Бухгалтерский учет. Приложение 6 (2). Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине
 Скачать 313.16 Kb.
|
|
Приложение 6 к рабочей программе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДЕНЫ на заседании кафедры прикладной социологии МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ по дисциплине социология Методические указания |
| Первая буква фамилии студента | Номера контрольных работ |
| А, Б, В, Г | 1, 7, 15, 22, 29, 35 |
| Д, Е, Ж, З | 2, 8, 14, 16, 23, 30 |
| И, К, Л, М | 3, 10, 17, 21, 24, 31 |
| Н, О, П, Р, С | 4, 9, 11, 18, 25, 32 |
| Т, У, Ф, Х, Ц | 5, 12, 19, 26, 28, 33 |
| Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я | 6, 13, 20, 27, 34 |
Текст контрольной работы - это ответы на пять вопросов, которые перечислены в задании, размещенном после теоретической части и примера, отрывка из произведения конкретного автора (из статьи или монографии известного социолога, или из художественного произведения).
Первоначально студенту нужно прочитать теоретический отрывок, где излагаются основные положения данной темы. После этого пример, т.е. отрывок из монографии или статьи конкретного автора, размещенный после теоретической части. На основе примера нужно ответить на вопросы 1-ого задания. Для ответов на остальные четыре задания возможно придется изучить дополнительную литературу, приведенную в самом конце каждой темы, или подобранную студентом самостоятельно.
Домашняя контрольная работа оформляется в соответствии с установленными требованиями: титульный лист, основное содержание ( в котором нужно привести формулировки каждого вопроса и дать ответы на каждый из пяти вопросов задания), список литературы.
Если Вы приводите в ответах цитаты из каких либо работ или статистические данные, цифры, то их нужно оформить сносками, указав источники, из которых Вы их взяли.
Сноски даются либо постранично внизу листа, либо в конце работы. В сносках указывается автор, название работы, выходные данные этой работы и номер страницы, на которой помещено процитированное выражение или статистические данные. Можно давать гиперссылки на электронные источники.
Примеры оформления источников разного типа в списке литературы и в сносках приведены ниже.
1.Статьи из журналов и сборников -- Шпер В. Л. Снова о качестве, определениях и сопутствующих материях //Методы менеджмента качества. 2002 № 1 С. 43-47.
2.Монографии --Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный
экономический словарь.М.: ИНФРА-М, 2006
3.Аналитические обзоры--Экономика и политика России и государств ближнего зарубежья:
аналитический обзор, апрель 2007 // РАН, Институт мировой экономики и международных отношений. М.: ИМЭМО.2007
4.Материалы конференций- Марьинских Д. М. Разработка ландшафтного плана как необходимое условие устойчивого развития города (на примере Тюмени) // Экология
ландшафта и планирование землепользования: тезисы доклада Всероссийской конференции (Иркутск, 11-12 сент. 2000 г.).Новосибирск, 2000 С., С. 35-45.
5.Интернет-документы --О Фонде содействия реформированию жилищно-коммунального хозяйств: Федеральный закон от 21 июля 2007 года №185-ФЗ [электронный ресурс] // СПС Консультант Плюс. URL: http://www.consultant.ru/ (дата обращения: 01.01.2019).
Если сноски располагают внизу той страницы контрольной работы, на которой приведена цитата, то возле цитаты, в круглых скобках, ставится номер сноски ( нумерация только поданной странице), а внизу страницы, после «отчеркивания» текста приводятся: номер сноски, полные данные процитированного источника , номер страницы, откуда взята цитата.
Если сноски располагают после текста контрольной, то возле цитаты, в квадратных скобках, ставят номер данной цитаты в тексте (нумерация цитат сквозная по всей работе) и номер страницы, откуда взята цитата. В списке литературы после текста контрольной дается перечень всех использованных для цитирования источников, причем не в алфавитном порядке, а в порядке расположения цитат из них в тексте контрольной. Например: [6, c.10]
Объем работы — от 10 до 20 страниц (шрифт — 14, междустрочный интервал — 1,5).
