Проверочная работа по офг. ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИН. грамотностиЧасть 2 (1). Методическая разработка по финансовой грамотности в номинации учебнометодические разработки по обучению основам финансовой грамотности для воспитанников 47 лет дошкольных образовательных организаций
 Скачать 451.5 Kb.
|
2-й раунд для родителейВедущий: Уважаемые родители, вы разговариваете с детьми о деньгах, откуда они берутся и для чего нужны или это запретная тема в вашей семье? (ответы родителей). Участники нашей игры вы, наверное, из средств массовой информации знаете, что проводился конкурс дизайна новых банкнот достоинством 200 и 2000 рублей. Какой город стал победителем этого конкурса? (ответы родителей). Ведущий: Родители команды «Финансисты» расскажите детям, что бу- дет изображено купюре 2000 рублей? (Ответы родителей. Владивосток с мостом на остров Русский и Золотым мостом). Ведущий: Родители команды «Экономисты» расскажите детям, что будет изображено купюре 200 рублей? (Ответы родителей. Севастополь, Памятник затопленным кораблям). Ведущий: Ответьте, пожалуйста, что такое «карманные деньги», для чего они нужны и как бы вы объяснили это своему ребенку (ответы родителей). Игровая ситуация: (предлагается из каждой команды одному родителю со своим ребенком подойти в игровую зону к сюжетно-ролевой игре «Магазин»). Ведущий: Ребенок в магазине увидел красивую игрушку, объясните ему, почему вы не можете на данный момент купить эту игрушку? (действия родителей и детей). Ведущий: Спасибо уважаемые родители за ваши ответы, они были очень познавательные и полезные для наших детей, вы заработали для своих команд по ключику. А теперь давайте мы все вместе немножко отдохнем. Физкультурная минутка. Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем отдыхать! (потянуться) Спинку бодро разогнули, Ручки кверху потянули! Раз и два, присесть и встать, Чтобы отдохнуть опять. Раз и два вперед нагнуться, Раз и два назад прогнуться (движения стишка). Вот и стали мы сильней, (показать «силу») Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу). 3-й раунд «Бартер»Ведущий: Мы с вами уже знаем, что у нас есть свои потребности и для того чтобы их удовлетворять нам нужны деньги, а для этого необходимо трудиться. Но у труда есть очень злой враг. Посмотрите, пожалуйста, фрагмент мультфильма «Дудочка и кувшинчик» про поведение девочки и попробуйте отгадать. Ведущий: почему девочка не могла собрать ягод? (Ответы детей: ленивая была, не хотела наклоняться, искать). Ведущий: А что случилось с ней потом? (Ответы детей: она поменяла кувшинчик на дудочку, потом опять поменяла дудочку на кувшинчик). Ведущий: ребята, а кто с родителями учил стихотворение «об обмене» товаром? (Ответы детей) Я мед на авто меняю, Так сделки по бартеру осуществляю. Товар на товар, обмен на обмен - Так нынче живет крутой бизнесмен. Ведущий: Спасибо, очень хорошее стихотворение. А как еще можно назвать обмен товаром (бартер). Ведущий: Но чем все-таки закончилась наша сказка, девочка так и меняла кувшинчик на дудочку? (Ответы детей: нет, девочка сама насобирала целый кувшинчик ягод). Ведущий: правильно, она сама начала трудиться. Теперь задание для команд назовите пословицы о труде, которые подошли бы к нашей девочке. (Ответы детей) Без труда не выловишь рыбку из пруда. Сделай дело, гуляй смело. Труд человека кормит, а лень – портит. Терпенье и труд, все перетрут. Снова обе команды справились с заданием. 4-й раунд «Полет фантазии»Ведущий: заключительный этап нашей игры будет творческий. У вас на столиках лежат карандаши и листы бумаги. Представьте себе, вам предложили поучаствовать в конкурсе на создание дизайна патриотической денежной купюры любого достоинства, чтобы вы хотели на ней изобразить. Полет вашей фантазии не ограничен (дети совместно с родителями рисуют денежную купюру). Ведущий: подошло время подвести итог нашей игры. Ребята посчитайте, сколько у каждой команды золотых ключиков. Дети приносят ведущему ключики, сообщая, сколько заработала каждая команда. Ведущий: каждый из вас своим ключом попробует открыть банковский сейф (одним из ключей открывается сейф, и дети видят там шоколадные монетки). Ведущий: А это вам и вашим родителям угощение от Банка России. Я благодарю всех участников этой игры за активное участие. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ http://dohcolonoc.ru http://www.razvitierebenka.com http://pochemu4ka.ru http://ped-kopilka.ru/ http://www.ivalex.vistcom.ru Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста |