самостоятельно определять погоду наблюдать изменения в живой и неживой природе. Трудовая деятельность: Сбор на участке сухих листьев, веток, погрузка их на носилки. Цель приучать к чистоте и порядку. Подвижные игры «Кто самый меткий?», «Догони». Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр, меткость, ловкость, умение соблюдать правила. Дидактическая игра «Назови три предмета» Цель: упражнять детей в классификации предметов.

Март Прогулка 33 Наблюдение за деревьями (почками) Цели: учить устанавливать связь между состоянием растений и условиями погоды; выявлять причины происходящих изменений. Трудовая деятельность: Помощь взрослым в посадке деревьев (подержать деревце, по­лить его после посадки). Цель: показать пример уважительного отношения к труду и природе. Подвижные игры: «У медведя во бору». Цель: закреплять умение быстро двигаться по сигналу. «Подбрось — поймай». Цель: совершенствовать движения. Дидактическая игра «Хорошо-плохо» Цель: продолжать закреплять знания о правилах поведения на природе. .

Март Прогулка 34 Наблюдение за трудом почтальона Цели: продолжать наблюдение за трудом почтальона; обогащать словарный запас за счет специфической лексики; воспитывать уважение к людям труда. Трудовая деятельность Уборка мусора на участке. Цели: развивать умение работать сообща, подчиняя свои интересы общей цели; воспитывать чувство ответственности. Подвижные игры «Солнечные зайчики», «Гуси-гуси». Цели: развивать координацию движений; тренировать в умении выполнять действия с одним общим предметом; воспитывать выдержку и умение согласовывать свои действия с окружающими. Дидактическая игра «Птицы, звери, рыбы» Цель закреплять умение классифицировать и называть животных.

Март Прогулка 35 Наблюдение за трудом дворника Цели: - формировать готовность прийти на помощь, способность оце­нить результаты труда; - воспитывать уважение к людям труда; - развивать речь, повышать словарный запас (название и пред­назначение рабочего инвентаря дворника). Трудовая деятельность Наведение порядка на участке. Цели: - организовывать коллективный труд; в индивидуальном порядке давать конкретные поручения; прививать чувство удовлетворения от результата труда; совершенствовать трудовые умения. Подвижные игры: «Веселый воробей», «Солнечные зайчики». Цели: - формировать умение соблюдать правила игры; воспитывать самостоятельность. Сюжетно-ролевая игра: «Магазин».

Март Прогулка 36 Наблюдение за птицами Цель: формировать желание заботиться о птицах; учить и называть птиц и части тела; упражнять в умении находить отличие и схожесть у птиц. Трудовая деятельность Расчистка дорожек от мусора. Цели: учить работать лопаткой; воспитывать любовь к труду. Подвижные игры «Ворона и воробей». Цели: продолжать учить ориентировке в пространстве, развивать уме­ние не наталкиваться друг на друга; вслушиваться в команду воспитателя; воспитывать дружеские взаимоотношения. «Мыши водят хоровод». Цели: упражнять в выполнении движений; воспитывать интерес к игре. Сюжетно-ролевая игра «Магазин».

Март Прогулка 37 Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в природе. Трудовая деятельность Посыпание дорожек песком (на огороде). Цель: учить мальчиков уважать девочек, выполнять более тяже­лую работу (носить ведерки с песком). Подвижные игры: «Перелет птиц». Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя. Дидактическая игра «Загадай мы отгадаем» Цель: уточнить и расширить знания о деревьях и кустарниках, описывать и находить их по описанию.

Март Прогулка 38 Наблюдение за проклюнувшимися почками березы Цель: знакомство с третьей победой весны над зимой — весной лесной. Подвижные игры: «Добеги и прыгни». Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании. «Кто скорее добежит по дорожке?». Цель: продолжать развивать пространственную ориентировку. Сюжетно -ролевая игра «Больница». :

Март Прогулка 39 Наблюдение за силой ветра Цели: -уточнять и расширять знания детей об окружающем мире. Трудовая деятельность: Сбор на участке сухих листьев, веток, погрузка их на носилки. Цели: - приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе, доводить начатое дело до конца. Подвижные игры «Кто самый меткий?», «Догони». Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр, меткость, ловкость, умение соблюдать правила. Дидактическая игра «Какое время года?» Цель: закреплять знания о основных признаках разных времен года.