Готовая работа отправляется на проверку преподавателю.
Тема 1 СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА
Социология — наука относительно молодая, она возникла в первой половине XIX в. Основателем науки социологии считается француз Огюст Конт (1798−1857). Именно он указал на главный отличительный признак новой гуманитарной науки — ее позитивный характер, что означает отказ от спекулятивных (умозрительных) размышлений и опору на
факты. О. Конт считал, что социология должна быть такой же точной наукой, как физика (первоначально он назвал социальной физикой).
В настоящее время в социологии существуют два самостоятельных уровня: теоретическая
Социология и прикладная (эмпирическая)социология. Первый уровень концентрирует внимание на теории, концепциях, законах и тенденциях развития общества и происходящих в нем, процессах. Второй нацелен на сбор эмпирической информации посредством типичных для социологии методов (анкетирования, интервьюирования, контент-анализа документов, метода фокус-групп, наблюдения и пр.). Объединение теоретической и эмпирической социологии позволяет науке быть надежной основой для принятия управленческих решений на различных уровнях власти (от отдельных фирм до государства в целом).
Объект изучения науки социологии имеет несколько уровней. На макроуровне социология изучает общество. Однако следует учитывать, что это не любое общество, но такое, свидетелями которого являются ныне живущие люди, современное общество. Прошлое общество изучает история, общество в целом как явление —философия. На мезоуровне в центр внимания попадают большие социальные общности (горожане, предприниматели и т. п.) и социальные институты. На микроуровне — отдельные коллективы и группы (например, студенты конкретного института, жители отдельного поселения). Предметом науки социологии являются аспекты, социальные характеристики, состояния, процессы, проблемы и тенденции общества и его отдельных компонентов (например, объект изучения — современное российское общество, предмет— информационные процессы в обществе). Собрав конкретные эмпирические факты о том или ином явлении, социология обобщает их и дает картину предмета, представляя его качественно-количественные характеристики. Она выявляет тренды, тенденции и закономерности развития предмета, показывает глубинные причины и наиболее проблемные точки в его функционировании и развитии.
Социология выполняет в обществе ряд важных функций: познавательную, исследовательскую (дает описание предмета, вскрывает проблемы, показывает тренды и законы общественного развития); ценностно-ориентационную (дает ценностную оценку явлениям и процессам, тем самым оказывает воспитательное влияние); практическую, или функцию социальной инженерии (разрабатывает конкретные проекты, дает рекомендации); прогностическую (предвидит события через экстраполяцию выявленных тенденций).
Социология — наука конкретная и непосредственно связана с обществом и его проблемами. Не случайно развитие социологии в нашей стране прошло нелегкий путь: были времена, когда правители не нуждались в знании реальных в обществе и не поощряли развитие социологии. В наши дни наблюдаются случаи, когда социологию стараются использовать для манипулирования общественным мнением (например, результаты социологических предвыборных опросов могут использовать как рычаг воздействия на избирателей).
ПРИМЕР
«Невозможно вывести коллективное изучение рода просто из изучения индивида, поскольку необходимо учитывать условия общественной жизни, которые модифицируют физиологические закономерности… Социология, с учетом ее необходимой тесной связи с физиологией, должна строиться на фундаменте непосредственных характерных для нее самой наблюдений... Физические, биологические и социологические науки имеют дело с различными уровнями интеграции универсума. Здесь на каждом уровне тоже встречаются типы структур и закономерностей, которые нельзя объяснить и понять из предшествующих ступеней интеграции. Так, функционирование человеческого организма можно объяснить не только на основе физико-химических свойств составляющих его атомов, а функционирование государства, фабрики или семьи — на основе биолого-психологических свойств образующих их индивидов. Конт отчетливо осознал относительную автономию отдельных групп наук в рамках общей системы наук. Он выразил это понимание, но не доказал его с помощью эмпирических исследований и теоретических моделей. Оно имело у него интуитивный характер. Проблема ,однако, была поставлена».Элиас Н. Социология как относительно автономная наука // Журнал социологии и социальной антропологии. 2000 Т. 3, № 3. С. 60−61.
