Март
Прогулка 16
Сравнение ели с сосной
Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различии (сосна, как и ель, зеленая всегда, у нее тоже есть иголки, только длиннее)
Трудовая деятельность
Уборка территории.
Цели:
воспитывать трудолюбие;
учить помогать друг другу.
Подвижные игры
«Воробушки», «Поезд».
Цель: упражнять детей в ходьбе по скамейке, в беге врассыпную.
Эмоционально-дидактическая игра «Улитка».
Цель: развивать самоконтроль, выдержку.
|
Март
Прогулка 17
Наблюдение за погодой
Цель: обратить внимание на то, какие весенние изменения происходят в природе.
Подвижная игра: «Совушка».
Цели: - учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя;
формировать умение плавно работать руками, бегать в определенном направлении.
Дидактическая игра» Кто больше назовет действий».
Цель учить подбирать слова означающие действия.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин».
|
Март
Прогулка 18
Наблюдение за клумбой
Цели:
воспитывать желание ухаживать за клумбой.
Трудовая деятельность
Коллективный труд по уборке территории после зимы.
Цели:
учить трудиться сообща;
воспитывать трудолюбие.
Подвижные игры
«Спящая лиса», «Покажи мяч» Перелет птиц.
Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча, учить быстро действовать по сигналу, двигаться в определенном направлении.
Дидактическая игра «Какая? Какой? Какое?»
Цель: учить подбирать определения соответствующие данному примеру явлению; активизировать ранее усвоенные слова.
|
Март
Прогулка 19
Наблюдение за рябиной
Цели:
Подвижные игры
«Кролики», «Наседка и цыплята».
Цель: учить прыгать на двух ногах по всей площадке, приседать по сигналу, находить свое место.
Сюжетно- ролевая игра «Больница».
Дидактическая игра «Третий лишний».
Цель: закреплять знания о многообразии птиц.
|
Март
Прогулка 20
Наблюдение за птицами на участке
Цели: учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу; - развивать наблюдательность, память;
воспитывать доброжелательное отношение к птицам.
Подвижные игры: «Цветные автомобили».
Цели: учить соблюдать правила игры;
по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга;
«Салки в кругу».
Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны;
воспитывать уважение друг к другу.
Дидактическая игра «Что это такое?»
Цель: развивать логическое мышление, память, смекалку.
|
Март
Прогулка 21
Наблюдение за голубями
Цели:
формировать реальные представления о жизни птиц.
Трудовая деятельность
Коллективная очистка участка от остатков снега и мусора.
Цель: приучать к чистоте и порядку на участке.
Подвижные игры
«Догони голубя».
Цель: совершенствовать ловкость, быстроту (бежать по сигналу, не оглядываясь назад).
«Совушка».
Цель: учить начинать движение по сигналу, при ускорении темпа делать более частые шаги, энергичные движения рук.
Дидактическая игра «Когда это бывает».
Цель: закреплять знания детей о частях суток
|
Март
Прогулка 22
Наблюдение за почками тополя
Цели:
продолжать знакомство с деревьями на участке;
формировать представления о том, что почка — домик для листочка.
Подвижные игры
«Добеги и прыгни», «Кто скорее добежит по дорожке».
Цель: добиваться хорошей техники прыжка при отталкивании.
Дидактическая игра «Чудесный мешочек»
Цель развивать тактильные ощущения, формировать умение анализировать их.
Сюжетно-ролевая игра: «Больница».
|
Март
Прогулка 23
Наблюдение за трудом шофера
Цели:
—продолжать знакомство с работой шофера, названиями частей машины;
— воспитывать уважение к труду взрослых.
Трудовая деятельность
Уборка участка от мусора.
Цели:
формировать ответственное отношение к заданию;
поощрять инициативу в оказании помощи друг другу, взрослым.
Подвижные игры
«Мы — шоферы», «Воробушки и автомобиль».
Цели:
Дидактическая игра «Найди ошибку».
Цель: развивать слуховое внимание смекалку абстрактное мышление.
|
Март
Прогулка 24
Наблюдение за ветром
Цели: - продолжать закреплять представления о погодных изменениях; - формировать понятия о ветре, его свойствах; - учить определять направление ветра.
Подвижные игры
«Быстрее ветра», «Кто выше?».
Цели:
развивать быстроту бега;
учить прыгать легко.
Дидактическая игра «Так бывает, или нет».