Март Прогулка 40 Наблюдение за ветром Цели: - продолжать закреплять представления о погодных измене­ниях; - формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра. Трудовая деятельность Подметание дорожек. Цель: воспитывать желание трудиться. Подвижные игры «Быстрее ветра», «Кто выше?». Цели: развивать быстроту бега; учить прыгать легко. Сюжетно-ролевая игра «Аптека»

Март Прогулка 41 Наблюдение за сорокой Цели: —расширять представления о весне и поведении птиц в это время года; — обогащать знания новыми словами, понятиями. Трудовая деятельность Сбор мусора на участке. Цель: воспитывать желание трудиться сообща. Подвижные игры «Птички раз! Птички два!». Цель:упражнять в умении согласовывать движения с текстом. «Раздувайся, мой шар!» Цели: учить выполнять разнообразные движения, образуя круг; упражнять детей в произношении звука [ш]. Дидактическая игра «Кто больше вспомнит». Цель: Обогащать словарный запас, развивать речь.

Март Прогулка 42 Наблюдение за облаками Цель: формировать умение видеть красоту неба, развивать творческое воображение. Подвижная игра: «Совушка». Цели: - учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя; формировать умение плавно работать руками, бегать в определенном направлении. Дидактическая игра: «Найди предмет той же формы» Цель: уточнить представление о форме предметов. Разгадывание загадок о весне.

Март Прогулка 43 Наблюдение за рябиной Цели: закреплять знания о строении дерева; формировать представление об изменении природы в мае. Трудовая деятельность Коллективный труд. Уборка с участка старых листьев, травы, под­метание дорожек. Цель:формировать желание трудиться, умение выполнять основ­ные трудовые процессы. Подвижные игры «Кролики», «Наседка и цыплята». Цель: учить прыгать на двух ногах по всей площадке, приседать по сигналу, находить свое место. Дидактическая игра «Найди ошибку». Цель: развивать слуховое внимание, смекалку, абстрактное мышление.

Март Прогулка 44 Наблюдение за голубями Цели: расширять знания о внешнем виде птиц, их повадках и среде обитания; формировать реальные представления о жизни птиц. Трудовая деятельность Коллективная очистка участка от мусора. Цель: приучать к чистоте и порядку на участке. Подвижные игры «Догони голубя». Цель: совершенствовать ловкость, быстроту (бежать по сигналу, не оглядываясь назад). «Совушка». Цель: учить начинать движение по сигналу, при ускорении темпа делать более частые шаги, энергичные движения рук. Дидактическая игра «Загадай, мы отгадаем». Цель: учить описывать и находить по описанию.

Март Прогулка 45 Наблюдение за трудом почтальона Цели: продолжать наблюдение за трудом почтальона; обогащать словарный запас за счет специфической лексики; воспитывать уважение к людям труда. Трудовая деятельность Уборка мусора на участке. Цели:развивать умение работать сообща, подчиняя свои интересы общей цели; воспитывать чувство ответственности. Подвижные игры «Солнечные зайчики», «Гуси-гуси». Цели: развивать координацию движений; тренировать в умении выполнять действия с одним общим предметом; воспитывать выдержку и умение согласовывать свои действия с окружающими.

Март Прогулка 46 Наблюдение за весенними приметами Цели: учить самостоятельно определят погоду делать выводы о закономерностях взаимосвязях. Подвижные игры «Классики», «Прыжки на скакалке». Цели: развивать координацию движений, воспитывать умение согласовывать свои действия. Дидактическая игра «Угадай что в мешочке» Цель: описать признаки предметов, воспринимаемые на ощупь.

Март Прогулка 47 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: — формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона. Трудовая деятельность Подметание дорожек. Цель: воспитывать желание трудиться сообща. Подвижные игры «Пять шагов» «Мяч соседу». Цели: воспитывать сообразительность и быстроту мышления, закреплять быструю передачу мяча по кругу. Дидактическая игра «Назови три предмета» Цель: упражнять детей в классификации предметов. Сюжетно-ролевая игра «Больница».