Задание
1.Обратитесь к приведенному выше отрывку и ответьте на следующие вопросы. Что общего между наукой социологией и наукой физиологией? Какую классификацию наук предложил О. Конт? Каково место социологии в этой классификации? Какие закономерности открыла наука социология?
2 Что изучает наука социология? Каковы ее объект и предмет? Приведите три примера, иллюстрирующие объект и предмет изучения в социологии.
3 Перечислите функции социологии. Приведите конкретные примеры, раскрывающие эти функции.
4 Назовите основные уровни социологического знания. В чем особенности этих уровней? Приведите примеры, демонстрирующие различия между уровнями.
5 Напишите эссе на тему «Социология в нашей жизни».
Библиографический список
1.Дмитриев А. В., Иванов В. Н., Тощенко Ж. Т. Социологическая мозаика. М.: КноРус, 2018
2. Розин В. М. К проблеме демаркации социологии и социальных наук // Идеи и идеалы. 2017 Т. 2, № 3(33). С. 3−17.
3. Социология Ядова: методологический разговор. Избранные труды В. А. Ядова. М.: Новый хронограф, 2018
4. Трунов А. А., Гуков Д. А., Трошихин В. В. Социологическое сопровождение экономической деятельности // Вестник Белгородского
университета кооперации, экономики и права. 2018 № 5(72).
5.Якупов Р. И., Кузеев И. Э. Интернет и социология: историко-культурологический анализ // Вестник ВЭГУ. 2015 № 6(80).с.152-160.
Тема 2
КЛАССИКИ ЗАРУБЕЖНОЙ СОЦИОЛОГИИ
Основатель классической социологии — французский философ Огюст Конт (1798−1857). При изучении общественных процессов ему удалось перейти от абстрактных методов к эмпирическим. Социология (как он назвал новую науку) должна была использовать методы естественных наук при изучении социальных феноменов. Не зря первоначально наука именовалась им социальной физикой. В философию и прочие гуманитарные дисциплины О. Конт вошел еще как основатель научной школы позитивизма, что означает преобладание
проверенного научного знания над субъективными оценками. О. Конт подразделял общественные процессы на две части: социальную статику и социальную динамику. Первая
изучает общественный порядок, который понимался как гармония элементов, и поэтому социология в этой области должна сосредоточится на исследовании законов социальной
гармонии и условий существования гармонизированного социума. Именно консенсус —его основа. Вторая часть исследует общество в развитии. В развитии общества по О. Конту можно выделить три стадии (теологическую, метафизическую, позитивную), и в каждой стадии присутствует социальное неравенство между разными группами населения. На последней стадии общество достигает высот во многих сферах. Материальные потребности больше не
доминируют над духовными ,бурно развиваются искусство, дипломатия, промышленное производство и др.
Главная заслуга О. Конта состоит в том, что он убрал как таковое сознание человека из объектов изучения общества и переместил его на собственно взаимодействия между индивидами, которые стали исследоваться методами естественных наук. Полученные таким образом данные были лишены (в большей части) субъективистских оценок самого исследователя, их можно было перепроверить. Следующий ученый, вошедший в разряд классиков, — это английский философ Герберт Спенсер (1820−1903), который разделял идеи О. Конта по социологии. Он является основоположником органической социологии (не путать с вульгарным органицизмом). Г. Спенсер в своих работах проводил определенные аналогии между обществом и биологическим организмом. И то, и другое является системой, имеет подсистемы, которые выполняют определенные функции. При этом нарушение в одной подсистеме приводит постепенно к краху целой системы. Также общество постоянно развивается, эволюционирует. Общество не сводится к простому набору действий индивидов. По степени интеграции Г. Спенсер различал простые, сложные и сложнейшие общества. По уровню развития он выделял военное общество (нижний уровень развития) и индустриальное (высший уровень развития). В военном
обществе индивиды работают на государство, и они должны его поддерживать (достигается такое послушание с помощью насилия и принуждения). В индустриальных обществах
государство работает на индивидов (система права, защита собственности и др.), которые добровольно решаются на поддержание существующего общественного порядка.