Цель учить замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление.
Эмоционально-дидактическая игра: «Улитка».
Цель: развивать самоконтроль выдержку.
|
Март
Прогулка 25
Наблюдение за сорокой
Цели:
—расширять представления о весне и поведении птиц в это время года;
— обогащать знания новыми словами, понятиями.
Трудовая деятельность
Подметание дорожек.
Цель: воспитывать желание трудиться сообща.
Подвижные игры
«Птички раз! Птички два!».
Цель: упражнять в умении согласовывать движения с текстом.
«Раздувайся, мой шар!»
Цели:
учить выполнять разнообразные движения, образуя круг;
упражнять детей в произношении звука [ш].
Дидактическая игра «Кто больше назовет действий».
Цель: учить подбирать слова означающие действия.
|
Март
Прогулка 26
Наблюдение за ивой
Цели:
познакомить с характерными особенностями ивы;
научить отличать иву от других деревьев и кустарников.
Подвижные игры
«По ровненькой дорожке».
Цель: учить ходить по невысокому буму, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.
«Бегите ко мне».
Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя.
Сюжетно- ролевая игра «Магазин».
Дидактическая игра: «Найдите, что опишу».
Цель: развивать умение искать предмет по описанию.
|
Март
Прогулка 27
Сравнение ели с сосной
Цель: уточнить знания о хвойных деревьях, их сходстве и различии (сосна, как и ель, зеленая всегда, у нее тоже есть иголки, только длиннее, веточки только наверху).
Трудовая деятельность
Уборка территории.
Цели:
воспитывать трудолюбие;
учить помогать друг другу.
Подвижные игры
«Воробушки», «Поезд».
Цель: упражнять детей в ходьбе по скамейке, в беге врассыпную.
Дидактическая игра «Закончи предложение».
Цель: учить понимать причинные связи между явлениями; упражнять в правильном выборе слов.
|
Март
Прогулка 28
Наблюдение за небом
Цели:
-обратить внимание на красоту неба; развивать творческое воображение; воспитывать любовь к природе.
Подвижные игры
«Спящая лиса», «Покажи мяч».
Цель: упражнять в беге, подбрасывании и ловле мяча.
Дидактическая игра
«Что сначала, что потом?»
Цель развивать логическое мышление, учить применять для решения игровой задачи свои знания.
Дидактическая игра: «Птицы, звери, рыбы».
Цель: закреплять умение классифицировать и называть животных, птиц, рыб.
|
Март
Прогулка 29
Наблюдение за цветником
Цели:
уточнять названия цветов, их строение, особенности размера,
окраски, формы лепестков;
побуждать к сравнительным высказываниям, обращать внимание на запах.
Трудовая деятельность
Коллективный труд на участке по уборке территории.
Цель: учить трудиться сообща.
Подвижные игры
«Живая клумба цветов», «Покажи мяч».
Цели:
закреплять названия цветов с помощью игры;
учить двигаться хороводом;
упражнять в бросании и ловле мяча.
Дидактическая игра
«Расскажи сказку»
Цель развивать речь, пополнять словарный запас.
|
Март
Прогулка 30
Наблюдение за птицами на участке
Цели: - учить узнавать и различать птиц по оперению, размеру, голосу; - развивать наблюдательность, память;
воспитывать доброжелательное отношение к птицам.
Подвижные игры: «Цветные автомобили».
Цели:- учить соблюдать правила игры;
по сигналу воспитателя бегать в любом направлении, не наталкиваясь, друг на друга;
«Салки в кругу».
Цели: учить быстро действовать по сигналу воспитателя; - закреплять навыки движения приставными шагами в разные стороны;
воспитывать уважение друг к другу.
Дидактическая игра
«Угадай что мы задумали?»
Цель развивать связную речь, внимание, мышление.
|
Март
Прогулка 31
Наблюдение за облаками
Цели формировать умение видеть красоту неба, развивать творческое воображение.
Трудовая деятельность: Сбор на участке сухих листьев, веток, погрузка их на носилки.
Цели: - приучать к чистоте и порядку;
вызывать желание трудиться в коллективе, доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры
«Кто самый меткий?», «Догони».
Цель: развивать самостоятельность в организации подвижных игр, меткость, ловкость, умение соблюдать правила.
Дидактическая игра
«Найди предмет той же формы»
Цель: уточнить представление о форме предметов.
| |
Скачать 245.09 Kb.