Главная страница
Навигация по странице:

  • Ι этап - Д езинфекция 1. Нулевая дезинфекция

  • II этап - Предстерилизационная обработка инструментария Проводится с целью удаления белковых, жировых загрязнений и остатков лекарственных препаратов.III этап

  • Стерилизация

  • Клиническая анатомия и гистология твердых тканей зуба в возрастном аспекте

  • Разделы, раскрывающие тему: 1. Анатомия зубов.2. Гистологическое строение зубов.Общая цель занятия

  • Конкретные цели занятия

  • Методичка по стоматологии терапевтической. Методичка к терапии. Методическая разработка к практическим занятиям по пропедевтике терапевтической стоматологии (для студентов 2 курса)


    Скачать 0.71 Mb.
    НазваниеМетодическая разработка к практическим занятиям по пропедевтике терапевтической стоматологии (для студентов 2 курса)
    АнкорМетодичка по стоматологии терапевтической
    Дата06.07.2020
    Размер0.71 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаМетодичка к терапии.doc
    ТипМетодическая разработка
    #133836
    страница5 из 13
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

    Схема ориентировочной основы действия по обработке медицинского инструментария





    1. Дезинфекция

    2. Предстерилизационная обработка

    3. Стерилизация


    Ι этап - Дезинфекция
    1. Нулевая дезинфекция - промывание инструментов в дезинфицирующем растворе, удаление с их поверхности крови и других органических загрязнений.

    3% раствор хлорамина –30 мин

    2% раствор лизоформина – 15 мин

    0,5% септодора –30 мин
    2. Основная дезинфекция

    полное погружение инструментов в дезинфицирующий раствор

    3% раствор хлорамина – 1ч

    2% раствор лизоформина –30 мин

    0,5% раствор септодора – 30 мин

    2% раствор соды – кипятить 15 мин

    Септодор совмещает 2 этапа:

    -1- дезинфекция

    -2- предстерилизационная очистка

    II этап - Предстерилизационная обработка инструментария
    Проводится с целью удаления белковых, жировых загрязнений и остатков лекарственных препаратов.
    III этап - Стерилизация

    Стерилизация – процесс уничтожения всех микроорганизмов, включая споры путем воздействия на них теплом, излучением, химическими веществами или путем фильтрования.

    Стерилизации должны подвергаться изделия, соприкасающиеся с раневой поверхностью, контактирующие с кровью или инъекционными препаратами, и отдельные виды медицинских инструментов, которые в процессе эксплуатации соприкасаются со слизистой оболочкой и могут вызывать ее повреждения.

    Понятие стерилизация обозначает уничтожение всех способных к размножению микроорганизмов, особенно возбудителей болезней, являющихся причиной возникновения заболеваний со смертельным исходом.

    Особенно важно: при стерилизации уничтожаются споры микроорганизмов, поэтому однозначным требованием является следующее - все инструменты, предназначенные для хирургического вмешательства или прокалывающие кожу должны быть подвержены стерилизации.
    Существуют 3 вида стерилизации:

    1.Паровой метод (водяной пар под избыточным давлением)

    применяемое оборудование: автоклав

    2.Воздушный метод (сухой горячий воздух)

    применяемое оборудование: сухожаровый шкаф

    3.Химический метод (растворы химических препаратов)

    применяемое оборудование: химические дезинфектанты (перикись водо рода, дезоксон, аламинол и т.д.)
    Минимум мануальных навыков:

    Уметь правильно выбрать инструменты:

    1. для осмотра полости рта

    2. для препарирования

    3. для пломбирования

    4. для снятия зубных отложений


    Контрольные вопросы:

    1. Классификация стоматологического инструментария.

    2. Назначение стоматологического инструментария.

    1. Понятие об асептике и антисептике.

    2. Стерилизация, виды. Требования к стерилизации. Контроль стерилизации.

    3. Что такое дезинфекция. Какие инструменты подвергаются дезинфекции.

    6. Профилактика инфекционных и ятрогенных заболеваний.

    Тестовый контроль


    1. Напишите инструменты, необходимые для:

    а) исследования 1. зонд

    б) пломбирования 2. гладилка

    в) мед. обработки 3. шпатель

    4. штопфер

    5. зеркало

    6. стеклянная пластинка

    7. пинцет

    8. экскаватор
    2.Найдите в лотке и объясните назначение инструментов:

    а) гладилка серповидная

    б) пуговчатый штопфер

    в) зонд угловой

    г) зеркало стоматологическое

    д) штопфер для амальгамы.
    3. Укажите растворы ,используемые для

    1) холодной стерилизации, 2) дезинфекции.