Г. Спенсер обосновывал наличие социального неравенства в социуме его эволюцией, постоянным развитием. Люди изначально не равны по способностям, характерам, условиям жизни, из-за этого возникает дифференциация статусов и ролей в определенном обществе. Общество делится на различные группы, которые, по сути, могут вызывать его естабилизацию и ослабление во время бурных революционных событий.
Также большое значение в классической социологии имеет Эмиль Дюркгейм (1858−1917) — основатель французской социологической школы. Он был в числе первопроходцев, придал социологическим исследованиям прикладной характер, указав, что полученные данные могут быть полезны властям . Э. Дюркгейм отрицал идею трех стадий общества, утверждая, что разные народы проходят собственное развитие разными путями. Социология должна собирать «социальные факты», исследуя их влияние на индивидов. Он уделял большое внимание нравственности общества, поэтому не верил в то, что политические революции, приносящие множество горя и крови, смогут поменять ту систему, против которой они выступали .Со Спенсером Э. Дюркгейм расходился в понимании влияния
биологической и психической природы человека. По его мнению, коллективное сознание выступает главным признаком социальной реальности. Он также не был согласен с К.М арксом в оценке первенства экономического фактора. С его точки зрения, экономический фактор не самый главный среди остальных.
Следует отметить еще несколько классиков европейской социологии. Макс Вебер (1864−1920) вошел в историю социологии как основоположник понимающей социологии и теории социального действия. С его позиции, социология должна изучать действия индивидов. При этом исследователь показывал сложность в интерпретации социальных действий, человеку бывает невозможно понять внутренние переживания. М. Вебер является одним из основоположников политической социологии. Он разработал учение о типах господства, выделив патриархальный, харизматический и рациональный типы, ввел понятие легитимного господства (того, что признано в обществе как законное). Основными параметрами общественного существования ученый считал материальные интересы, власть,
ценности и культуру. По Веберу, капитализм предполагает создание рациональной бюрократии, которая должна облегчать жизнь людей. Исследуя религию, он пришел к выводу, что ценности религиозных течений влияют на экономическое развитие. Приведенный ниже пример представляют собой отрывок из работы классика зарубежной социологии.
Пример
«Последователи секты Амида заставляют замуровывать себя в пещерах, где едва можно поместиться в сидячем положении и куда воздух проходит только через отдушину, и
затем спокойно умирают голодною смертью... Память этих так называемых мучеников пользуется большим почетом. Нет другого вида самоубийства, где бы сильнее был выражен
альтруистический характер. Во всех этих случаях мы видим, как субъект стремится освободиться от своей личности для того, чтобы погрузиться во что-то другое, что он считает своею настоящей сущностью. Как бы ни называлась эта последняя, индивид верит, что он существует в ней и только в ней, и, стремясь к утверждению своего бытия, он вместе с тем стремится слиться воедино с этой сущностью. В этом случае человек не считает свое
теперешнее существование действительным. Безличность достигает здесь своего максимума, и альтруизм выражен с полною ясностью». Дюркгейм Э. Самоубийство: пер. с фр. М.: Прогресс, 1985 С. 109
Задание
1.Обратитесь к примеру и ответьте на следующие вопросы. На какие причины возникновения альтруистического суицида указывает автор? Согласны ли вы, что современное российское общество нуждается в большой группе людей, готовых принести себя в жертву ради державы? Обоснуйте свой ответ.
2.Процессы урбанизации в Европе, в том числе Северной Европе, повлияли на развитие социологической науки. Назовите не менее трех причин данного влияния.
3.Ч. Р. Миллс указывал на то, что его современники сидят на грантах и всячески заискивают перед грантодателями. Как вы считаете, должна ли социологическая наука быть независимой от финансирования со стороны кого бы то ни было? Обоснуйте свой ответ.
4.Дайте определение позитивизма и укажите причины его появления.
5.Напишите эссе на тему «Промышленность и социология: повлияла ли промышленность на развитие социологии
в XIX в.?».