    а) тройной раствор,

    б) раствор фурацилина,

    в) 3% р-р перекиси водорода,

    г) 96% спирт

    д) 3% р-р хлорамина

    е) 6% р-р перекиси водорода

    ж) 70% спирт

    з) моющий раствор.


    4. Холодной стерилизации подвергаются:

    а) зеркало,

    б) зонд,

    в) ватные валики,

    г) шприцы,

    д) перчатки,

    е) стеклянная пластинка,

    ж) боры.
    5. Горячая стерилизация проводится:

    1. при 160 а) 45 мин

    2. при 170 б) 60 мин

    3. при 180 в) 120 мин

    4. при 200 г) 80 мин
    6. Контроль за стерилизацией осуществляет:

    а) врач

    б) мед. сестра

    в) санитарка

    г) регистратор
    7. Какие пробы оценивают качество предстерилизационной обработки инструментов:

    а) йодиноловая

    б) бензидиновая

    в) амидопириновая

    г) фенолфталеиновая

    д) пергидрольная
    8. Предстерилизационная обработка проводится с целью:

    а) удаление условнопатогенной флоры

    б) удаление с инструментов белковых, жировых, механических загрязнений

    в) удаление всех микроорганизмов, а так же их спор.
    9. Зонд стоматологический используется для:

    а) осмотра слизистой и рта

    б) зондирования твердых тканей зуба

    в) зондирование мягких тканей полости рта

    г) пломбировании кариозной полости
    10. Шпатель стоматологический используется для:

    а) замешивания пломбировочного материала и внесения в кариозную полость

    б) замешивание пломбировочного материала

    в) удаление временной пломбы из кариозной пломбы

    г) осмотра полости рта.

    Ситуационные задачи:

    1. Студент К. для осмотра зубных рядов выбрал шпатель и зонд. Верно ли это? И как бы вы поступили в данном случае?




    1. В стоматологическом кабинете медсестра обнаружила, что сухожаровый шкаф не нагревается выше 120 °С. Возможно ли осуществление стерилизации в таком режиме?




    1. В стоматологической поликлинике для дезинфекции стоматологического инструментария медсестра использовала 96% спирт. Верны ли действия медсестры?




    1. Для лечения кариеса врач-стоматолог использовал лоток, в котором находились следующие инструменты: экскаватор, зеркало, пинцет, штопфер-гладилка. Каких инструментов не хватает в лотке?




    1. При осмотре полости рта пациента врач использовал из укомплектованного лотка пинцет и зеркало. При приеме следующего пациента был использовал тот же лоток, но без указанных выше инструментов. Допустимо ли это и в каком случае?



    Самостоятельная работа:
    1. Нарисовать основные стоматологические инструменты.

    2. Нарисовать графическую структуру методов стерилизации
    Литература:


    1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.В. и др. Терапевтическая стоматология. М., 2005.

    2. Гажва С.И. Санитарно-эпидемический режим в учреждениях стоматологического профиля. М., 2003.

    3. Методические указания «По контролю за качеством предстерилизационной очистки изделий медицинского назначения с помощью реактива «Азопирам».

    4. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая стоматология. С.Пб, 2001.

    5. Орехова Н.В. Организация в стоматологии. М., 2000.

    6. ОСТ 42-21-2-85 «Стерилизация и дезинфекция медицинского инструментария».

    7. Приказ № 408 от 12.07.89 « О мерах по снижению заболеваемости вирусным гепатитом в стране».

    8. Тищенко Л.Д., Чагаев Г.К., Сомов А.Б. СПИД, проблемы лечения и профилактики. М. Издательство университета дружбы народов.989.

    ТЕМА № 4. Клиническая анатомия и гистология твердых тканей зуба в возрастном аспекте

    Особенности анатомического и гистологического строения временных и постоянных зубов

    Разделы, раскрывающие тему:

    1. Анатомия зубов.

    2. Гистологическое строение зубов.

    Общая цель занятия:

    1. Изучить особенности анатомического строения отдельных групп зубов в возрастном аспекте

    2. Изучить гистологические особенности эмали, дентина, цемента.

    Конкретные цели занятия :

    1. Знать различия постоянных и временных зубов

    2. Знать различия постоянные зубы в зависимости от групповой

    принадлежности

    1. Знать различия временные зубы в зависимости от групповой

    принадлежности

    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13


    написать администратору сайта